（課標(biāo)通用）安徽省2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 素養(yǎng)全練5 記敘文閱讀 專項(xiàng)2 抒情散文閱讀.doc

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專項(xiàng)二　抒情散文閱讀 一、A組　自然感悟 一、(xx山東菏澤中考)閱讀下面的文字,完成第1~4題?！? 出類拔萃的秘密 厲彥林 至今還清晰地記得,深秋時(shí)節(jié)的那天,宿舍院里的園丁師傅忙著把小竹林四周刨開(kāi),逐一斬?cái)嘀窀?刨出近半米深的溝,用磚壘砌圍堵竹根的磚墻。我蹲在一邊幫助整理刨出的竹根,聽(tīng)他口里念叨著:“不抓緊圍截,明年這周圍全是竹子了?！? 十年前,我搬進(jìn)位于城郊的新宿舍時(shí),門(mén)外的這片竹子剛栽上,長(zhǎng)得干干巴巴的,既無(wú)生機(jī),又少靈氣。我真擔(dān)心栽不活。誰(shuí)知道,僅幾年的工夫,這簇竹子瀟灑地長(zhǎng)起來(lái)了。開(kāi)春那竹竿由枯黃變成草綠,冒出淡黃稚嫩的芽尖,盛夏撐一片翠綠,秋冬依然揮舞著生命的綠手掌。清晨,我走在院內(nèi)的石徑小路上,竹林里傳出啁啁啾啾的鳥(niǎo)鳴聲和麻雀的打鬧聲,真有幾分“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的雅趣。 竹子靠躥根繁育生長(zhǎng),喜歡溫和濕潤(rùn)的氣候,主要生長(zhǎng)在南方。20世紀(jì)60年代末,山東等地南竹北移成功,竹子被移植在山地、水源、溝渠、田邊、路旁,大大改善了自然生態(tài)環(huán)境。品種多是早園竹、淡竹、斑竹等。 我見(jiàn)證了這簇竹子的成長(zhǎng)過(guò)程。栽植的前三年沒(méi)看出生長(zhǎng),到了第五六年雨季過(guò)后,周圍的土皮被拱出了裂縫,地上竟然冒出手指粗黝黑的筍芽,咧開(kāi)小嘴喝著雨水,每天能躥半掌高。到秋季竟然已長(zhǎng)到三四米高,成為竹林中的長(zhǎng)子。但新竹生長(zhǎng)之后,它周圍方圓幾米內(nèi)的其他植物好像停止了生長(zhǎng)。我問(wèn)園丁師傅,原來(lái)新栽的竹子前三年不是沒(méi)長(zhǎng),甚至沒(méi)少長(zhǎng),只不過(guò)是以一種不易被人們覺(jué)察的方式在地下長(zhǎng)根。根憋著勁,在地下向四周默默鋪開(kāi)成系。這也是竹子只要栽上大地,很少枯死的緣由。經(jīng)過(guò)三年多的地下生長(zhǎng),一株還未向上發(fā)芽的竹子,根已經(jīng)在地下伸展了十多米,真可謂“博大精深”。有時(shí)一整片竹林實(shí)際上是根連在一起的“一棵竹子”,地下的莖根盤(pán)成一個(gè)疙瘩,分不清頭尾。當(dāng)新竹開(kāi)始躥芽生長(zhǎng)時(shí),周圍的各類植物都望塵莫及。 我仔細(xì)觀察竹林里當(dāng)年冒出的新竹,深秋時(shí)大都高過(guò)往年的舊竹。那日我問(wèn)園丁師傅,他擦拭一下額頭上的汗珠告訴我:“竹子扎根三年不起身,憋著勁布根,為后代積蓄能量。筍芽一旦破土,就底氣十足,高過(guò)老竹子啦?！? 人的成長(zhǎng),也要學(xué)習(xí)竹子的耐性,先腳踏實(shí)地,發(fā)達(dá)根系,再破土發(fā)力,拔節(jié)躥高。 1.這是一篇借物喻人的散文,你認(rèn)為文中像竹子一樣的人具有哪些特點(diǎn)? 參考答案:頑強(qiáng)的毅力、腳踏實(shí)地、有耐性、堅(jiān)忍不拔、耐住寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)。 解析:本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。從竹子的干干巴巴到揮舞著生命的綠手掌,可以看出竹子有著頑強(qiáng)的生命力,反映到人的身上就是有著頑強(qiáng)的毅力;從竹子第五六年才拱出土皮,可以看出竹子有耐性、能耐住寂寞;從“根憋著勁,在地下向四周默默鋪開(kāi)成系”可以看出竹子的腳踏實(shí)地、堅(jiān)忍不拔;從“為后代積蓄能量”可以看出竹子的無(wú)私奉獻(xiàn)。竹子身上所體現(xiàn)的這些品質(zhì),也正是竹子一樣的人所具有的特征。 2.品析詞句。 (1)請(qǐng)從修辭的角度賞析下面句子。 盛夏撐一片翠綠,秋冬依然揮舞著生命的綠手掌。 參考答案:運(yùn)用了擬人的修辭方法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了竹子在秋冬時(shí)節(jié)依然具有頑強(qiáng)的生命力,表現(xiàn)了作者對(duì)竹子的喜愛(ài)和贊美之情。 解析:本題考查對(duì)句子的賞析能力。題干中已經(jīng)給出賞析的角度,直接分析句子的修辭方法即可。從“撐”“揮舞著”可以看出運(yùn)用了擬人的修辭方法。竹子在盛夏時(shí)一片翠綠,然而秋冬時(shí)節(jié)也在揮舞著綠手掌,寫(xiě)出了竹子所具有的頑強(qiáng)的生命力,表現(xiàn)了作者對(duì)竹子的喜愛(ài)和贊美之情。答題格式:運(yùn)用了……的修辭方法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……,表現(xiàn)了(抒發(fā)了)作者……的情感。 (2)請(qǐng)品析下面句中加點(diǎn)詞。 根憋著勁,在地下向四周默默鋪開(kāi)成系。 參考答案:“憋”原指抑制,不讓出來(lái),生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了竹子積聚力量、發(fā)達(dá)根系的堅(jiān)忍。 解析:本題考查句子中詞語(yǔ)的表達(dá)效果。解答此類題目首先要明確詞性并指出詞語(yǔ)的原意,“憋”是動(dòng)詞,原指抑制,不讓出來(lái)。然后結(jié)合語(yǔ)境義,緊密聯(lián)系文章的主要內(nèi)容或主要人物的品格分析:“憋”可以看出它自己忍受著巨大的痛苦,堅(jiān)忍不拔,只是為了發(fā)達(dá)根系,給后代積聚力量。 3.文章以“出類拔萃的秘密”為題,有何妙處? 參考答案:設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣;行文線索,揭示文章的內(nèi)容;點(diǎn)明文章的主旨。 解析:本題考查文章題目的作用。題目的作用可從以下幾個(gè)方面分析:①交代行文線索;②交代文章內(nèi)容;③點(diǎn)明文章主旨;④標(biāo)題具有象征意義;⑤設(shè)置懸念,引起讀者的閱讀興趣等。題目中“秘密”無(wú)疑給讀者設(shè)置了一個(gè)懸念,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。“出類拔萃”是針對(duì)竹子說(shuō)的,而整篇文章都在圍繞竹子這個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),所以題目也是文章的行文線索,并且揭示了文章的主要內(nèi)容。“出類拔萃”既指竹子的品格,也指像竹子一樣的人所具有的品格,這也正是文章的主旨所在。 4.仿寫(xiě):結(jié)合文章主題,選取事例,將下面一段話補(bǔ)充完整。 縱觀古今,泱泱中華,具備竹之精神者不勝枚舉。左思?xì)v經(jīng)數(shù)載,終成《三都賦》,使洛陽(yáng)紙貴;王羲之習(xí)字墨池,創(chuàng)書(shū)法精品,成千古書(shū)圣;　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。 答案示例:陶淵明歸隱田園　棄權(quán)勢(shì)富貴　開(kāi)隱逸之宗　魯迅橫眉冷對(duì)　頻頻“投槍”　鑄成金石傲骨 解析:仿寫(xiě),首先要弄清原句的結(jié)構(gòu),這個(gè)句子共有三個(gè)分句,前一分句“左思?xì)v經(jīng)數(shù)載”和“王羲之習(xí)字墨池”是名人的經(jīng)歷;第二個(gè)分句“終成《三都賦》”和“創(chuàng)書(shū)法精品”是名人的成就;第三個(gè)分句是對(duì)名人的評(píng)價(jià)和闡述。在仿寫(xiě)時(shí),先想好你要寫(xiě)的名人以及其事跡和對(duì)他的評(píng)價(jià),再按照例句中的格式組織語(yǔ)言即可。仿寫(xiě)時(shí)需要注意“竹之精神”的體現(xiàn)。?導(dǎo)學(xué)號(hào)64714066? 二、(xx江蘇徐州中考)閱讀下面的文字,完成第1~4題?！? 野菊花之戀 劉文方 秋風(fēng)古道,碎了滿地的記憶。滄桑的老樹(shù)攙扶著顫巍巍的枯藤,伴著幾聲烏鴉的哀鳴。枝葉褪盡了青春的容顏,和著秋風(fēng)的舞曲搖蕩。清幽的小草用心蘸滿金黃的汁水,把端莊俊秀的正楷瞬間換成了龍飛鳳舞的狂草?；尹S的夕陽(yáng),寂寥的心情……秋天是荒涼寂寞、無(wú)聊至極的。 在這天地為之變色的季節(jié)里,那漫山遍野的野菊花平添了幾分生動(dòng),點(diǎn)綴著肅殺的秋。遍地暖暖的金黃,不由得讓人心頭為之感動(dòng)。 它是貧賤但不卑賤的花。它絕不擇地而生,枯草叢中,田間地頭,高山土坡,懸崖峭壁,無(wú)論貧瘠,還是肥沃。它無(wú)處不在,質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過(guò),此起彼伏的濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕。給它一點(diǎn)陽(yáng)光,它就燦爛;給它一點(diǎn)陽(yáng)光,它就灑下滿地的金黃。它沒(méi)有“昨夜西風(fēng)過(guò)園林,吹落黃花遍地金”的閑適,有的是“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”的倔強(qiáng)和孤傲。越是懸崖峭壁之上,它越是努力開(kāi)放,鮮艷而豐滿。它從不后悔把自己逼上絕地,它完成了絕處逢生自我的超越,閃亮發(fā)光,香溢四射。 它蓄勢(shì)而動(dòng),厚積薄發(fā)。初春,它悄悄地發(fā)芽,從不與百花爭(zhēng)艷,從不在春風(fēng)醉人的季節(jié)里過(guò)早地展露花枝招展的外衣。外表看來(lái)它就是草芥中的草芥,只有走近它,細(xì)細(xì)地品味,才知道它散發(fā)著與草芥不同的氣息。它只是默默無(wú)聞地、努力地生長(zhǎng)著,長(zhǎng)好了莖葉,長(zhǎng)好了身體,等待著秋風(fēng)起,昂首怒放,花香四溢。 它是王者之花。千年以前,夕陽(yáng)西下的深秋,西風(fēng)凜冽的古道旁,那個(gè)落第秀才黃巢,策馬古道內(nèi)心彷徨之際,忽然陣陣野菊花的幽香撲鼻而來(lái),猛然間激發(fā)了他的豪情壯志:“待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲!”幾年后揭竿而起,把偌大的唐王朝攪得天翻地覆。 它是雅致之花和悲情之花。那個(gè)大才女易安居士深有感觸。靖康之變后,國(guó)破,家亡,夫死。其詞風(fēng)由清新可人,淺斟低唱,而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉,這時(shí)看見(jiàn)那些菊花,才發(fā)覺(jué)花兒也已憔悴不堪,落紅滿地,再無(wú)當(dāng)年那種“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”的雅致了。獨(dú)對(duì)著孤雁殘菊,更感凄涼,連時(shí)間也覺(jué)得開(kāi)始變慢起來(lái)。“滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?” 它是越老越有用的花。即使是花兒開(kāi)敗了,它也自始至終透著清涼的、濃郁的花香。《本草綱目》中對(duì)野菊花的藥效有詳細(xì)的記載:性甘、味寒,具有散風(fēng)熱、平肝明目之功效。野菊花還可廣泛用于治療疔瘡癰腫、咽喉腫痛、風(fēng)火赤眼、頭痛眩暈等病癥,同時(shí)又有很好的降壓作用,可用于高血壓病的輔助治療。因此人們還經(jīng)常把菊花采擷晾曬后,精選裝入枕頭,嗅著花香入夢(mèng),又在花香之中醒來(lái),神清氣爽。它還可以盛開(kāi)在沸騰的茶水中: 一股暖流/沖進(jìn)/干涸的心扉/沸水中/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞心悅目的/美麗。 立冬之后,風(fēng)霜雪雨使野菊花鮮艷的色彩逐漸黯淡下來(lái)。它義無(wú)反顧地融入大地的虛懷,等待中的一場(chǎng)野火,把腐朽的舊皮囊在“噼啪”中化為灰燼。涅槃的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長(zhǎng),有些已經(jīng)迫不及待地破土而出,那毛茸茸的小耳朵,仿佛等待傾聽(tīng)春雷隆隆的聲音,等待下一個(gè)春的來(lái)臨,等待下一個(gè)秋的金黃。 (選自《新民晚報(bào)》xx年5月11日,略有改動(dòng)) 1.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出“遍地暖暖的金黃,不由得讓人心頭為之感動(dòng)”中“為之感動(dòng)”的原因。 貧賤但不卑賤→　　　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　　　→越老越有用。 參考答案:蓄勢(shì)而動(dòng),厚積薄發(fā)(默默無(wú)聞、努力生長(zhǎng))　王者　雅致和悲情 解析:本題考查對(duì)文章信息的篩選和對(duì)內(nèi)容的概括。根據(jù)“它蓄勢(shì)而動(dòng),厚積薄發(fā)”“它是王者之花”“它是雅致之花和悲情之花”概括出答案。 2.品析語(yǔ)言。 (1)它從不后悔把自己逼上絕地,它完成了絕處逢生自我的超越,閃亮發(fā)光,香溢四射。(品析加點(diǎn)詞) 參考答案:“逼”是威脅、強(qiáng)迫的意思,用在這里寫(xiě)出了野菊花勇于面對(duì)絕境,突出了野菊花的倔強(qiáng)和孤傲,表達(dá)了“我”內(nèi)心對(duì)野菊花的喜愛(ài)和贊美之情。 解析:本題考查對(duì)字詞的賞析?！氨啤笔且粋€(gè)動(dòng)詞,有威脅、強(qiáng)迫的意思,用這個(gè)詞表現(xiàn)了野菊花勇敢面對(duì)絕境,突出了野菊花的倔強(qiáng)和孤傲,表達(dá)了作者對(duì)野菊花的喜愛(ài)和贊美之情。 (2)一股暖流/沖進(jìn)/干涸的心扉/沸水中/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞心悅目的/美麗。(賞析句子的修辭效果) 參考答案:此句使用了擬人的修辭方法,寫(xiě)出了野菊花在沸水中綻放出的美麗姿態(tài),以及帶給“我”的愉悅、舒暢之感。 解析:本題考查對(duì)句子修辭方法的賞析?！皼_進(jìn)”“盡力舒展/僵枯的四肢”“/她/再一次/盡力綻放/賞心悅目的/美麗”是擬人的修辭,寫(xiě)出了是野菊花在沸水中綻放出的美麗姿態(tài),表現(xiàn)了“我”心情的愉悅,以及對(duì)野菊花的贊美之情。 3.請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)最后一段中畫(huà)線句子的理解。 參考答案:通過(guò)寫(xiě)野菊花在冬日里的涅槃和等待,深化了文章主題,讓人感受到了生命的頑強(qiáng)與生生不息,給人以無(wú)限的期待和希望。 解析:本題考查對(duì)句子含意的理解。這句話在文章的結(jié)尾,深化了文章的中心,同時(shí)從“涅槃的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長(zhǎng),有些已經(jīng)迫不及待地破土而出”能看出野菊花的頑強(qiáng)的生命力?！澳敲兹椎男《?仿佛等待傾聽(tīng)春雷隆隆的聲音,等待下一個(gè)春的來(lái)臨,等待下一個(gè)秋的金黃”寫(xiě)出了期待之情。 4.請(qǐng)你對(duì)文章第一段進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和評(píng)價(jià)。 參考答案:通過(guò)描寫(xiě)老樹(shù)、枯藤、烏鴉、枝葉、秋風(fēng)等特定秋景,寫(xiě)出了秋天荒涼寂寞、無(wú)聊至極的特點(diǎn),與下文寫(xiě)野菊花帶來(lái)的生動(dòng)和暖意形成對(duì)比,為下文寫(xiě)花做好了鋪墊;運(yùn)用比喻、擬人的手法,語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有表現(xiàn)力;情景交融,寓情于景,景物描寫(xiě)極具渲染力和感染力。 解析:本題考查對(duì)段落作用的理解。這一段描寫(xiě)了特定的秋景,突出秋天荒涼寂寞、無(wú)聊至極的特點(diǎn)。這樣寫(xiě)是欲揚(yáng)先抑,與下文形成對(duì)比,為下文寫(xiě)野菊花做鋪墊。同時(shí)這句話還用了比喻和擬人手法,情景交融,表達(dá)寂寞無(wú)聊之情,富有表現(xiàn)力和感染力。 二、B組　故土深情 一、(xx江蘇宿遷中考)閱讀下面的文字,完成第1~4題?！? 炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫(huà) 劉世河 ①描寫(xiě)故鄉(xiāng)的文章,出鏡率最高的莫過(guò)于“魂?duì)繅?mèng)繞”這四個(gè)字了,而能體現(xiàn)出這四個(gè)字的景象,非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬。 ②“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。”身居都市已久,我曾一度對(duì)陶淵明筆下的“歸園田居”十分向往,如今人到中年才如夢(mèng)初醒,其實(shí)我的童年和少年時(shí)光就是在這樣一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的地方度過(guò)的。 ③我的老家在魯北平原,村東一條小河蜿蜒而過(guò)。過(guò)河不遠(yuǎn)便是一個(gè)高高隆起的沙土崗子,崗子上的白楊樹(shù)枝繁葉茂,一到夏天便綠樹(shù)濃蔭,成為我們這幫孩子玩耍的天堂。有時(shí)候玩累了,我就坐在崗頂上靜靜地望著小村,努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的家。 ④起初總是眼花繚亂,后來(lái)望著望著就有了經(jīng)驗(yàn):看炊煙。父親患有胃病,醫(yī)生叮囑要三分治七分養(yǎng),吃飯須有規(guī)律,還得是熱乎飯,不管多忙,一日三餐母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)生火做飯,所以村里升起的第一縷炊煙多半就是我們家的。 ⑤母親常說(shuō):“這炊煙就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開(kāi)出的花,花一開(kāi)就有飯香,日日有飯香就是好日子?！北藭r(shí)年幼,對(duì)母親的話一知半解,在意的只是制造炊煙的灶臺(tái)上母親又做了什么好吃的飯。正所謂,饑望炊煙眼欲穿,一心只想肚兒圓。 ⑥炊煙還是小村的晨鐘暮鼓,每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。 ⑦早晨的炊煙風(fēng)輕云淡,就像天邊薄薄的晨曦,清靈疏朗,昭示著莊稼人早飯的簡(jiǎn)單,熬一鍋小米粥或玉米糊糊,幾個(gè)饅頭就著一碟小咸菜就齊活了。吃罷早飯,上學(xué)的上學(xué),上班的上班,下田的下田,農(nóng)家新一天的生活便拉開(kāi)了序幕。 ⑧午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是,午飯雖然簡(jiǎn)單,但一定要吃得硬實(shí)扛餓。因此,午間的炊煙往往急速升起,瞬息消逝,一如莊稼人忙秋忙夏時(shí)腳不沾地的身影。 ⑨傍晚的炊煙是最美的,也最能體現(xiàn)農(nóng)家生活的細(xì)致與溫馨,晚飯是全家人的聚餐,也是莊稼人一天當(dāng)中最悠閑的時(shí)候。莊稼人有個(gè)小習(xí)慣,就是越閑越吃,所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里有喜事,更會(huì)殺雞燒肉以示慶賀。鄉(xiāng)下人干活是急性子,但吃飯蠻講究,尤其懂得“想要肉更香,工夫必須長(zhǎng)”的道理,小火慢燉,肉爛湯濃。因此,傍晚的炊煙是細(xì)水長(zhǎng)流,從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。 ⑩炊煙如此繚繞生動(dòng),古詩(shī)詞中自然少不了它的倩影?！皝y云剩帶炊煙去,野水閑將白影米”是辛棄疾筆下的炊煙,“漁市孤煙裊寒碧,水村殘葉舞愁紅”則出自柳永筆端。 寫(xiě)炊煙最多的當(dāng)屬陸游?！皫X谷高低明野火,村墟遠(yuǎn)近起炊煙”和“遙望炊煙疑可愁,試從行路問(wèn)村名”都是他的?？梢?jiàn)放翁對(duì)田園裊裊飄逸的炊煙有多喜愛(ài)。后來(lái)又讀到陸游“霧斂蘆村落照紅,雨余漁舍炊煙濕”的句子,禁不住疑惑,炊煙怎么會(huì)是濕的呢? 直到離家多年后,有一回在夢(mèng)里又見(jiàn)故鄉(xiāng)炊煙,醒來(lái)后卻一枕清淚,才終于有悟。原來(lái)炊煙是和思念纏繞在一起的,淚眼看炊煙,又怎么會(huì)不是濕的呢?又想起母親當(dāng)年對(duì)炊煙的比喻,突然覺(jué)得母親就是一個(gè)十足的詩(shī)人。而在我的眼里,炊煙不但是莊稼人灶臺(tái)上開(kāi)出的花,它自由舒展,濃淡隨意,更像是一幅黑白交織的水墨畫(huà),氤氳在鄉(xiāng)村的上空,畫(huà)中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會(huì)得到。 而且這幅畫(huà)的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的,因?yàn)樗淖髡呤悄赣H。 (有刪改) 1.請(qǐng)你概括一天中三個(gè)不同時(shí)段炊煙的特征。 參考答案:早晨的炊煙輕淡,午間的炊煙急速,傍晚的炊煙悠長(zhǎng)。 解析:本題考查概括語(yǔ)段內(nèi)容的能力。閱讀文章可知,文章的第⑦⑧⑨段分別描寫(xiě)早晨、午間和傍晚的炊煙,其中“早晨的炊煙風(fēng)輕云淡”“午間的炊煙往往急速升起,瞬息消逝”“傍晚的炊煙是細(xì)水長(zhǎng)流”,據(jù)此可以概括早晨的炊煙“輕淡”,午間的炊煙“急速”,傍晚的炊煙“悠長(zhǎng)”。 2.閱讀下列語(yǔ)句,按要求作答。 (1)炊煙還是小村的晨鐘暮鼓,每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。(從修辭的角度加以賞析) 參考答案:運(yùn)用比喻的修辭方法,把早晨傍晚的炊煙比作晨鐘暮鼓,形象地表現(xiàn)了人們按照炊煙作息的習(xí)慣。 解析:本題考查從修辭的角度賞析句子。首先確定本句將早晨、傍晚的炊煙分別比作晨鐘、暮鼓,運(yùn)用了比喻的修辭,從而形象生動(dòng)地說(shuō)理?！俺跨姟薄澳汗摹痹诠糯糜趫?bào)時(shí),從而指導(dǎo)人們的勞作,根據(jù)后半句“每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息”可以得知炊煙在此處如同“晨鐘暮鼓”一樣,指導(dǎo)了人們的作息。據(jù)此概括即可。 (2)原來(lái)炊煙是和思念纏繞在一起的,淚眼看炊煙,又怎么會(huì)不是濕的呢?(賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)　 參考答案:“纏繞”本義是用帶狀物或條狀物盤(pán)繞其他物體,文中指炊煙和思念交織在一起,炊煙是故鄉(xiāng),是母親,看到炊煙就會(huì)想起故鄉(xiāng),想起母親。用“纏繞”一詞,化抽象的思念之情為具體可感之物,形象地寫(xiě)出了作者對(duì)炊煙以及炊煙所代表的故鄉(xiāng)和母親的思念之濃郁和不可排解。 解析:本題考查詞語(yǔ)的賞析能力。一般做題思路是先解釋詞語(yǔ)的本義,“纏繞”本義是用帶狀物或條狀物盤(pán)繞其他物體。再點(diǎn)明詞語(yǔ)在文章中的引申義,文中有交織之意,交織的對(duì)象是炊煙和思念,根據(jù)所給句子的前一句“直到離家多年后,有一回在夢(mèng)里又見(jiàn)故鄉(xiāng)炊煙,醒來(lái)后卻一枕清淚,才終于有悟”,以及文章最后一段“而且這幅畫(huà)的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的,因?yàn)樗淖髡呤悄赣H”,可知在作者眼中,炊煙是故鄉(xiāng)和母親的象征,炊煙和思念交織,即作者思念故鄉(xiāng)、思念母親之情濃郁而不可擺脫。最后結(jié)合文章寫(xiě)出這樣用詞的好處。用“纏繞”一詞,化抽象的思念之情為具體可感知之物,形象地寫(xiě)出了作者對(duì)炊煙以及炊煙所代表的故鄉(xiāng)和母親的思念之濃郁和不可排解。 3.第⑩段中引用關(guān)于“炊煙”的詩(shī)句有何作用? 參考答案:通過(guò)詩(shī)句中炊煙的美表現(xiàn)了鄉(xiāng)村炊煙的美景,抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)炊煙的喜愛(ài)之情,引用詩(shī)句也為文章增添了文學(xué)色彩,增加了文章的可讀性?！坝暧酀O舍炊煙濕”引出作者的疑問(wèn),為下文揭示自己思念故鄉(xiāng)、思念母親埋下了伏筆。 解析:本題考查引用詩(shī)句的作用。寫(xiě)炊煙之景的詩(shī)句凝練地表現(xiàn)了鄉(xiāng)村炊煙的美,作者以此表達(dá)了自己對(duì)炊煙的喜愛(ài),同時(shí)詩(shī)句的引用也為文章增添了文學(xué)色彩。同時(shí),結(jié)合第段中“禁不住疑惑,炊煙怎么會(huì)是濕的呢?”,以及第段“直到離家多年后,有一回在夢(mèng)里又見(jiàn)故鄉(xiāng)炊煙,醒來(lái)后卻一枕清淚,才終于有悟。原來(lái)炊煙是和思念纏繞在一起的,淚眼看炊煙,又怎么會(huì)不是濕的呢?”,可知陸游詩(shī)句“雨余漁舍炊煙濕”也為下文揭示自己思念故鄉(xiāng)、思念母親埋下了伏筆。 4.最后一段內(nèi)涵豐富,請(qǐng)聯(lián)系全文加以分析。 參考答案:文中“這炊煙就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開(kāi)出的花,花一開(kāi)就有飯香,日日有飯香就是好日子”表現(xiàn)了炊煙與飯食的聯(lián)系,“花”是美好的,“灶臺(tái)上開(kāi)出花”意味著母親最美好的心愿就是一家人飽暖無(wú)憂?！按稛煵坏乔f稼人灶臺(tái)上開(kāi)出的花……更像是一幅黑白交織的水墨畫(huà)”表現(xiàn)了炊煙與家鄉(xiāng)的聯(lián)系,濃濃的母愛(ài)和鄉(xiāng)情,所以說(shuō)母親是這幅水墨畫(huà)的作者,這幅水墨畫(huà)的色調(diào)是暖的。(圍繞“母愛(ài)”“鄉(xiāng)情”結(jié)合文本內(nèi)容回答即可) 解析:本題考查對(duì)詞句內(nèi)涵的分析探究能力。首先認(rèn)真閱讀題目要求,即聯(lián)系全文分析最后一段的內(nèi)涵。最后一段“這幅畫(huà)”在第段中提到過(guò),作者將“炊煙”比作“一幅黑白交織的水墨畫(huà)”“氤氳在鄉(xiāng)村的上空”,在作者的眼里,炊煙與故鄉(xiāng)一直聯(lián)系在一起,寫(xiě)出了作者的鄉(xiāng)情?！斑@幅畫(huà)的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的,因?yàn)樗淖髡呤悄赣H”,聯(lián)系文章第⑤段母親的話“這炊煙就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開(kāi)出的花,花一開(kāi)就有飯香,日日有飯香就是好日子”,“炊煙”與“飯香”的關(guān)系表現(xiàn)了炊煙與飯食的聯(lián)系,“灶臺(tái)上開(kāi)出的花”“日日有飯香就是好日子”則表現(xiàn)了母親的美好心愿——一家人飽暖無(wú)憂。母親是炊煙的締造者,炊煙里含著濃濃的母愛(ài)和鄉(xiāng)情,因此說(shuō)母親是這幅畫(huà)的作者,這幅畫(huà)的色調(diào)是暖的。據(jù)此概括即可。 二、(xx安徽蚌埠禹會(huì)二模)閱讀下面的文字,完成第1~5題。 石碾磨痕 ①長(zhǎng)相略顯蠢笨的石碾,堪稱祖先最杰出的一大創(chuàng)造。兩塊石頭,以如此巧妙的方式組合,解決了糧食加工的問(wèn)題。不知道先人的奇思妙想是靈光一現(xiàn)偶然得之,還是苦心孤詣匠心獨(dú)具。石碾作為重要的歷史遺產(chǎn),仍在煥發(fā)著生機(jī)。 ②利用石頭,先人們蓄謀已久,他們天生就有因地制宜、就地取材的本領(lǐng)。遙遠(yuǎn)的石器時(shí)代,從一塊石頭開(kāi)始,人類開(kāi)始書(shū)寫(xiě)改天換地的英雄史詩(shī)。作為人類技術(shù)探索的最早實(shí)驗(yàn)品,石頭曾被孜孜以求的祖先雕琢成器:石鏟、石刀、石斧、石鐮、石鋤……在一塊塊石頭的青灰底色上,燦然地浮起了人類文明最初的曙光。 ③有趣的是,石碾仍然是中國(guó)鄉(xiāng)村最常見(jiàn)的景物,就如同鄉(xiāng)村永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的胎記:圓圓厚厚的碾盤(pán)上放著一個(gè)憨憨的碾砣子,碾砣子上用鐵軸套連著一個(gè)方方正正的石碾框,碾框外頭的圓孔里斜插著一根圓圓的碾棍子。石碾的構(gòu)造盡管如此簡(jiǎn)單,卻扮演著無(wú)比重要的角色,它一圈圈碾著鄉(xiāng)村簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的生活,即便已老態(tài)龍鐘,也不肯停歇片刻。 ④通常,石碾在一棵冠蓋如云的大樹(shù)下棲身,辛勞的村民就免去了雨淋日曬之苦。這些石碾大都有一把年紀(jì),歲月在它們身上留下斑駁的印記,它們也無(wú)言地訴說(shuō)著歷史的滄桑。沒(méi)有誰(shuí)知道這一盤(pán)盤(pán)石碾碾出了多少米面,但在波瀾不驚、細(xì)水長(zhǎng)流的日常生活中,它把人與鄉(xiāng)村的感情碾得越來(lái)越細(xì),越來(lái)越純。 ⑤石碾的一生,充實(shí)而又忙碌,它緊緊聯(lián)系著千家萬(wàn)戶的土灶和飯碗。青石板鋪砌的碾道,人走驢踩,已深深凹陷。那一個(gè)個(gè)模糊不清的腳印,回響著強(qiáng)壯男人鏗鏘有力的足音,見(jiàn)證著風(fēng)風(fēng)火火的女人利索的身姿,記錄著老人沉穩(wěn)而踏實(shí)的步履,留下了孩子們輕盈矯健的身手。碾稻谷、碾玉米、碾小麥、碾高粱、碾地瓜干……五谷雜糧,哪一種都少不了和石碾的相親相愛(ài)。那些胼手胝足、耕播歲月的農(nóng)人,又有誰(shuí)不曾和石碾相依為命?常常被這樣一幕感動(dòng)得熱淚盈眶:石碾在反復(fù)地碾著,直到谷皮完全脫離,小心地捧一把碾好的谷子,輕輕地將谷糠吹去,眼前即刻呈現(xiàn)出金燦燦的小米。 ⑥想起粥,想起煎餅,想起窩頭,想起鄉(xiāng)村的任何一種食物,就不能不懷想石碾的恩情。石碾不停地碾著,碾出鄉(xiāng)村一天天的溫飽。只要石碾轉(zhuǎn)動(dòng),就會(huì)有鄉(xiāng)村的殷實(shí)和富足。我的父老鄉(xiāng)親,也像這古樸的石碾,心平氣和、任勞任怨地過(guò)著普通、平靜,而又悠然自得的生活。石碾就是我們感情至深的親人,它心甘情愿地陪伴著父老鄉(xiāng)親一生耕耘,不離不棄,貧賤不移。 ⑦時(shí)光流轉(zhuǎn),日月輪回,石碾默然挺立于風(fēng)雨之中,認(rèn)真扮靚村莊素淡而悠閑的光陰,獨(dú)自回味那些老去的農(nóng)人和鄉(xiāng)村遠(yuǎn)去的生活。這有血有肉的石碾,默默地奉獻(xiàn)著,以其質(zhì)樸而博大的情懷,成為鄉(xiāng)村淳樸民風(fēng)最值得珍惜的一部分。 1.文中①~⑤段,寫(xiě)出了石碾的哪些特征? 參考答案:構(gòu)造簡(jiǎn)單(略顯蠢笨),樸素,飽經(jīng)滄桑,充實(shí)忙碌。 解析:解答本題要在通讀全文的基礎(chǔ)上,篩選出能表現(xiàn)“石碾”特點(diǎn)的信息進(jìn)行概括。文章中重點(diǎn)的句子有“長(zhǎng)相略顯蠢笨的石碾”“石碾的構(gòu)造盡管如此簡(jiǎn)單”“即便已老態(tài)龍鐘,也不肯停歇片刻”“石碾大都有一把年紀(jì),歲月在它們身上留下斑駁的印記,它們也無(wú)言地訴說(shuō)著歷史的滄?！薄笆氲囊簧?充實(shí)而又忙碌”。對(duì)這些語(yǔ)句歸納分析后,概括作答即可。 2.從修辭的角度,賞析第⑤段畫(huà)線的句子。 那些胼手胝足、耕播歲月的農(nóng)人,又有誰(shuí)不曾和石碾相依為命? 參考答案:運(yùn)用反問(wèn)的修辭,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),有力地說(shuō)明了鄉(xiāng)村的每個(gè)人都和石碾相依為命。 解析:從修辭方法角度賞析句子,一般的答題格式是:運(yùn)用了的修辭方法+表達(dá)效果。具體解答時(shí)可表述為:運(yùn)用了修辭方法,(生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等)表現(xiàn)了(寫(xiě)出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特點(diǎn)、特征)。本題從反問(wèn)修辭的角度來(lái)分析,其一般作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣,抒發(fā)作者的思想感情。 3.結(jié)合語(yǔ)境,品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。 利用石頭,先人們蓄謀已久,他們天生就有因地制宜、就地取材的本領(lǐng)。 參考答案:“蓄謀”貶義詞褒用,在這里指思考了很久,琢磨了很久,體現(xiàn)了先人們的聰明智慧。 解析:解題時(shí)要解釋詞語(yǔ)的本義,結(jié)合文章解釋詞語(yǔ)在文中的含義(引申義、比喻義、象征義),指出其在表情達(dá)意上的作用。分析時(shí)要做到“詞不離句,句不離篇”。答題格式:“”一詞原指……,在這里指……,起到了……的作用。本題從貶義詞褒用的角度,結(jié)合語(yǔ)境分析作答。 4.為什么說(shuō)石碾是“鄉(xiāng)村淳樸民風(fēng)最值得珍惜的一部分”? 參考答案:①石碾是中國(guó)鄉(xiāng)村最常見(jiàn)的景物;②石碾緊緊聯(lián)系著千家萬(wàn)戶的土灶和飯碗,見(jiàn)證了鄉(xiāng)村人的日常生活;③石碾質(zhì)樸簡(jiǎn)單,飽經(jīng)滄桑,任勞任怨,也象征著鄉(xiāng)村的父老鄉(xiāng)親。 5.近幾年,農(nóng)村的城鎮(zhèn)化建設(shè)非常迅速,許多類似于石碾這樣的古物件都被廢棄或被破壞,請(qǐng)結(jié)合本文,談?wù)勀愕目捶ā? 參考答案:農(nóng)村的城鎮(zhèn)化建設(shè)是好事,表明了社會(huì)的進(jìn)步;但在建設(shè)的同時(shí),對(duì)一些代表鄉(xiāng)村特點(diǎn)的標(biāo)志性老物件應(yīng)加以保護(hù),它是幾代人的記憶,應(yīng)該選擇一部分保留下來(lái)。 解析:本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類試題實(shí)際是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。在答題時(shí)可以用“我認(rèn)為……”這樣的標(biāo)志性語(yǔ)言,言簡(jiǎn)意賅地表明自己的觀點(diǎn),再用“比如”“例如”之類的詞語(yǔ)結(jié)合生活實(shí)際敘寫(xiě)理由,做到觀點(diǎn)鮮明,條理清楚,論說(shuō)有力。答案不唯一,符合題意即可。 ?導(dǎo)學(xué)號(hào)64714067?