2019春西師大版數(shù)學四下5.2《小數(shù)的性質(zhì)》word教案6.doc

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2019春西師大版數(shù)學四下5.2小數(shù)的性質(zhì)word教案6教學內(nèi)容：教材第（7779頁）練習十五教學目標：1.通過練習，使學生加深對小數(shù)意義的理解，能正確比較一個或幾個小數(shù)的大小。2.使學生加深對小數(shù)性質(zhì)的認識，會化簡小數(shù)或按要求改寫指定位數(shù)的小數(shù)。教學過程：一、知識積累自測： 1小數(shù)的性質(zhì)：（ ） 2怎樣比較小數(shù)的大??？ （ ）二、指導處理（7779頁）練習十五110題。1.（77頁）第1題：把相等的數(shù)用線連起來。2（78頁）第2題：不改變下面各數(shù)的大小，把可以去掉的“0”劃去 。 9.03 1020 0.800 37.00 0.008 4203（78頁）第3題：下面的數(shù)如果末尾添“0”，哪些數(shù)的大小不變？哪些數(shù)的大小要變？18 1。8 1.80 120 123.4 10.01 4（78頁）第4題：不改變大小，把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.42 7.2 4.3060 1.2 3 1.00900 5（78頁）第5題，第6題，第7題填在書上。6（79頁）第8題：領(lǐng)獎臺。（ 把獲獎人名寫在領(lǐng)獎相應位置 ）姓名跳高60m跑林山0.95m9.8秒王海0.92m10.1秒。李云1.00m10.4秒 跳高領(lǐng)獎臺 60m跑領(lǐng)獎臺 7（79頁）第9題，第10題，填在書上。三、課堂檢測： 1寫出三個相等的小數(shù)，說說它們相等的理由。（ ）=（ ）=（ ）理由是2化簡下面的小數(shù)。0.800 0.0900 28.00 10.870 20.01 80.050四、拓展延伸：1下面是小明和小東身高、體重與視力情況記錄。身高（米）體重（千克）視力（左）視力（ 右）小明1.5836.8755.25.0小東1.5737.1385.25.2回答：（1）小明和小東誰高些？（2）從表中你還可以知道什么？2（79頁）思考題：附送：2019春西師大版數(shù)學四下5.4小數(shù)的近似數(shù)word教案5教學內(nèi)容：教材第（8485頁）例1、例2、例3及相關(guān)練習題教學目標：1通過具體的例子，初步學會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。2學會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)，再求近似數(shù)。3培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力及遷移類比能力。教學重、難點：1引導學生用“四舍五入”的方法，求小數(shù)的近似數(shù)。2使學生掌握用“四舍五入”的方法，求小數(shù)近似數(shù)的方法。教學過程：一、預習導學：xx年底我國進行了全國百分之一人口抽樣調(diào)查，全國人口為1306280000人。寫成用“億人”作單位的數(shù)是13.0628億人，通常說成13億人，13億就是一個近似數(shù)。求一個小數(shù)的近似數(shù)，通常用“（ ）”的方法。二、課堂探究：（一）教學（84頁）例1、例1：鯨重100.9465頓，這頭鯨大約重多少噸？100.9465噸 100.95噸（ 保留兩位小數(shù)）保留（）位小數(shù)，小數(shù)點右邊第三位上是（ ），就在第二位上加（）。100.9465噸 100.9噸（保留一位小數(shù)）保留（）位小數(shù)，小數(shù)點右邊第二位上是4100.9465噸 100噸（保留整數(shù)）保留整數(shù)，小數(shù)點右邊第一位上是0（二）教學（84頁）議一議：用四舍五入法怎樣求一個小數(shù)的近似數(shù)？（三）教學（84頁）例2、例2：1.396保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)，它的近似數(shù)各是多少？1.396（ ）（保留兩位小數(shù)） 1.396（ ）（保留一位小數(shù)）（四）教學（84頁）議一議：1.40與1.4這兩個近似數(shù)有什么不同？近似數(shù)1.40末尾的0能去掉嗎？（五）教學（85頁）例3：（1）xx年，我國高速公路總長已達45300km，把它改寫成用“萬km”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。 45300km=（ ）萬km（ ）萬km （2）xx年，我國糧食產(chǎn)量為48402xx噸，把它改寫成用“億噸”作單位的數(shù)，再保留整數(shù)。 484202xx=（ ）億噸（ ）億噸（六）課堂小結(jié)：三、課堂檢測：185頁試一試285頁課堂活動1題四、拓展延伸：1說說，填填。（1）求一個小數(shù)的近似數(shù)，通常用（ ）法。（2）要求保留整數(shù)，要把小數(shù)點右邊第（ ）位數(shù)四舍五入。（3）要求保留一位數(shù)，要把小數(shù)點右邊第（ ）位數(shù)四舍五入。（4）要求保留三數(shù)，要把小數(shù)點右邊第（ ）位數(shù)四舍五入