九年級政治全冊 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會 第一課 責(zé)任與角色同在 第2框 不言代價(jià)與回報(bào)練習(xí) 新人教版.doc

《九年級政治全冊 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會 第一課 責(zé)任與角色同在 第2框 不言代價(jià)與回報(bào)練習(xí) 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會 第一課 責(zé)任與角色同在 第2框 不言代價(jià)與回報(bào)練習(xí) 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

不言代價(jià)與回報(bào) 知識點(diǎn)1　什么代價(jià)　什么回報(bào) 1.導(dǎo)學(xué)號92074006“誠信、感恩、孝道、責(zé)任”是尹建敏對家人和員工提出的行為準(zhǔn)則。作為一名女企業(yè)家,她用自己的實(shí)際行動換來了無數(shù)的贊譽(yù)。這告訴我們承擔(dān)責(zé)任收到的回報(bào)是(B　) 　　 　　　　　　　　　　　 A.良好的自我感覺 B.獲得他人、社會的贊許 C.獲得新的知識 D.獲得新的技能 2.對于一個人的成長來說,承擔(dān)責(zé)任是(B　) A.獲得獨(dú)立的具體表現(xiàn) B.自尊自信的具體表現(xiàn) C.自立自強(qiáng)的具體表現(xiàn) D.走向成熟的具體表現(xiàn) 知識點(diǎn)2　我承擔(dān)　我無悔 3.語文課代表因病請假休息,語文老師指派孟杰同學(xué)臨時擔(dān)任語文課代表。孟杰同學(xué)盡管不大愿意,但還是答應(yīng)了;并且,他做得很認(rèn)真,甚至比語文課代表做得更好,受到語文老師的表揚(yáng)。這說明(C　) ①不是自愿選擇的責(zé)任,人人都能做好　②不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任,都應(yīng)該無悔地承擔(dān)?、奂词共皇亲栽高x擇的責(zé)任,只要全身心地投入,也能夠做得出色　④承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任,往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任做得好 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 4.女教師秦開美面對持刀歹徒,臨危不懼,把自己當(dāng)人質(zhì),勇救本班學(xué)生,被大家稱為“最美女教師”。秦開美的事跡說明(B　) ①承擔(dān)責(zé)任有時要不惜付出生命或血的代價(jià)?、诜瞰I(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)?、畚覀儾粦?yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任?、芪覀儜?yīng)認(rèn)識自己扮演的角色,盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 5.對我們來說,承擔(dān)責(zé)任(D　) ①耗費(fèi)時間,影響發(fā)展自己的興趣愛好?、谝惺苄睦韷毫Α、酆馁M(fèi)體力和精力,甚至有可能影響健康　④可能會使自己的一些利益受到損失 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6.1995年在女排生死存亡之際,郎平毅然歸國,擔(dān)任女排主帥;xx年中國女排倫敦奧運(yùn)會被日本隊(duì)淘汰,她再次走馬上任,帶領(lǐng)中國隊(duì)于xx年重奪世界杯冠軍,xx年又奪得里約奧運(yùn)會冠軍,創(chuàng)造奇跡,感動中國。她的事跡說明(C　) ①承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)與得到的回報(bào)不成正比?、诔袚?dān)責(zé)任既是道德和法律的要求,也是個人的內(nèi)心需要?、鄢袚?dān)責(zé)任要承受一定的心理壓力,耗費(fèi)體力和精力,甚至影響健康　④國家利益高于一切 A.①②③ B.②③ C.②③④ D.②④ 7.導(dǎo)學(xué)號92074007承擔(dān)責(zé)任=代價(jià)(付出時間、精力、金錢,受到責(zé)備甚至處罰等)+回報(bào)(良好的自我感覺、同學(xué)的信任、老師的贊許、能力的提高等)。這個公式說明(C　) A.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)總是大于回報(bào) B.承擔(dān)責(zé)任只有精神方面的回報(bào) C.承擔(dān)責(zé)任意味著付出,也意味著獲得回報(bào) D.責(zé)任可以權(quán)衡代價(jià)與回報(bào)來選擇是否承擔(dān) 8.在災(zāi)區(qū),解放軍戰(zhàn)士日夜奮戰(zhàn)搶救被困人員,醫(yī)護(hù)人員竭盡全力挽救危重生命,新聞工作者堅(jiān)守崗位傳遞災(zāi)區(qū)信息;在各地,愛心如潮,人們紛紛捐款、捐物、獻(xiàn)血。這體現(xiàn)了(D　) ①不同崗位承擔(dān)著不同的社會責(zé)任?、诳篂?zāi)救災(zāi)是每個公民應(yīng)盡的法定義務(wù)?、畚覈拿褡迥哿υ诓粩嘣鰪?qiáng)?、懿谎源鷥r(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.徐世發(fā)從警30多年,用奉獻(xiàn)和執(zhí)著詮釋著對公安事業(yè)的無限忠誠;鄧瓊國教師傾情于三尺講臺,小小三尺地,鑄就教師師魂;愛心義工梁玉梅無私奉獻(xiàn)托起孤兒姐弟大學(xué)夢……這些材料表明(A　) ①不同的人扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任 ②不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任,是一種奉獻(xiàn)精神?、鄢袚?dān)責(zé)任,付出越多,得到的物質(zhì)回報(bào)越多　④擔(dān)負(fù)社會責(zé)任,就是要犧牲自我 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 10.九年級(1)班的曉林同學(xué),父母下崗,僅靠打零工維持生活,最近他的父親又不幸遭遇車禍重傷住院,這讓貧寒的家庭雪上加霜,為此曉林決定退學(xué)去打工。班長得知這一情況后,決定在班內(nèi)開展“獻(xiàn)愛心”捐款活動。 下面是三位學(xué)生捐款時的心態(tài)。 甲同學(xué):幫助他人是我們的責(zé)任,捐多捐少都是奉獻(xiàn)愛心。 乙同學(xué):別人個個都捐,我不得不捐。 丙同學(xué):要通過捐款來提高自己的知名度,為評選優(yōu)秀個人打基礎(chǔ)。 請談?wù)勀銓θ煌瑢W(xué)捐款心態(tài)的看法。 答案(1)甲同學(xué)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,能夠主動奉獻(xiàn)愛心,體現(xiàn)了不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。 (2)乙同學(xué)被動捐款是缺乏必要的社會責(zé)任感的表現(xiàn)。 (3)丙同學(xué)捐款是以索取回報(bào)為前提的,沒有正確處理好代價(jià)與回報(bào)的關(guān)系?！? 11.導(dǎo)學(xué)號92074008漫畫分析 (1)漫畫中的人物承擔(dān)了什么責(zé)任?他們會得到什么回報(bào)?付出什么代價(jià)? 答案①他們承擔(dān)了職業(yè)職責(zé)和社會責(zé)任。②他們承擔(dān)責(zé)任會獲得良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能等。③同時,他們要付出時間、精力和金錢,并且可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備,甚至受到處罰?！? (2)你如何評價(jià)這些人的行為? 答案這是履行社會責(zé)任,不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的行為。正因?yàn)橛兴麄兟男猩鐣?zé)任,我們的生活才更加安全,更加溫暖,充滿希望?！? 12.導(dǎo)學(xué)號92074009(xx山東日照學(xué)業(yè)考)“按時完成作業(yè),獎2元”“主動幫助爸媽洗碗一次,獎1元”“打掃房間衛(wèi)生,獎2元”……近日,《女兒勞動獎勵細(xì)則》引起了網(wǎng)友熱議。對此你的看法是(D　) A.不同的角色應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任 B.承擔(dān)責(zé)任就應(yīng)該獲得物質(zhì)的回報(bào) C.訂立獎勵細(xì)則就能培養(yǎng)良好家風(fēng) D.承擔(dān)責(zé)任不應(yīng)該計(jì)較代價(jià)與回報(bào) 13.導(dǎo)學(xué)號92074010(xx福建泉州中考)“校長爸爸”莫振高連續(xù)30多年用自己微薄的工資資助近300名貧困生,讓他們順利進(jìn)入大學(xué)。下列對他的善舉認(rèn)識正確的有(C　) ①他的這種奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)?、谟幸饬x的人生只能在艱苦環(huán)境中鍛煉?、鬯袚?dān)責(zé)任,不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)　④他關(guān)愛社會,積極參與社會公益活動 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.(xx四川南充中考)社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)是 (C　) A.團(tuán)隊(duì)精神 B.創(chuàng)新精神 C.奉獻(xiàn)精神 D.艱苦奮斗精神 15.(xx重慶中考A)2015年5月19日,“志愿渝中”公眾微信號正式上線。市民可以通過該公眾號注冊成為志愿者,并可報(bào)名參加志愿服務(wù)活動,需要志愿服務(wù)的人也可以通過該公眾號查詢,找到身邊的志愿者提供服務(wù)。志愿者可參加社區(qū)的老人照顧、扶貧幫困、環(huán)境保潔、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、安全巡邏等。 (1)假如你注冊成為一名社區(qū)志愿服務(wù)者,身份的變化意味著什么? 答案不同的社會身份意味著不同的社會責(zé)任。(或:不同的角色,不同的責(zé)任)　 (2)作為志愿者的你,在從事公益活動中,有鮮花掌聲,也有刁難質(zhì)疑,你如何對待? 答案當(dāng)面對鮮花掌聲時:①要有更強(qiáng)的社會責(zé)任感舉行社會公益活動;②要有更高的無私奉獻(xiàn)精神參與社會公益活動;③要更好地做到樂于助人,團(tuán)結(jié)合作等。 當(dāng)面對質(zhì)疑和刁難時:①要以寬容、尊重、理解的態(tài)度去對待;②要以不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神去履行社會責(zé)任等?！? 16.他,默默無聞將一輩子的心血投入山區(qū)教育事業(yè)中;他,退休不褪色,堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)課。他說:“教育是我的天職,我愿做一名‘編外’的人民教師?！彼褪屈S平縣黃飄鄉(xiāng)仁坳村的退休教師吳壽文。退休一年以來,時常會有學(xué)生到他家向他請教語文寫作方面的知識,從小學(xué)二年級到六年級不等,“一般時間都是來幾個,寒暑假屬于高峰期,則會來二十幾個,家里都坐滿了?！眳菈畚膽?yīng)邀到黃平縣教育局作報(bào)告,他在報(bào)告中說道:“山村的教育事業(yè)是我的天職,雖然我退休了,但我給你們的作文指導(dǎo)還繼續(xù),你們在學(xué)習(xí)中碰到的語文知識,有不理解的、作文不會修改的,我還繼續(xù)擔(dān)任你們的校外指導(dǎo)教師?！? 吳壽文老師的事跡感動了全班每個人,在主題班會上,班主任老師提出了下列問題: (1)吳壽文老師身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)最令你感動? 答案最令我感動的品質(zhì)有:無私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬、敬業(yè)樂教等?！? (2)吳壽文老師在“不褪色”的退休生活中付出了什么?他又收獲了什么? 答案吳壽文老師付出時間、精力和金錢,可能受到責(zé)備、處罰等;吳壽文老師收獲了無形的財(cái)富,如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等?！? (3)以吳壽文老師為榜樣,你打算怎樣去踐行“我承擔(dān),我無悔”? 答案①對于我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任,應(yīng)該憑自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評價(jià),作出最合理的選擇。一旦我們作出選擇,就應(yīng)該義無反顧地承擔(dān)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。②有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,同樣能夠把事情做得出色。