七年級生物上冊 2.2.3《植物體的結構層次》練習 (新版)新人教版.doc
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第三節(jié) 植物體的結構層次 【知識梳理】 一、綠色開花植物的器官 綠色開花植物體通常由________________________________六大器官組成。 二、植物的幾種主要組織 1.分生組織:細胞____,________薄,________大,________濃,具有很強的__________能力,能夠不斷__________新細胞,再由這些細胞______形成保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等其他組織。 2.保護組織:______、______、______表面的______構成保護組織,具有_______________的功能。 3.輸導組織:根、莖、葉等處有運輸______和________的______,也有運輸有機物的______,它們都屬于輸導組織。 4.營養(yǎng)組織:細胞壁______,液泡______,有______________的功能。含有______的營養(yǎng)組織還能進行________作用。 5.機械組織:對植物體主要起______和______作用。 答案: 一、綠色開花植物的器官 根、莖、葉、花、果實、種子 二、植物的幾種主要組織 1.小 細胞壁 細胞核 細胞質分裂 分裂產(chǎn)生 分化 2.根 莖 葉 表皮細胞 保護內部柔嫩部分 3.水 無機鹽 導管 篩管 4.薄 較大 儲藏營養(yǎng)物質 葉綠體 光合 5.支撐 保護 【重難點梳理】 植物體的常見組織及動植物體結構層次的比較 1.植物體常見的主要組織 組織名稱 分布 主要功能 保護組織 根、莖、葉的表皮 保護內部柔嫩部分 分生組織 根尖、莖尖、芽尖、莖的形成層 分裂產(chǎn)生新的組織 輸導組織 根、莖、葉等處的導管和篩管 輸導水分、無機鹽和有機物 機械組織 莖、葉脈、葉柄等處 支持作用 營養(yǎng)組織 貯藏根、果肉、葉肉、子葉、胚乳等營養(yǎng)豐富部分 儲存營養(yǎng)物質 2.動植物體結構層次的異同 植物和高等動得區(qū)別 相同點 不同點 細胞結構 有細胞壁、液泡和葉綠體 無細胞壁、液泡和葉綠體 組織分類 保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織、分生組織 上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織 系統(tǒng)有無 無系統(tǒng),由器官直接構成植物體 有八大系統(tǒng),由系統(tǒng)構成動物體 結構層次 受精卵組織―→器官―→植物體 受精卵組織―→器官―→系統(tǒng)―→動物體 相同點 都由受精卵分裂、分化發(fā)育而來。由細胞構成組織,由不同組織構成器官 【例題】小麗學習了植物的結構層次知識后,從市場買回幾個番茄進行觀察、研究。番茄果實屬于________;她取出一個番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于______組織,表皮以內的部分主要是________組織,另外還有一些黃白色的筋絡屬于______組織。 解析:本題主要考查對番茄果實結構的理解。番茄開花后結出的番茄果實主要用于繁殖后代,因此,它屬于生殖器官;用開水燙過番茄后,撕下的一層薄薄的表皮,位于番茄果實的最外層,細胞排列緊密,主要起保護作用,屬于保護組織;表皮以內的部分主要是果肉,屬于營養(yǎng)組織。 答案:(生殖)器官 保護 營養(yǎng) 輸導 【達標訓練】 1.綠色開花植物的生殖器官是指( ?。? A.根、莖、葉 B.果實和種子 C.種子 D.花、果實、種子 2.(xx福建龍巖學業(yè))細胞壁薄,液泡大,有儲存養(yǎng)分功能的植物組織是( ?。? A.保護組織 B.分生組織 C.營養(yǎng)組織 D.輸導組織 3.(xx山東威海學業(yè))下圖所示植物的結構中,屬于器官的是( ?。? 4.綠色開花植物組成的結構層次是( ) A.組織→細胞→器官→個體 B.個體→細胞→組織→器官 C.細胞→組織→器官→個體 D.組織→器官→細胞→個體 5.在下列組織中,不屬于植物組織的是( ) A.保護組織 B.輸導組織 C.上皮組織 D.營養(yǎng)組織 6.動物體中在功能上與植物體中的保護組織相似的是?( ?。? A.結締組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織 D.上皮組織 7.(xx山東聊城學業(yè))下列屬于器官的是( ?。? A.莖的形成層 B.馬鈴薯塊莖 C.一個草履蟲 D.一只小白鼠 8.植物體受損傷后能夠修復和再生,起主要作用的是( ?。? A.營養(yǎng)組織 B.機械組織 C.保護組織 D.分生組織 9.下圖是植物細胞分化過程示意圖,請據(jù)圖回答問題。 (1)從圖中A可看出,細胞分裂所產(chǎn)生的新細胞,起初在________、________方面都很相似,并且都具有________能力。 (2)從圖A到圖C的過程表示________,圖A到圖B、D的過程表示________。 (3)圖B是________組織,圖D是________組織。 (4)如果這個過程發(fā)生在番茄果實的形成過程中,圖D最可能發(fā)育成________,圖B最可能發(fā)育成________。 答案: 1.D 一株完整的綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實和種子六種器官組成的。其中根、莖、葉與植物的營養(yǎng)有關,屬于營養(yǎng)器官;花、果實、種子與繁殖后代有關,是生殖器官。 2.C 3.B A、C、D分別屬于細胞、植物體和組織。 4.C 本題考查植物體的結構層次。植物細胞分化形成組織,組織形成器官,六大器官構成植物體。所以,植物體的結構層次由小到大是細胞→組織→器官→植物體。 5.C 6.D 7.B 莖的形成層屬于分生組織;一個草履蟲、一只小白鼠都屬于生物體;馬鈴薯塊莖屬于營養(yǎng)器官。 8.D 9.解析:從圖中看出,由A到C細胞的形態(tài)沒有變化,這是細胞分裂的過程;由A到B、D細胞的形態(tài)發(fā)生了顯著的變化,稱為細胞的分化,分化的結果形成了不同的組織。 答案:(1)形態(tài) 結構 分裂 (2)細胞分裂 細胞分化?。?)營養(yǎng)保護?。?)表皮 果肉- 配套講稿:
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