部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文5第17課《難忘的潑水節(jié)》同步練習(xí)（II ）卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文5第17課《難忘的潑水節(jié)》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共45分) 1. （6分）查字典填空。 （1）“牽”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫。用音序查字法應(yīng)查音序_______，再查音節(jié)_______，組詞_______ （2）“匠”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫。用音序查字法應(yīng)查音序_______，再查音節(jié)_______，組詞_______ 2. （8分）把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后給填充的字選擇一個(gè)正確的解釋。 無(wú)價(jià)_______寶 _______ A.代詞“它”。 B.去，往。 C.的。 3. （6分）一字組多詞。 強(qiáng)_______ 適_______ 展_______ 4. （4分）加偏旁，組成新字再組詞。 充——_______ _______ 士——_______ _______ 軍——_______ _______ 兄——_______ _______ 巴——_______ _______ 大——_______ _______ 5. （12分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 xī shēng kǎi xun ā y gng xin _______ _______ _______ _______ zu jin kāng yǒng zh rn jiān _______ _______ _______ 6. （5分）閱讀課文選段《第一次抱母親》，回答 我趕緊說(shuō)：“媽，你別動(dòng)，我來(lái)抱你?！蔽易笫滞凶∧赣H的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面摔倒。護(hù)士在后面扶了我一把，責(zé)怪說(shuō)：“你使那么大勁干什么？”我說(shuō)：“我沒(méi)想到我媽這么輕?！弊o(hù)土問(wèn)：“你以為你媽有多重？”我說(shuō)：“我以為我媽有100多斤?！蹦赣H說(shuō)：“我這一生，最重的時(shí)候只有89斤。” 抱著輕輕的母親，我的心情怎樣？ 7. （4分）讀拼音寫漢字 chūn tiān do le ， bǎi huā q fng 。 _______。 二、 閱讀理解 (共1題；共8分) 8. （8分）課內(nèi)閱讀。 “謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！” “不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！” 爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！” （1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 鼓舞_______ 居然_______ 汲取_______ 決心_______ （2）“居然”的意思是：_______。朗讀這段對(duì)話時(shí)要用_______的語(yǔ)氣來(lái)讀。 （3）“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？（ ） A . “我”和老爺爺都從對(duì)方的行動(dòng)中受到鼓舞，從對(duì)方的身上汲取力量。 B . “我”和老爺爺相互扶著，一起爬上天都峰的。 （4）爸爸說(shuō)的“汲取力量”，是一種什么力量呢？（ ） A . 面對(duì)困難能勇于挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)向前，就是奮力攀登，勇往直前的精神。 B . 善于向他人學(xué)習(xí)的精神。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共45分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共8分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、