語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課寓言兩則《畫(huà)蛇添足》同步練習(xí)D卷.doc

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語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課寓言兩則《畫(huà)蛇添足》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共53分) 1. （12分）把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 例：自（言）自（語(yǔ)） 自________自________ 自________自________ 自________自________ 自________自________ 自________自________ 自________自________ 2. （11分）讀下列句子，先解釋劃線字的意思，再解釋句子的意思。 ①楚人有鬻________盾與矛者，譽(yù)________之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫________能陷________也?！? ________ ②蛇固________無(wú)足，子安________能為之足？ ________ ③其人弗________能應(yīng)________也。 ________ 3. （6分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 蘊(yùn)含________ 崇高_(dá)_______ 閃耀________ 祝愿________ 塑造________ 依偎________ 4. （3分）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ) ①感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。________ ②說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。________ ③謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。________。 5. （5分）下列成語(yǔ)有的是從古代寓言故事中演變過(guò)來(lái)的，請(qǐng)找出來(lái)，并選擇其中的兩個(gè)各寫(xiě)一句完整的話。 濫竽充數(shù) 川流不息 南轅北轍 刻舟求劍 拔苗助長(zhǎng) 飽經(jīng)風(fēng)霜 掩耳盜鈴 畫(huà)龍點(diǎn)睛 愚公移山 急中生智 6. （5分）綜合表達(dá) 小朋友們，秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到人間。請(qǐng)你用幾句話贊美這美麗的秋天。相信你一定會(huì)寫(xiě)得很精彩。 7. （4分）我是拼音小能手。 ________ ________ ________ ________ 祠者 卮酒 有余 飲酒 8. （6分）形近字組詞。 祠________ 賜________ 飲________ 侍________ 易________ 吹________ 9. （1分）根據(jù)課文《畫(huà)蛇添足》填空。 楚有祠者，賜其________卮酒。 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共8題；共38分) 10. （5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句 ①多得些知識(shí)不是壞事。 ②這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。 11. （5分）通過(guò)學(xué)習(xí)《畫(huà)蛇添足》，你明白了什么道理？ 12. （5分）抄寫(xiě)詞語(yǔ) 祠者 卮酒 飲酒 13. （3分）解釋句中加橫線的詞。 數(shù)人________飲之不足________ ， 一人飲________之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒。 14. （5分）擴(kuò)句。 ①有個(gè)人賞酒。 ②人喝酒。 15. （5分）縮句。 ①蛇本來(lái)就沒(méi)有腳 ②那個(gè)給蛇畫(huà)腳的人，最終失掉了那壺酒。 16. （5分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 一人蛇先成，引酒且飲之。 17. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①蛇本沒(méi)有腳，你怎么給他畫(huà)上腳呢？ ②那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？ 三、 閱讀題 (共5題；共40分) 18. （5分）閱讀詩(shī)文，回答問(wèn)題 吾家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 翻譯詩(shī)文。 19. （14分）閱讀文言文，回答問(wèn)題。 馬說(shuō) 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。 馬之千里者，一食（shi）或盡粟（s）一石（dn）。食（s）馬者不知其能千里而食（s）也。走馬也，雖有千里之能，食（sh）不飽，力不足，才美不外見(jiàn)（xan），且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食（s）之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪（y）？其真不知馬也。 （1）解釋下列劃線詞在文中的意思。 ①才美不外見(jiàn)________ ②安求其能千里也________ （2）翻譯下列句子。 食馬者不知其能千里而食也。 （3）從文中第一段看，千里馬如果遇不到伯樂(lè)，它們有著怎樣的命運(yùn)？ （4）這篇文章的表現(xiàn)手法是________。千里馬遇不到伯樂(lè)的遭遇，反映了當(dāng)時(shí)________的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 20. （5分）閱讀課文《畫(huà)蛇添足》，回答問(wèn)題。 楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒。” 一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫(huà)蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足 ， 子安能為之足？”遂飲其酒。 為蛇足者，終亡其酒。 讀了這則寓言，我們懂得了什么道理？ 21. （7分）閱讀課文《畫(huà)蛇添足》 ， 回答問(wèn)題。 楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒?！? 一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫(huà)蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。 為蛇足者，終亡其酒。 （1）解釋加線的字 引酒且飲之________ 蛇固無(wú)足________ （2）翻譯句子。 請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒。 22. （9分）閱讀課文《畫(huà)蛇添足》 ， 回答問(wèn)題。 楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒?！? 一人蛇先成，引酒且飲之 ， 乃左手持卮，右手畫(huà)蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。 為蛇足者，終亡其酒。 （1）解釋文言句子中加橫線的詞。 其：________之：________遂：________亡：________。 （2）說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)蛇添足的理解。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共53分) 1-1、 1-2、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共8題；共38分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 三、 閱讀題 (共5題；共40分) 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、