2019高中生物 第7章 現(xiàn)代生物進化理論 7.1 現(xiàn)代生物進化理論的由來課件 新人教版必修1.ppt

《2019高中生物 第7章 現(xiàn)代生物進化理論 7.1 現(xiàn)代生物進化理論的由來課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高中生物 第7章 現(xiàn)代生物進化理論 7.1 現(xiàn)代生物進化理論的由來課件 新人教版必修1.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

目標導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 1 舉例說出在達爾文之前 人們是怎樣看待生物進化的 2 概述達爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容 3 評述達爾文自然選擇學(xué)說的貢獻和局限性 4 比較拉馬克的進化學(xué)說和達爾文的自然選擇學(xué)說 5 探討生物進化的觀點對人們思想觀念的影響 目標導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一 二 三 一 拉馬克的進化學(xué)說1 拉馬克是歷史上第一個提出比較完整的進化學(xué)說的科學(xué)家 2 基本內(nèi)容 用進廢退和獲得性遺傳 目標導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一 二 三 二 達爾文的自然選擇學(xué)說1 基本內(nèi)容 1 過度繁殖 生物普遍具有很強的繁殖能力 2 生存斗爭 每種生物必須為生存而進行斗爭 3 遺傳變異 生物界普遍存在著遺傳和變異現(xiàn)象 4 適者生存 在生存斗爭中 適者能夠生存 不適者被淘汰 2 意義使生物學(xué)擺脫了神學(xué)的束縛 走上了科學(xué)的軌道 為辯證唯物主義提供了科學(xué)的基礎(chǔ) 科學(xué)地解釋了生物的多樣性 適應(yīng)性 揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性 目標導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一 二 三 三 達爾文以后進化理論的發(fā)展1 關(guān)于遺傳變異的研究 1 研究水平 性狀水平 基因水平 2 研究結(jié)果 認識到了遺傳和變異的本質(zhì) 獲得性遺傳的觀點已被擯棄 2 關(guān)于自然選擇的作用等問題的研究已經(jīng)從以生物個體為單位 發(fā)展到以種群為基本單位 3 理論形成形成了以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進化理論 知識梳理 典例透析 一 二 實驗設(shè)計 一 拉馬克的進化學(xué)說要點1 物種是可變的 2 生物是從低等向高等進化的 3 環(huán)境的變化可以引起性狀的變化 環(huán)境變化直接導(dǎo)致變異的發(fā)生 以適應(yīng)新的環(huán)境條件 4 用進廢退和獲得性遺傳 特別提醒用進廢退和獲得性遺傳是拉馬克論述動物進化原因的兩條著名的法則 用進廢退即經(jīng)常使用的器官就發(fā)達 不使用就退化 獲得性遺傳是指環(huán)境引起或由于用進廢退引起的變化是可以遺傳的 這兩條法則是拉馬克用來解釋生物進化原因的主要原理 知識梳理 典例透析 一 二 實驗設(shè)計 二 自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系1 圖示原始物種的過度繁殖 有限的生活資源 知識梳理 典例透析 一 二 實驗設(shè)計 2 解讀 1 自然選擇的對象自然選擇的直接對象是生物的變異性狀 表現(xiàn)型 2 自然選擇的因素對生物的變異起選擇作用的是個體所處的自然環(huán)境 3 自然選擇的動力 生存斗爭 類型 包括種內(nèi)斗爭 種間斗爭 競爭 生物與無機環(huán)境之間的斗爭 意義 生存斗爭對生物的某些個體的生存不利 但對物種的生存是有利的 并能推動生物的進化 原因 過度繁殖 有限的生活資源 4 自然選擇的結(jié)果適者生存 不適者被淘汰 知識梳理 典例透析 一 二 實驗設(shè)計 5 方向 變異不定向 自然選擇定向 6 局限性 達爾文的進化論沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì) 他對生物進化的解釋也局限于個體水平 知識梳理 典例透析 題型一 題型二 實驗設(shè)計 題型一拉馬克的進化學(xué)說 例1 仔細分析下列現(xiàn)象 不符合拉馬克的進化學(xué)說的是 A 啄木鳥的長喙是長期啄食樹內(nèi)昆蟲 反復(fù)伸長的結(jié)果B 在暗洞中生活的盲鼠 因長期不用眼睛而逐漸失去視覺C 蛇的四肢由于長期不用而退化 因而獲得匍匐行進的習(xí)性D 狼和鹿能迅速奔跑 兩者進行著相互選擇解析 法國博物學(xué)家拉馬克通過對植物和動物的大量觀察 提出了用進廢退和獲得性遺傳的進化觀點 即生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳 也就是說 器官用得越多越發(fā)達 器官廢而不用就會造成形態(tài)上的退化 題中A B C三項都符合拉馬克的進化學(xué)說 答案 D 知識梳理 典例透析 題型一 題型二 實驗設(shè)計 題型二達爾文的進化學(xué)說 例2 下列關(guān)于生物進化的敘述 不符合達爾文學(xué)說基本觀點的是 A 生存斗爭是進化的動力B 變異一般是不定向的 而選擇是定向的C 長頸鹿因長期吃高處的樹葉而長有長的頸和前肢D 有利的遺傳變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累就可能產(chǎn)生新的生物類型解析 A B D三項是達爾文的觀點 C項是拉馬克的觀點 答案 C 知識梳理 典例透析 實驗設(shè)計 探究方法 能力展示 探究環(huán)境因素對某種生物的選擇自然選擇是環(huán)境因素 包括無機環(huán)境和生物因素 對某種生物的選擇 是指在生存斗爭中 適者生存 不適者被淘汰的過程 1 自然選擇的對象 直接對象是生物的變異性狀 表現(xiàn)型 間接對象是相關(guān)的基因型 根本對象是與變異性狀相對應(yīng)的基因 即自然選擇的實質(zhì)是環(huán)境對變異所對應(yīng)的基因的選擇 因而可以改變種群的基因頻率 2 選擇的因素 對生物的變異起選擇作用的是個體所處的自然環(huán)境 環(huán)境因素很多 由一種或幾種因素起主導(dǎo)的選擇作用 3 選擇的手段 生存斗爭 通過生存斗爭使少數(shù)具有有利變異的生物個體生存下來 從而完成一次自然對生物的選擇 生存斗爭包括種內(nèi)斗爭 種間斗爭 生物與無機環(huán)境之間的斗爭 知識梳理 典例透析 實驗設(shè)計 探究方法 能力展示 4 選擇的結(jié)果 適者生存 通過自然選擇使微小的有利變異得到積累和加強而成為顯著的有利變異 從而產(chǎn)生了適應(yīng)環(huán)境的生物新類型 知識梳理 典例透析 實驗設(shè)計 探究方法 能力展示 科學(xué)家觀察某種鳥的種群變化情況時發(fā)現(xiàn) 在繁殖季節(jié)有的雄鳥能夠吸引6只雌鳥來到它的領(lǐng)土筑巢 有的雄鳥卻 魅力不足 其領(lǐng)地中鳥巢的數(shù)量很少甚至沒有 經(jīng)過一段時間的觀察 研究者認為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)土筑巢 與雄鳥尾羽的長短有關(guān) 為了驗證這一觀點 研究人員做了一個有趣的實驗 實驗結(jié)果如下圖所示 請據(jù)圖回答下列問題 知識梳理 典例透析 實驗設(shè)計 探究方法 能力展示 1 將若干只尾羽長度相似且生長狀況一致的雄鳥均分成A B C三組 將組雄鳥的尾羽剪短 把剪下來的尾羽用黏合劑粘在組雄鳥的尾羽上 對組雄鳥的尾羽未做任何處理 使其作為對照 給三組雄鳥做上標記后放歸野外進行觀察 2 實驗結(jié)論 解析 由題圖可知 A組雄鳥的尾羽最短 C組雄鳥的尾羽最長 B組雄鳥的尾羽處在中間的長度 所以是將A組雄鳥的尾羽剪下粘到C組雄鳥的尾羽上 B組作對照 并且雌鳥筑巢數(shù)是C B A 由此得出雄鳥的尾羽越長越容易吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢的結(jié)論 答案 1 ACB 2 長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢