2019版高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 小專題三 光合作用和呼吸作用題型突破課件 必修1.ppt

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小專題三光合作用和呼吸作用題型突破 題型一 光合色素的種類和作用 1 濾紙條上色素種類 含量 位置 顏色 2 光合色素種類及吸收光譜 針對訓(xùn)練 1 2017年西藏山南三模 下列關(guān)于葉綠體內(nèi)光合色素的描 述 正確的是 A 植物生長過程中 葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變B 葉綠素a吸收的光能可在類囊體膜上轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能C 層析液中溶解度最大的光合色素是葉綠素aD 葉綠素呈綠色是因?yàn)樗罅课站G光 幾乎不吸收其他顏色的光 解析 植物生長過程中 葉綠體內(nèi)各種色素的比例是改變的 如葉片衰老后 葉綠素的含量降低 類胡蘿卜素的含量升高 A錯(cuò)誤 葉綠素a吸收的光能可在類囊體膜上轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能 B正確 層析液中溶解度最大的光合色素是胡蘿卜素 C錯(cuò)誤 葉綠素呈綠色是因?yàn)樗站G光最少 大量的綠光被反射 D錯(cuò)誤 答案 B 2 2017年新課標(biāo) 卷 植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng) 如O2的釋放 來繪制的 下列 敘述錯(cuò)誤的是 A 類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B 葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C 光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D 葉片在640 660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的 解析 類胡蘿卜素不吸收紅光 只能吸收藍(lán)紫光 A錯(cuò)誤 吸收光譜就是通過測量不同色素對不同波長光的吸收值來繪制的 B正確 光合作用光反應(yīng)階段色素對光的吸收會(huì)直接影響到暗反應(yīng)階段對CO2的利用 所以光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示 C正確 葉綠素可以吸收紅光 類胡蘿卜素不吸收紅光 只能吸收藍(lán)紫光 葉片在640 660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的 D正確 答案 A 題型二 光合作用過程及環(huán)境因素對光合作用的影響 1 影響光合作用的環(huán)境因子有光照強(qiáng)度 溫度 CO2濃度等 其中光照強(qiáng)度主要通過影響光反應(yīng)進(jìn)而影響整個(gè)光合作用強(qiáng)度 而溫度和CO2濃度則主要通過影響暗反應(yīng)過程進(jìn)而影響整個(gè)光合作用強(qiáng)度 2 光合作用中C3 C5物質(zhì)變化判斷方法 針對訓(xùn)練 3 2017年河北石家莊沖刺?？?在CO2濃度為0 03 和恒溫條件下 測定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率 結(jié)果如圖 據(jù)圖分析下列敘述正確的是 A c點(diǎn)時(shí)植物甲的光合速率與乙相等B 限制植物乙d點(diǎn)光合作用的因素可能有二氧化碳濃度 溫度等C 若溫度升高 植物甲曲線a點(diǎn)會(huì)向左移動(dòng)D b點(diǎn)時(shí) 限制兩種植物光合作用的主要因素相同 解析 當(dāng)CO2吸收量為c時(shí) 植物甲與植物乙的凈光合速率相等 由于植物甲的呼吸速率比植物乙大 根據(jù)實(shí)際光合速率 凈光合速率 呼吸速率 因此植物甲的 實(shí)際 光合速率大于植物乙 A錯(cuò)誤 d點(diǎn)為植物乙的光飽和點(diǎn) 此時(shí)限制光合作用速率提高的主要因素有二氧化碳濃度 溫度等 B正確 由于題目中只說是 恒溫條件下 實(shí)驗(yàn) 溫度升高 不能確定對呼吸作用和光合作用各有怎樣的影響 所以也就不能確定植物甲曲線a點(diǎn)的移動(dòng)方向 C錯(cuò)誤 據(jù)圖可知 b點(diǎn)是植物乙的光補(bǔ)償點(diǎn) 此時(shí)限制植物乙光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度 但b點(diǎn)所對應(yīng)的光照強(qiáng)度對植物甲來說是其光飽和點(diǎn) 此時(shí)限制植物甲光合作用的主要因素不是光照強(qiáng)度 而可能是二氧化碳濃度 溫度等 D錯(cuò)誤 答案 B 4 2017年吉林大學(xué)附屬中學(xué)七模 將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后 測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等 氣體含量相對值為1 在天氣晴朗時(shí)的早6點(diǎn)移至陽光下 日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量 變化情況如下圖 下 列相關(guān)敘述正確的是 A 光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻為10點(diǎn)與20 點(diǎn) B 20點(diǎn)以后該植物的細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼 吸 C 該植物17點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累量少于19點(diǎn)時(shí) D 該植物10點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中 H 的總產(chǎn)生量少于8點(diǎn)時(shí) 解析 光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻CO2濃度 或O2濃度 達(dá)到對應(yīng)時(shí)段內(nèi)的最低點(diǎn)或最低點(diǎn) 為8點(diǎn)與17點(diǎn) A錯(cuò)誤 20點(diǎn)以后該植物的CO2產(chǎn)生量大于O2的消耗量 細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸 B正確 該植物17點(diǎn)時(shí)O2含量高于19時(shí) 說明有機(jī)物積累量多于19點(diǎn)時(shí) C錯(cuò)誤 該植物8點(diǎn)到10點(diǎn)時(shí)O2濃度增加 說明光合作用增強(qiáng) 10點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中 H 的總產(chǎn)生量大于8點(diǎn)時(shí) D錯(cuò)誤 答案 B 題型三 總光合速率和凈光合速率強(qiáng)弱的判斷 包括在密 閉情況下 及補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律1 首先根據(jù)曲線起點(diǎn)判斷曲線表示的是總光合速率的變化 還是凈光合速率的變化 若起點(diǎn)是負(fù)值 則曲線表示凈光合速率的變化 若起點(diǎn)是零 則曲線表示總光合速率的變化 2 光合作用曲線中補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律 1 補(bǔ)償點(diǎn)的移動(dòng) 呼吸速率增加 其他條件不變時(shí) CO2 或光 補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右 移 反之左移 呼吸速率基本不變 相關(guān)條件的改變使光合速率下降時(shí) CO2 或光 補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右移 反之左移 2 飽和點(diǎn)的移動(dòng) 相關(guān)條件的改變 如增大光照強(qiáng)度或增大CO2濃度 使光合 速率增大時(shí) 飽和點(diǎn)應(yīng)右移 反之左移 針對訓(xùn)練 5 2017年福建漳州模擬 某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn) 探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足 然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜?對照組土壤水分條件 保持適宜 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示 下列相關(guān)分析不正確的是 A 葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長而呈下降趨勢B 葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降 C 實(shí)驗(yàn)2 4天 光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降 引起的 D 實(shí)驗(yàn)2 4天 光合速率下降可能是由葉片內(nèi)二氧化碳 濃度下降引起的 解析 圖甲中可以看出 隨干旱時(shí)間延長 實(shí)驗(yàn)組葉片光合速率呈下降趨勢 比較圖甲和乙的實(shí)驗(yàn)組 圖甲中光合速率在第2天就開始下降 而圖乙中葉綠素含量在第4天才開始下降 因此葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降 圖乙中 實(shí)驗(yàn)組2 4天中葉片葉綠素含量并沒有下降 2 4天中實(shí)驗(yàn)組的光合作用速率下降很有可能是由于干旱 氣孔關(guān)閉 導(dǎo)致葉片中CO2濃度下降而引起的 答案 C 題型四 光合作用和呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn) 從近幾年的考題分析 光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)題型往往具有綜合性 探究性和對比性 解答此類題型應(yīng)注意以下方面 1 注意實(shí)驗(yàn)條件的控制 排除無關(guān)變量干擾 如光合作用需要光 呼吸作用不需要光 若是探究呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)則應(yīng)遮光處理 2 科學(xué)選擇材料 試劑 如有些光合作用的實(shí)驗(yàn)需要用NaHCO3提供CO2 呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)需用NaOH吸收CO2 3 實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)要注意遵循單一變量原則 對照原則 科學(xué)性原則等 4 掌握一些常用的實(shí)驗(yàn)處理方法 如暗處理 對葉片的脫色處理 遮光處理等 針對訓(xùn)練 6 2017年華南師范大學(xué)附屬中學(xué)三模 在一定濃度的CO2和一定的溫度條件下 測定A植物和B植物在不同光照條件下 的光合速率 結(jié)果如下表 以下有關(guān)說法正確的是 A 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以斷定A是陰生植物 B是陽生植物B 當(dāng)光照強(qiáng)度超過9klx時(shí) B植物光合速率的限制因素 主要是H2O C 當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí) B植物固定CO2的速率是30mg CO2 100cm2葉 D 當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí) A植物的真光合速率比B植物 高 解析 雖然光合速率與呼吸速率相等時(shí) A植物的光照強(qiáng)度比B植物的光照強(qiáng)度小 但本題沒有給出界定陰生植物和陽生植物的光照強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn) 所以A錯(cuò)誤 B植物的光合作用的光飽和點(diǎn)為9klx 如果再增加光照強(qiáng)度 也不會(huì)影響光合作用速率 因?yàn)榇藭r(shí)影響光合作用強(qiáng)度的因素是二氧化碳濃度或溫度等 B錯(cuò)誤 根據(jù)植物總光合速率 凈光合作用速率 呼吸作用速率 當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí) B植物的總光合速率 30 15 45 mgCO2 100cm2葉 小時(shí) C錯(cuò)誤 當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí) A植物固定的二氧化碳的量為11 5 5 16 5 mgCO2 100cm2葉 小時(shí) 而B植物此時(shí)光合速率等于呼吸速率 固定的二氧化碳的量為15mgCO2 100cm2葉 小時(shí) D正確 答案 D 7 2017年江蘇南京模擬 如圖表示測定金魚藻光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)密閉裝置 氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化 下列敘 述錯(cuò)誤的是 A 該實(shí)驗(yàn)探究不同單色光對光合作用強(qiáng)度的影響B(tài) 加入NaHCO3溶液是為了吸收細(xì)胞呼吸釋放的CO2 C 拆去濾光片 單位時(shí)間內(nèi)氧氣傳感器測到的O2濃度高 于單色光下O2濃度 D 若將此裝置放在黑暗處 可測定金魚藻的細(xì)胞呼吸強(qiáng) 度 解析 分析圖示裝置可知 自變量是不同的單色光 因變量為盛氣裝置中O2的多少 因而該實(shí)驗(yàn)可探究不同單色光對光合作用強(qiáng)度的影響 A項(xiàng)正確 加入NaHCO3溶液是為了給金魚藻進(jìn)行光合作用提供原料CO2 B項(xiàng)錯(cuò)誤 拆去濾光片 給予自然光照 光合作用較任一單色光照的光合作用都強(qiáng) 因而單位時(shí)間內(nèi)氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度 C項(xiàng)正確 若將此裝置放在黑暗處 金魚藻只進(jìn)行細(xì)胞呼吸 不進(jìn)行光合作用 因而可通過測定盛氣裝置中O2的減少量 測定金魚藻的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 D項(xiàng)正確 答案 B