部編版語文七年級下冊《賣油翁》教學設(shè)計

《部編版語文七年級下冊《賣油翁》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文七年級下冊《賣油翁》教學設(shè)計（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語文七年級下冊語文教學設(shè)計語文七年級下冊賣油翁教學設(shè)計一、教學目標知識與技能目標：積累常用文言詞語：實詞“矜”、“頷”、“釋”、“忿”、“徐”、“遣”；虛詞：“爾”、“以”、“但”。過程與方法目標：培養(yǎng)運用所學過的知識閱讀文言文的能力，培養(yǎng)學生質(zhì)疑探究的能力。情感態(tài)度與價值觀目標：感受作品中的文學形象，體會“熟能生巧”的道理。二、教學重點1、課文的朗讀、背誦。2、文言詞的積累。3、把握人物形象，體會“熟能生巧”的道理。三、教學難點1、自主閱讀文言文，自行提出并解決問題。2、訓練學生的拓展思維。3、由人及己，讓學生從中受到教育和啟發(fā)。四、教法學法誦讀教學法，自主、合作、探究法。改寫法五、教學課時二課時。教學過程第一課時一、導入賣油翁學習方法讀：字的正確讀音注意停頓熟讀、讀出韻味記：作者、年代、朝代、選自、評價字、詞的意思準確解釋全文背誦課文思：這篇文章有什么教育意義？揭示了什么道理？談：自己的生活實際受到的啟發(fā)二、作者簡介歐陽修(10071072)，北宋時期政治家、文學家。唐宋八大家之一。字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號“文忠”。吉州永豐（今屬江西）人。歐陽修自稱廬陵人，因為吉州原屬廬陵郡。著有歐陽文忠公集。韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍三、朗讀打開古文學習的大門朗讀課文疏通文意要求：（1）畫出生字詞，并標注拼音。（2）讀準字音，朗讀全文。檢測字詞陳堯咨z自矜jn家圃p睨之n發(fā)矢sh頷之hn杓sho酌油zhu朗讀課文疏通文意要求:聽朗讀，并請跟讀。賣油翁朗讀陳康肅公/堯咨/善射，當世/無雙，公/亦以此自矜（jn)。嘗/射于家圃，有賣油翁/釋擔而立，睨（n）之，久而不去。見/其發(fā)矢/十中八九，但/微頷（hn）之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C/忿（fn）然曰：“爾/安敢/輕吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之?！蹦巳∫缓J/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓（sho）/酌油/瀝之，自/錢孔入，而/錢不濕。因曰：“我/亦無他,唯/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。四、尋疑體念書海探險的樂趣指出下列“而”字的用法1釋擔而立連詞表順承2而錢不濕連詞表轉(zhuǎn)接可譯可是3康叔笑而遣之連詞表修飾可譯“著”競賽展示你的聰明才智指出下列“以”字的用法1公亦以此自矜因為2以我酌油知之憑或靠3以錢覆其口用、拿4徐以杓酌油瀝之用、拿下列“之”字分別指代什么：1睨之代陳堯咨射箭2但微頷之代詞指陳堯咨射箭十中八九3以我酌油知之代詞指射箭也是憑手熟的道理4以杓酌油瀝之代詞指葫蘆5康叔笑而遣之代詞指賣油翁第二課時五、賞讀課文讀出語氣活動：1.分角色朗讀課文，要求揣摩人物語氣，讀出兩人說話時不同的語氣。2.同桌兩兩練習，然后，在班上分角色朗讀。臨場發(fā)揮動畫解說賞讀課文讀出語氣朗讀時，陳堯咨和賣油翁兩個人說話時的語氣有什么不同？陳堯咨：要讀出他的傲慢，自信，自矜。賣油翁：要讀出語氣的平淡，不卑不亢，不急不躁。為什么兩個人說話時的語氣會有這么大的不同？陳堯咨因為善射而自信，自矜；賣油翁因為技善而自信、謙和。六、賞讀課文讀出態(tài)度請給第二段人物對話分別加上表現(xiàn)人物神態(tài)的詞語。然后，再一次分角色表情朗讀課文，要求讀出人物說話時的神態(tài)?？得C（傲然）問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以為然）曰：“無他，但手熟爾?！笨得C（忿然）曰：“爾安敢輕吾射？”翁（不溫不火）曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因（平淡）曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。陳堯咨與賣油翁對話的神態(tài)變化，其實是其對待賣油翁態(tài)度的變化，思考陳堯咨的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因是什么？陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化過程：反感惱怒佩服認輸（笑）變化的原因是：賣油翁技術(shù)純熟但并不自夸、自傲，沒有“以此自矜”。七、賞讀課文讀出人物通過陳堯咨前后態(tài)度的變化，你認為他是一個怎樣的人？陳堯咨是一個射技高超，自傲，但又知錯能改的人。八、賞讀課文讀出主題請大家朗讀全文，思考這個故事告訴我們一個什么道理？這個故事告訴人們一個道理，熟能生巧，即使有什么長處也沒驕傲自滿的必要。從這個小故事中你受到哪些啟發(fā)呢？（1）一個人要想成功必須苦練從而手熟最后達到技高。（2）一個人即使有了高超的本領(lǐng)也不能驕傲自滿，山外有山，人外有人，應(yīng)謙虛謹慎。學了課文，你認為一個人應(yīng)該如何看待自己和別人的長處？請用名言警句來回答。九、積累名言警句三人行，必有我?guī)?。擇其善者而從之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。謙虛使人進步，驕傲使人落后。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原十、閱讀啟發(fā)1、正視自己的長處，揚長避短2、正視自己的缺點，知錯能改3、謙虛使人進步，驕傲使人落后4、人應(yīng)有一技之長5、自信是走向成功的第一步6、強中更有強中手，一山還比一山高7、藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視10、智者超然物外十一、作業(yè)1、背誦課文。2、把課文改寫成白話文，可以適當添加情節(jié)。板書設(shè)計賣油翁態(tài)度變化反感惱怒佩服認輸（笑）陳堯咨射技高超，自傲，但又知錯能改主旨告訴人們一個道理，熟能生巧，即使有什么長處也沒驕傲自滿的必要。課后反思：