(秋)2019一年級語文下冊 課文5 第18課《只聽半句》教案1 語文S版.doc

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(秋)2019一年級語文下冊 課文5 第18課《只聽半句》教案1 語文S版 【教學目標】 1．掌握本課的生字新詞，會認13個生字，會寫“丁”等8個字。積累“告訴”等詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．理解課文內(nèi)容，知道文中的小朋友屁股印上兩道杠杠的原因，從中受到啟發(fā)：要養(yǎng)成傾聽的習慣，不能只聽半句。 【教學重點、難點】 1．識字、寫字。 2．從故事中受到啟發(fā)，養(yǎng)成良好的處事習慣。 【教學時數(shù)】 1課時 【教學過程】 一、談話導(dǎo)入 有一個小朋友聽誰說話都只聽半句，不等別人說完就以為自己知道了。后來，這個小朋友鬧出了笑話。你們想知道是什么笑話嗎？ 今天我們就一起來學習《只聽半句》。 二、初讀課文 1．借助拼音自由讀課文。（要求把字音讀準，把詞語讀正確，把句子讀通順。） 2．同桌讀，相互正音。 三、學習生字 1．帶拼音拼讀。（課件出示） 2．直呼，再開火車讀。 3．去拼音讀，打亂順序讀；口頭組詞。（課件出示） 4．你覺得哪個字最難，你是怎樣記的？先抽學生說，再同桌交流記字方法。 5．猜字游戲。（課件出示） 6．認讀帶生字的詞語。（課件出示） 四、指導(dǎo)朗讀、理解課文。 1．聽錄音，配場景圖。思考這是一個怎樣的小男孩？（課件展示） 2．學習第一小結(jié)。 3．學習第二至第五小結(jié)。重點指導(dǎo)第二小結(jié)。 （1）小男孩都聽了誰說話？生答師板書。 （2）奶奶是怎樣說的？說完了嗎？請學生體會著讀一讀。（稍慢、停頓。） （3）小男孩說了什么？你能學學他的語氣嗎？抽學生讀，再同桌相互體會讀。（讀出不煩燥的語氣，語速稍快。） （4）分角色讀第二小結(jié)，學生評義。 （5）分小組按剛才的方法分角色讀第三、四、五小結(jié)。 （6）分角色表演讀。 4．學習第六、七小結(jié)。你知道園丁想什么嗎？小男孩鬧出了笑話的原因。 五、體會感悟。 1．只聽半句好嗎？應(yīng)該怎樣聽別人說話？ 2．你鬧過這樣的笑話嗎？請生說說。 六、有感情地齊讀全文，深化認識。 七、小結(jié)全文。 我們不要學習文中的小男孩，而要養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁