2019秋人美版美術(shù)六上第4課《線描畫中的黑白對比》word教案.doc

《2019秋人美版美術(shù)六上第4課《線描畫中的黑白對比》word教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋人美版美術(shù)六上第4課《線描畫中的黑白對比》word教案.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019秋人美版美術(shù)六上第4課線描畫中的黑白對比word教案課時： 2課時 課業(yè)類型： 造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。能力目標(biāo): 能以線為主畫一幅具有黑白對比效果的作品。情感目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點: 線描畫中的黑白對比知識及造型手法。教學(xué)難點: 掌握線條的粗細(xì)疏密排列，點線面合理安排教學(xué)方法: 欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學(xué)準(zhǔn)備: 范畫若干、粗細(xì)黑色或蘭色水性筆、若干圖片教學(xué)過程第一節(jié)1、 組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。2、 范畫導(dǎo)入，揭示課題1.你們看，今天的繪畫有什么特點呢？2.你能總結(jié)它的表現(xiàn)風(fēng)格嗎？揭題：線描畫（板書）學(xué)生欣賞。裝飾風(fēng)格和寫實風(fēng)格。三、新授線描畫，感知學(xué)習(xí)線描畫的繪畫形式1.鴨子、魚欣賞，你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子和魚的紋樣的呢？ 2.線條的種類：點（大點、小點）；線條（點的延長）；面（點的聚集和線條的增粗）板書：多樣3.感受作品中線條所產(chǎn)生的對比效果（1）門神印第安人對比，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？板書：線條粗細(xì)疏密（2）門神牛仔褲對比，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同呢？（3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？板書：黑白對比4.欣賞感悟引導(dǎo)學(xué)生分析書本學(xué)生作品：哪幅畫對你的啟發(fā)最大呢？能不能談?wù)勀愕母惺苣?？（可以和色彩畫相比較）小組探究，匯報線條的粗細(xì)不同；線條的疏密排列不同；線條的各種樣式不同黑白色塊。小組討論相互的感受，分析其線的組織和黑白灰關(guān)系。四、學(xué)生實踐1.如此魅力的表現(xiàn)手法，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？2.生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都是你繪畫的主題呢！3.練習(xí)用線描述物體，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細(xì)、黑白對比。作畫步驟：（1） 構(gòu)思（2） 起稿（3） 線描（4） 調(diào)整4.學(xué)生設(shè)計。學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。五、小結(jié)展示學(xué)生作業(yè)，指出優(yōu)點與需要改進(jìn)的地方。教學(xué)反思：第二節(jié)年級 六年級 學(xué)科 美術(shù) 主備人焦兆沂 執(zhí)教人 焦兆沂一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。二、作品展覽，進(jìn)行評優(yōu)1.學(xué)生活動：你覺得教室里同學(xué)們的線描作品哪張最吸引你呢？ 2.為你的好朋友提點繪畫建議或者幫他修改一下作品學(xué)生回憶。分析作業(yè)的優(yōu)點與不足，研究改進(jìn)方案。 三、繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)優(yōu)秀作品欣賞，強調(diào)黑白對比比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點。教師指出共性問題，并作個別指導(dǎo)。繼續(xù)完成作業(yè)。四、展示作業(yè)展示其他內(nèi)容的線描作品，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。設(shè)計師介紹自己的作品。學(xué)生間互提意見。板書設(shè)計：線描畫中的黑白對比多樣線條粗細(xì)疏密黑白對比教后反思：附送：2019秋人美版美術(shù)六上第5課親親密密一家子word教案年級 六年級 學(xué)科 美術(shù) 主備人焦兆沂 執(zhí)教人 焦兆沂教學(xué)目標(biāo)：能通過仔細(xì)的觀察會議，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風(fēng)格。通過創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場景，激發(fā)學(xué)生的愛心，培養(yǎng)豐富的情感世界。 教學(xué)重點：運用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景。教學(xué)難點：具體情節(jié)的表現(xiàn)、顏料水分的掌握。課前準(zhǔn)備：吹塑紙、彩紙或黑卡紙、水粉色、水粉筆、調(diào)色盤等。 每人準(zhǔn)備一張和家人的親密合影，或者從報刊、雜志上收集表現(xiàn)人與人之間或動物間親情圖片。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課。請學(xué)生在實物投影儀上展示圖片。1展示自帶照片，講述和家人在一起的快樂時光。2比賽：誰說出家庭成員生日多。3介紹動物家庭的感人故事。二、 表演。請三個同學(xué)分別扮演爸爸、媽媽、孩子。內(nèi)容： 1、 三人離很遠(yuǎn)。 2、 三人摟在一起笑的很開心。（通過比較使學(xué)生感受到，人物間的距離，他們的眼神，動作等在畫面中的作用。）三、 認(rèn)識新材料。吹塑紙（是一種輕質(zhì)的發(fā)泡材料，結(jié)構(gòu)疏松的，很容易在表面劃出痕跡）。4、 教師演示。1、 在已畫好稿的的吹塑紙上覆蓋黑卡紙或白紙，將紙張固定好，以免錯位。2、 教師掀開紙的一邊用筆蘸色在吹塑紙上填色。提問：還記得這種表現(xiàn)方法叫什么嗎？（對?。?、 怎樣才能像書中作品那樣對印出清晰的輪廓？五、提出作業(yè)要求：1、運用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景。2、欣賞一組表現(xiàn)人或動物間親情場面的圖片 六、作業(yè)步驟：1、構(gòu)思2、制版（用軟鉛筆或一次性筷子刻板，沒有把握同學(xué)可以先用鉛筆畫稿）3、對印（顏色先前后深）7、 自主創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生，巡視輔導(dǎo)8、 展示評價。將畫與圖比較：在哪方面對照片進(jìn)行了在創(chuàng)作，效果怎樣？9、 課堂小結(jié)。板書設(shè)計：親親密密一家子你的家里都有誰？感受到家庭的溫暖和親情。最溫暖、最甜蜜的表情是什么？教后反思：