2019年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題1 天有不測(cè)風(fēng)云教案 滬科版.doc

《2019年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題1 天有不測(cè)風(fēng)云教案 滬科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題1 天有不測(cè)風(fēng)云教案 滬科版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題1 天有不測(cè)風(fēng)云教案 滬科版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道自己家鄉(xiāng)常見的自然災(zāi)害，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)的重大自然災(zāi)害。 2、知道自然災(zāi)害的可怕性。 3、懂得要遵循自然規(guī)律，和大自然和諧相處。 教學(xué)重點(diǎn)： 懂得要遵循自然規(guī)律，和大自然和諧相處。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解自然災(zāi)害的不可抗拒性。 教學(xué)準(zhǔn)備： 網(wǎng)絡(luò)：自然災(zāi)害的相關(guān)條件。 一. 課前體驗(yàn) 通過對(duì)自然災(zāi)害資料的搜集和分類整理，你感受如何？ 二、課中深悟 1、創(chuàng)設(shè)情景 引入規(guī)則 分小組交流自己對(duì)自然災(zāi)害的了解。 2、再現(xiàn)生活 體驗(yàn)規(guī)則 在全班進(jìn)行“新聞發(fā)布會(huì)”，資料共享。 自然災(zāi)害造成的危害。 3、拓展提升 內(nèi)化規(guī)則 教師：通過網(wǎng)絡(luò)，補(bǔ)充展示資料。 聯(lián)系實(shí)際，說說自己對(duì)自然災(zāi)害的感想。 三、課中深悟大自然請(qǐng)息怒 1、創(chuàng)設(shè)情景 引入規(guī)則 通過網(wǎng)絡(luò) 一起設(shè)備在防災(zāi)、減災(zāi)中的作用。 2、再現(xiàn)生活 體驗(yàn)規(guī)則 你為防災(zāi)、減災(zāi)，家鄉(xiāng)的人們做了哪些努力。 3、拓展提升 內(nèi)化規(guī)則 怎樣防止自然災(zāi)害？ 四、課后踐行 有些自然災(zāi)害，是可以預(yù)防的，我們可以做些什么呢？ 1、分小組將搜集來的資料整理好，設(shè)計(jì)好，出一期關(guān)于自然災(zāi)害的剪報(bào)。 2、評(píng)優(yōu)秀作品：最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 最佳內(nèi)容獎(jiǎng) 附送： 2019年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題1 成長(zhǎng)的故事導(dǎo)學(xué)案 滬科版 課 型：預(yù)習(xí)展示 課 時(shí)：一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道自己是集體的一員，明白集體需要每個(gè)人去愛護(hù)。 2、通過交流，感受同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)快樂，感受集體的快樂，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)心、幫助集體中的每個(gè)成員，體諒他們的情感。 3、通過組織“送微笑”活動(dòng)，讓自己在實(shí)踐中感受和同學(xué)們分享苦與樂的幸福。 自學(xué)指導(dǎo) 互動(dòng)策略展示方案 隨堂筆記 活動(dòng)一：快樂一起分享 讀課本18—21頁， 可以一起分享， 可以一起分享， 可以一起分享， 組長(zhǎng)組織組員自學(xué)。確定展示方式。 活動(dòng)二：送你一個(gè)微笑 1、讀22—23頁故事，你希望出現(xiàn)圖中的哪一種場(chǎng)面? 2、我們的集體是一個(gè) ，大家 ， ，一塊兒 。 3、走在前面的， 后面的一把；走在后面的， 。讓我們肩并肩往前走。 先3分鐘自學(xué)生字，然后獨(dú)立完成。完后組長(zhǎng)組織相互評(píng)審、并爬板展示。 活動(dòng)三： 達(dá)測(cè) 把你快樂的事情分享給大家吧！ 【當(dāng)堂反思】：本節(jié)課我發(fā)言了 次，我的表現(xiàn)（優(yōu)秀、良好、一般）。本節(jié)課我的收獲或體會(huì)是：