2019-2020年四年級音樂上冊 快樂的課間（第一課時(shí)） 教案 人音版.doc

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2019-2020年四年級音樂上冊 快樂的課間（第一課時(shí)） 教案 人音版教學(xué)目的：1. 能隨著伴奏有表情地演唱哦，十分鐘，知道這首歌曲由兩個(gè)樂段組成。2. 課外聽到兵乓變奏曲，知道這是一首根據(jù)歌曲小小球兒閃銀光創(chuàng)作的鋼琴曲。教學(xué)重點(diǎn)：以輕松愉快的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：2/4拍在實(shí)踐中的掌握。教學(xué)過程：（一）學(xué)唱歌曲哦，十分鐘及講解2/4拍號和指揮圖式。1. 導(dǎo)入：上課時(shí)間40分鐘非常寶貴，要集中注意力學(xué)習(xí)，下課10分鐘也同樣非常寶貴，因?yàn)橹挥行菹?、放松好，才能使下一?jié)課精神更集中，這就是學(xué)習(xí)、休息兩不誤，老師請你看一段錄像，你看一看錄像里的小朋友他們的十分鐘在玩什么？（放課間錄像）你們的課間十分鐘在玩什么？今天我們來學(xué)習(xí)哦，十分鐘，請你聽聽他們的十分鐘在玩什么？2. 初聽歌曲范唱。3. 師生討論歌曲情緒和歌曲內(nèi)容。（對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了學(xué)生在課間十分鐘的歡樂心情。）4. 再聽范唱，打開書看歌譜。5. 學(xué)習(xí)歌曲的旋律。（1）先學(xué)習(xí)A段前8小節(jié)。設(shè)問：請先看前8小節(jié)中有哪兩小節(jié)是一樣的？重復(fù)出現(xiàn)了幾次？這兩小節(jié)你們能唱嗎？剩下的兩小節(jié)僅四個(gè)音，老師相信你們能唱好。（2）用口琴自學(xué)A段后8小節(jié)。教師用口琴范奏，學(xué)生以小組形式自學(xué)。（3）將A段連起來演唱。（4）講解2/4拍號及指揮圖式。（5）學(xué)習(xí)B段前8小節(jié)。教師用2/4拍指揮圖式帶著大家唱。（6）最后一句跟琴學(xué)唱。（7）用輕松愉快的情緒完整演唱歌曲旋律。6. 接前奏完整演唱歌詞：提示學(xué)生用歡快愉悅的心情演唱。7. 練習(xí)兩小節(jié)的固定節(jié)奏型伴奏。8. 在伴奏的烘托下，歡快地演唱歌曲。9. 學(xué)生以小組為單位，自行設(shè)計(jì)歌曲演唱形式，以小組為單位集體反饋評價(jià)。（二）音樂欣賞乒乓變奏曲1. 導(dǎo)入：你們打過乒乓球嗎？如果你們沒有打過，這次雅典奧運(yùn)會看乒乓球選手打球時(shí)是什么樣？（動(dòng)作靈巧輕快，你推我擋激烈比賽）老師請大家聽一首兒童歌曲小小球兒閃銀光，聽完之后讓學(xué)生說一說歌曲情緒和描寫的內(nèi)容。2. 新授（1）今天我們來聽一首根據(jù)小小球兒閃銀光而創(chuàng)作的鋼琴獨(dú)奏曲乒乓變奏曲。（2）簡單介紹變奏曲。（3）初聽變奏曲主題曲調(diào)。設(shè)問：你聽這段音樂像什么在跳動(dòng)？（4）復(fù)聽主題曲調(diào)。要求：看著書上的圖形譜唱一次，跟著錄音的音樂唱一次。（5）初聽全曲。設(shè)問：你能聽出這一主題的不斷變化嗎？說一說這一主題(包含變化的主題)在全曲中共出現(xiàn)幾次？（6）小組討論。（7）復(fù)聽全曲。設(shè)問：你能從音樂聲中感受他們在課余打乒乓球的精彩的比賽場面嗎？如果你愿意，下課后也去試試。附送：2019-2020年四年級音樂上冊 快樂的課間（第一課時(shí)）教案 人音版教學(xué)目的：1. 能隨著伴奏有表情地演唱哦，十分鐘，知道這首歌曲由兩個(gè)樂段組成。2. 課外聽到兵乓變奏曲，知道這是一首根據(jù)歌曲小小球兒閃銀光創(chuàng)作的鋼琴曲。教學(xué)重點(diǎn)：以輕松愉快的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：2/4拍在實(shí)踐中的掌握。教學(xué)過程：（一）學(xué)唱歌曲哦，十分鐘及講解2/4拍號和指揮圖式。1. 導(dǎo)入：上課時(shí)間40分鐘非常寶貴，要集中注意力學(xué)習(xí)，下課10分鐘也同樣非常寶貴，因?yàn)橹挥行菹?、放松好，才能使下一?jié)課精神更集中，這就是學(xué)習(xí)、休息兩不誤，老師請你看一段錄像，你看一看錄像里的小朋友他們的十分鐘在玩什么？（放課間錄像）你們的課間十分鐘在玩什么？今天我們來學(xué)習(xí)哦，十分鐘，請你聽聽他們的十分鐘在玩什么？2. 初聽歌曲范唱。3. 師生討論歌曲情緒和歌曲內(nèi)容。（對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了學(xué)生在課間十分鐘的歡樂心情。）4. 再聽范唱，打開書看歌譜。5. 學(xué)習(xí)歌曲的旋律。（1）先學(xué)習(xí)A段前8小節(jié)。設(shè)問：請先看前8小節(jié)中有哪兩小節(jié)是一樣的？重復(fù)出現(xiàn)了幾次？這兩小節(jié)你們能唱嗎？剩下的兩小節(jié)僅四個(gè)音，老師相信你們能唱好。（2）用口琴自學(xué)A段后8小節(jié)。教師用口琴范奏，學(xué)生以小組形式自學(xué)。（3）將A段連起來演唱。（4）講解2/4拍號及指揮圖式。（5）學(xué)習(xí)B段前8小節(jié)。教師用2/4拍指揮圖式帶著大家唱。（6）最后一句跟琴學(xué)唱。（7）用輕松愉快的情緒完整演唱歌曲旋律。6. 接前奏完整演唱歌詞：提示學(xué)生用歡快愉悅的心情演唱。7. 練習(xí)兩小節(jié)的固定節(jié)奏型伴奏。8. 在伴奏的烘托下，歡快地演唱歌曲。9. 學(xué)生以小組為單位，自行設(shè)計(jì)歌曲演唱形式，以小組為單位集體反饋評價(jià)。（二）音樂欣賞乒乓變奏曲1. 導(dǎo)入：你們打過乒乓球嗎？如果你們沒有打過，這次雅典奧運(yùn)會看乒乓球選手打球時(shí)是什么樣？（動(dòng)作靈巧輕快，你推我擋激烈比賽）老師請大家聽一首兒童歌曲小小球兒閃銀光，聽完之后讓學(xué)生說一說歌曲情緒和描寫的內(nèi)容。2. 新授（1）今天我們來聽一首根據(jù)小小球兒閃銀光而創(chuàng)作的鋼琴獨(dú)奏曲乒乓變奏曲。（2）簡單介紹變奏曲。（3）初聽變奏曲主題曲調(diào)。設(shè)問：你聽這段音樂像什么在跳動(dòng)？（4）復(fù)聽主題曲調(diào)。要求：看著書上的圖形譜唱一次，跟著錄音的音樂唱一次。（5）初聽全曲。設(shè)問：你能聽出這一主題的不斷變化嗎？說一說這一主題(包含變化的主題)在全曲中共出現(xiàn)幾次？（6）小組討論。（7）復(fù)聽全曲。設(shè)問：你能從音樂聲中感受他們在課余打乒乓球的精彩的比賽場面嗎？如果你愿意，下課后也去試試。