2019年一年級(jí)品德下冊(cè) 你留心了嗎教案2 科教版.doc

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2019年一年級(jí)品德下冊(cè) 你留心了嗎教案2 科教版活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)兒童的好奇心，使他們對(duì)自然現(xiàn)象和生活中的問(wèn)題產(chǎn)生探究的興趣。2、引導(dǎo)兒童做生活的有心人，留心觀察、大敢提問(wèn)。3、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種渠道收集、整理信息的能力，知道可以采用多種方法找到問(wèn)題的答案。第一課時(shí)是什么（一）活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)兒童的好奇心，使他們對(duì)自然現(xiàn)象和生活中的問(wèn)題產(chǎn)生探究的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件或圖片2、學(xué)生準(zhǔn)備一些問(wèn)題。活動(dòng)過(guò)程：教學(xué)活動(dòng)一、談話(huà)導(dǎo)入1、 牛頓你們認(rèn)識(shí)嗎？2、 師介紹。牛頓就是因?yàn)閷?duì)周?chē)氖挛锔信d趣，愛(ài)觀察、愛(ài)思考、愛(ài)鉆研，長(zhǎng)大后才成為出色的科學(xué)家。3、 牛頓小時(shí)候?qū)︼L(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)格外感興趣，那么你們呢？對(duì)什么感興趣？常常想些什么？4、 我們都有一個(gè)聰明的大腦，那里面裝著許多思考，“是什么”“為什么”快樂(lè)的小問(wèn)號(hào)，將帶領(lǐng)我們探究世界的奧妙。二、活動(dòng)“是什么”1、 教師引導(dǎo)學(xué)生看P43圖片內(nèi)容。可以讓學(xué)生試著討論，回答以上問(wèn)題：（1） 月亮上面有什么？（2） 所有的植物都開(kāi)花嗎？（3） 我是從哪里來(lái)的？2、 小組交流后共同分享對(duì)問(wèn)題看法。三、小結(jié)：認(rèn)識(shí)我們的周?chē)氖澜纾菑恼J(rèn)識(shí)問(wèn)題開(kāi)始的??！ 第二課時(shí)是什么（二）活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)觀察提出自己的問(wèn)題；2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察、實(shí)驗(yàn)研究的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生尋找周?chē)胍^察的動(dòng)物或者植物等自然現(xiàn)象；2、教師幫助學(xué)生尋找一些可以觀察的事物；3、教師查找學(xué)生要觀察的事物（動(dòng)植物等自然現(xiàn)象）有關(guān)的知識(shí)材料。活動(dòng)過(guò)程：教學(xué)活動(dòng)一、活動(dòng)導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材44頁(yè)中兩組觀察事物的場(chǎng)景，讓學(xué)生討論他們?cè)谟^察研究什么？二、活動(dòng)：1、教師引導(dǎo)學(xué)生討論：通過(guò)教材中同學(xué)的研究給我們什么啟發(fā)？我們對(duì)自己周?chē)氖挛镉心男┎幻靼?？我們想要研究什么?、學(xué)生各抒己見(jiàn)，提出自己不明白的問(wèn)題，教師一一列出。3、學(xué)生根據(jù)選擇的問(wèn)題進(jìn)行分組，小組內(nèi)部決定觀察的步驟。4、學(xué)生實(shí)際觀察，記錄下自己觀察的現(xiàn)象。5、學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，如觀察蚯蚓的小組，弄明白蚯蚓吃什么的問(wèn)題，還可以獲得更多的有關(guān)蚯蚓的知識(shí)。全班討論各組的觀察結(jié)果，學(xué)生提出自己不明白的問(wèn)題，共同解決問(wèn)題；教師也可以給學(xué)生提供一些知識(shí)或者給學(xué)生提供可以查找資料的渠道，介紹一些書(shū)籍。三、小結(jié)：?jiǎn)枂?wèn)“是什么”，我們能學(xué)到許許多多的知識(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界有多美妙！第三課時(shí)為什么活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)兒童做生活的有心人，留心觀察、大敢提問(wèn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件或圖片2、學(xué)生準(zhǔn)備一些問(wèn)題?；顒?dòng)過(guò)程：教學(xué)活動(dòng)一、談話(huà)導(dǎo)入1、 創(chuàng)設(shè)情境，P45用對(duì)話(huà)的形式啟發(fā)多看書(shū)就可以找到“為什么”的答案。二、活動(dòng)：1、出示一連串的“為什么”問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的探索興趣和熱情。小朋友，你的腦子中也有過(guò)“為什么”嗎？2、學(xué)生自由發(fā)表。（1） 我想知道：為什么月亮?xí)覀冏?？?） 為什么蒲公英果實(shí)會(huì)長(zhǎng)毛？（3） 為什么我們會(huì)慢慢變老？（4） 為什么雞喝水時(shí)，要抬頭看看天呢？（5） 為什么井水冬天曖夏天涼？4、師：想想“為什么”，我們會(huì)明白很多道理，會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)事萬(wàn)物如此神奇。三、活動(dòng)“我是小問(wèn)號(hào)”1、教師出示一件物品，如：“鞋子”，讓學(xué)生自由地提出問(wèn)題，看誰(shuí)提的問(wèn)題多，看誰(shuí)提的問(wèn)題提得好。教師可以先做示范，如：“這雙鞋有多大？”或“這雙鞋在哪兒買(mǎi)的？”鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出問(wèn)題，并注意表?yè)P(yáng)那些問(wèn)題提得多和問(wèn)題提得與眾不同的學(xué)生。2、對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，教師可以從中抽出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題在課堂上進(jìn)行討論。附送：2019年一年級(jí)品德下冊(cè) 你真行教案 科教版教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，例舉生活中的舉例。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)結(jié)合實(shí)際，學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人。教學(xué)難點(diǎn)：明白肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂(lè)你自己也快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：（1）檔案館：校園攝影機(jī)師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“你真行”這一課。請(qǐng)同學(xué)們觀察一下圖中的小明、小芳、小露、小慧同學(xué)在做什么？生：進(jìn)行回答。師：你想對(duì)小明、小芳、小露、小慧說(shuō)些什么？生：進(jìn)行小組討論回答。生：進(jìn)行練習(xí)。師：學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂(lè)你也快樂(lè)。還可以交到很多的朋友，不信你就試試看！（2）活動(dòng)區(qū)：師：選一個(gè)同學(xué)給他畫(huà)張像。生：進(jìn)行活動(dòng)。師：寫(xiě)寫(xiě)他的優(yōu)點(diǎn)和值得稱(chēng)贊的事。生：進(jìn)行匯報(bào)和練習(xí)。（3）填一填：師：你想擁有更多的朋友嗎？我有一個(gè)好辦法，寫(xiě)一張紙條遞給他。生：填一填。師：用這種方法你教到了幾個(gè)朋友？生：進(jìn)行回答。五、板書(shū)：你 真 行學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人他們快樂(lè) 你自己也快樂(lè)第 二 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，例舉生活中的舉例。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)結(jié)合實(shí)際，學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人。教學(xué)難點(diǎn)：明白肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂(lè)你自己也快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、看圖導(dǎo)入1、師出示教材中的三幅圖，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)為同學(xué)和伙伴喝彩。2、師小結(jié)：發(fā)現(xiàn)好朋友可愛(ài)之處，就要給予真誠(chéng)地贊美。即使是在互相競(jìng)爭(zhēng)的情況下，他比你更出色，也要能真誠(chéng)地說(shuō)出“你真棒”。二、活動(dòng)“說(shuō)一說(shuō)”1、說(shuō)說(shuō)你在什么情況下為朋友叫好？2、小組交流后共同分享。3、師小結(jié)。三、活動(dòng)“做一做”1、把好朋友最讓你佩服的地方記下來(lái)，并送給好朋友看看。2、師給學(xué)生提供一個(gè)制作優(yōu)點(diǎn)卡的示范，并寫(xiě)出我為什么贊揚(yáng)他？3、師交待注意事項(xiàng)，生分組活動(dòng)。4、小朋友們，其實(shí)學(xué)會(huì)欣賞別人，是一件開(kāi)心的事。讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，多多欣賞別人吧第 三 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，例舉生活中的舉例。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)結(jié)合實(shí)際，學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人。教學(xué)難點(diǎn)：明白肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂(lè)你自己也快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、故事導(dǎo)入：1、師出示教材中的“學(xué)踢毽子“的連環(huán)故事。2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會(huì)為同學(xué)喝彩的同時(shí)，做到心中有榜樣，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)。并制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，不斷取得較大的成績(jī)。二、活動(dòng)“我來(lái)學(xué)學(xué)你”1、你周?chē)呐笥延心男╅L(zhǎng)處是你想學(xué)的？2、布置學(xué)生找到學(xué)習(xí)對(duì)象，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料。3、學(xué)生互相學(xué)習(xí)，（折紙、跳舞）體驗(yàn)到互相學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)有收獲的快樂(lè)。4、師：多多學(xué)習(xí)朋友的長(zhǎng)處，會(huì)使我們進(jìn)步得更快。你們感覺(jué)到了嗎？