2019人教版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》word學(xué)案.doc

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2019人教版數(shù)學(xué)三上口算乘法word學(xué)案 課題：口算乘法 主備人：王維華 備課組長: 姓名：_ 班級:_ 時(shí)間:_ 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解和掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。2、 學(xué)習(xí)過程： （一）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)(2) （二）指導(dǎo)獨(dú)立學(xué)習(xí),初步達(dá)成目標(biāo)(8)1、自學(xué)指導(dǎo)(1)自學(xué)內(nèi)容：P68-69頁 (2)自學(xué)方法：觀察主題圖，根據(jù)圖中信息，提用有關(guān)乘法計(jì)算的問題。 仔細(xì)閱讀黃色字體部分，說一說210的計(jì)算方法。 思考：整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，那種方法更簡便。(3)自學(xué)時(shí)間：3-5分鐘。 (4)自學(xué)要求：能夠完成自學(xué)檢測學(xué)習(xí)部分 2、自學(xué)檢測 同桌互評:_ （1）坐旋轉(zhuǎn)木馬每人兩元，9人要多少錢？10人要多少錢？（2）坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？ (三)引導(dǎo)小組學(xué)習(xí),落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)(20) 探究:1、坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少元？10人呢？(10個(gè)2相加是 ；也可以把210看成是_個(gè)_） 2、坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？你是怎樣想的？小組之間互相討論。3、合作探究：在計(jì)算整十、整百的數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，可以把這類題目轉(zhuǎn)化成_來計(jì)算，先不看因數(shù)末尾的0，計(jì)算出積后，再看_的末尾有幾個(gè)0，就在_的末尾添上幾個(gè)0. 學(xué)以致用： 204 = 2004 = xx4 =104 = 1004 = 10004 = (四)當(dāng)堂訓(xùn)練反饋,鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)(10) 1、口算 204 = 106 = 406 = 608 = 108 = 308 = 460 = 5009 = 505 = 805 = 4006 = 5200 = 2、解決問題 （1）兒童三輪車每輛的價(jià)錢是90元。幼兒園買了4輛，一共用了多少錢？ （2）一種牛奶每箱賣40元，昨天下午陽光超市賣了這種牛奶8箱，8箱牛奶賣了多少錢？ （3）一塊手帕的邊長是2分米，用70厘米長的綢帶能圍一圈嗎？3、開放性練習(xí)給你一個(gè)得數(shù)，根據(jù)這節(jié)課學(xué)過的知識，你能編出算式來嗎？（ ）（ ）=2400 （ ）（ ）=2400(五)教學(xué)反思 附送：2019人教版數(shù)學(xué)三上口算乘法word教案學(xué)校: 班級: 三年級 科目: 數(shù)學(xué) 授課人： 時(shí)間: 年 月 日目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解一位數(shù)同整十、整百、整千數(shù)相乘的口算算理，掌握其口算方法。2培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和類推能力。3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)理解算理，掌握口算方法教學(xué)難點(diǎn)正確口算一位數(shù)同整十、整百數(shù)相乘課型要素組合課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課教學(xué)環(huán)節(jié)問題導(dǎo)入55自主探究2015鞏固拓展1210梳理整合35操作流程做+想+看+聽口算： 師：同學(xué)們，你們喜歡去游樂園嗎？今天，張老師就帶著大家去游樂園玩一玩。這是進(jìn)入游樂園的通行證，只要你準(zhǔn)確算對下面的算式，就能得到通行證，有信心得到它嗎？舉手來說。64= 85= 29= 39= 1出示情境圖師：仔細(xì)觀察，從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？ 做+想+看+動+講+聽1 、坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少元？29=18我們可以用二九十八這句口訣來計(jì)算。）10人要多少錢呢？210=20，你是怎么算的？計(jì)算310 104 4遷移類推，學(xué)習(xí)新知（1）出示問題：坐碰碰車每人3元，20人要花多少錢？ 做+想+聽+講+動+看計(jì)算403= 2400= 206= 27= 總結(jié)算法當(dāng)我們計(jì)算一位數(shù)同整十、整百、整千的數(shù)相乘時(shí)，只要用一位數(shù)乘0前面的數(shù)（轉(zhuǎn)化乘表內(nèi)乘法），再看因數(shù)中共有幾個(gè)0，就在乘積的末尾添上幾個(gè)0。鞏固練習(xí)1、練習(xí)十五第一題口算2、練習(xí)十五第二題 想+聽+講+動課堂小結(jié)：今天學(xué)習(xí)的是什么？你有什么收獲？作業(yè)布置：練習(xí)十五第三、四、五題作業(yè)本45頁教學(xué)反思