2019-2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)《從電視機(jī)的變化說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《2019-2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)《從電視機(jī)的變化說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)《從電視機(jī)的變化說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)《 從電視機(jī)的變化說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中某一物品的變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。 2、 從各種產(chǎn)品的不斷更新中，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中某一物品的變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。 教學(xué)難點(diǎn)：知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。 課前準(zhǔn)備：調(diào)查、訪問(wèn) 1、 讓學(xué)生針對(duì)電視機(jī)進(jìn)行小調(diào)查。 2、 讓學(xué)生找一找在生活中哪些自己熟悉的產(chǎn)品在不斷地變化和更新。 3、 問(wèn)問(wèn)父母或產(chǎn)品銷售人員，這些產(chǎn)品為什么會(huì)不斷變化更新。 教學(xué)流程： 活動(dòng)一 找一找電視機(jī)的變化 活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生知道產(chǎn)品是隨著人們的需求變化而變化的。 1、在課前我們就針對(duì)電視機(jī)做了一個(gè)調(diào)查，收獲一定不小吧，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們交流一下你們的收獲吧?。▽W(xué)生分小組交流調(diào)查結(jié)果，師巡視和學(xué)生一起交流） 2、設(shè)計(jì)問(wèn)題和學(xué)生交流： 3、你們家換過(guò)電視機(jī)嗎？那么你們家換的是什么電視機(jī)呢？又是因?yàn)槭裁磽Q電視機(jī)的呢？是現(xiàn)在這個(gè)電視機(jī)好呢？還是以前的好？但你想過(guò)沒(méi)有以后還會(huì)換嗎？ 4、大家可知道我們最早用的電視機(jī)是什么樣的嗎？你們家里有嗎？那你是怎么知道的呢？ 5、觀察、調(diào)查也是一種學(xué)習(xí)方式。（出示課件，黑白電視機(jī)的圖片）你們覺(jué)得以前人們看著這種電視機(jī)會(huì)怎么想呀？ 6、（出示課件，彩色電視機(jī)的圖片）把電視機(jī)換成彩色的，這下大家該滿足了吧？為什么呢？這么說(shuō)還想換更好的了？看來(lái)大家的需要在不斷的發(fā)展，要求越來(lái)越高。 7、據(jù)我所知，現(xiàn)在更多的人換上了環(huán)保的低輻射電視機(jī)，不傷眼睛的液晶電視機(jī)，還有科技含量很高的等離子電視機(jī)。（出示課件，各種電視機(jī)的圖片）看看，隨著社會(huì)的發(fā)展，電視機(jī)也越來(lái)越好了。想想，這是為什么呢？ 師小結(jié)：隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，對(duì)生活產(chǎn)品的要求也越來(lái)越高。那么我們生活中的其他東西是不是也越變?cè)胶?，越?lái)越高級(jí)呢？ 活動(dòng)二 找一找其它產(chǎn)品的變化 活動(dòng)目標(biāo)：從各種產(chǎn)品的不斷更新，讓學(xué)生知道生產(chǎn)的發(fā)展也是人們生活水平不斷提高的需要。 1、讓學(xué)生讀讀教材上幾個(gè)小朋友的討論。 2、小組討論產(chǎn)品為什么會(huì)不斷變化。除了這些東西在越變?cè)胶猛?，你還知道哪些東西在發(fā)生變化呢？小組討論討論，看看哪個(gè)小組最會(huì)發(fā)現(xiàn)（學(xué)生開(kāi)始討論，教師積極參與和學(xué)生共同討論）生說(shuō)自己所發(fā)現(xiàn)的東西：如手機(jī)、房子、書包、文具盒等等。每小組得出一個(gè)結(jié)論。 總結(jié)： 同學(xué)們很會(huì)發(fā)現(xiàn)，說(shuō)得非常好。這節(jié)課，我們通過(guò)了解電視機(jī)的發(fā)展變化，知道了隨著人們需求的不斷變化，我們生活中的很多東西都發(fā)展變化了。大家的收獲可真不小，把你想說(shuō)的寫在教材“我的總結(jié)”欄目里！ 課后反思： 在本次活動(dòng)中，我認(rèn)為教師在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意多樣化，使學(xué)生能從多方面入手進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)。應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己的真實(shí)感受，在讓學(xué)生講述自己身邊的變化時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生多說(shuō)，使學(xué)生在具體的事例中感受、體驗(yàn)到位。 附送： 2019-2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)《 從看電視說(shuō)起(1)》教學(xué)設(shè)計(jì) 師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？（喜歡）好，我們一起來(lái)看一看（多媒體播放一些精彩的電視欄目）。 師：說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)你們都喜歡看哪些欄目？為什么喜歡？ 生：《同一首歌》。 生：《少年班的自白》，講述了哪些是犯罪行為，可以增強(qiáng)法制意識(shí)。 生：《開(kāi)心辭典》，我知道了法國(guó)的國(guó)花是鳶尾。 生：我喜歡看《今日說(shuō)法》。 生：我喜歡看《人物》，可以了解別人的心理，了解他們的成功之路。 生：我喜歡看體育節(jié)目、體育新聞，因?yàn)槲覑?ài)好體育，關(guān)心體育大事。 二、討論由看電視引出的話題 師：我有一個(gè)小侄子，他也跟你們一樣，喜歡看電視，尤其愛(ài)看《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》，可爸爸不讓看，怕影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓看，他因此很苦惱，你能幫他想辦法嗎？（以小侄子的事例來(lái)引導(dǎo)，有很強(qiáng)的親和力。） 生：先做作業(yè)，就可以看了。 生：用紙做一只藍(lán)貓。 生：買一本藍(lán)貓的書。 生：成績(jī)好一點(diǎn)，買一套碟片來(lái)看。 師：你們的主意都不錯(cuò)，我一定轉(zhuǎn)告他。（與小侄子呼應(yīng)） 師：你們有類似的苦惱嗎？（點(diǎn)燃了學(xué)生想傾訴的火花） 生：爸爸怕我眼睛近視，不讓我看。 生：奶奶叫我離電視三尺遠(yuǎn)。 生：他說(shuō)的不對(duì)，應(yīng)該是三米遠(yuǎn)。 師：對(duì)，我們看電視一定要注意保護(hù)眼睛，不要離電視太近，也不要看得太久。讓我們一起來(lái)看一看書，了解一下教材里的孩子們對(duì)看電視有哪些不同的意見(jiàn)。 （師生共同看書，教師在大屏幕上指導(dǎo)） 師：看了他們的意見(jiàn)，你有什么想法？ 生：電視看不完，考上大學(xué)再看。 生：規(guī)定只看新聞聯(lián)播。 生：先學(xué)奧賽，看古文，再學(xué)英語(yǔ)，最后才看電視。 師：哪些理由是可以接受的？ 生：控制時(shí)間。 生：內(nèi)容健康。 生：合理安排時(shí)間。 （板書：控制時(shí)間內(nèi)容健康合理安排時(shí)間） 師：看電視并不是一無(wú)是處，你能說(shuō)出哪些好處？ 生：增長(zhǎng)知識(shí)。比如看《恐龍大世界》可知道恐龍時(shí)代的植被和地球的生存環(huán)境。 生：可放松心情。 生：可豐富課外生活。 師：你看電視時(shí)和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)過(guò)嗎？怎么解決的？ 生：爸爸要看足球，我要看動(dòng)畫片，我就自己去看書，讓爸爸看電視。 師：你是個(gè)懂得尊重父母的好孩子。（及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)自信） 生：我想看《金粉世家》，外婆想看《生活麻辣燙》。也是我去做作業(yè)，讓她們看。 師：你也是很會(huì)禮讓的好孩子。 生：可我覺(jué)得不公平，我想用劃拳來(lái)公平競(jìng)爭(zhēng)。（學(xué)生說(shuō)出了心里話，用劃拳來(lái)決定誰(shuí)看電視，是否欠妥，老師沒(méi)有評(píng)說(shuō)） 師：如果你是一名小記者，你能針對(duì)看電視的話題去詢問(wèn)哪些問(wèn)題？（培養(yǎng)提問(wèn)的習(xí)慣） 生：從準(zhǔn)不準(zhǔn)小孩看電視開(kāi)始。 生：?jiǎn)査麄儗?duì)小孩看電視有哪些要求？ 生：時(shí)間有什么要求？ 生：內(nèi)容有什么要求？ 師：我有一個(gè)小朋友，他也有好多問(wèn)題要問(wèn)，請(qǐng)你們幫他問(wèn)一問(wèn)。（巧妙地展現(xiàn)了書上的范例提問(wèn)） 三、采訪活動(dòng) 采訪要求：3～5人自由組合，從電視內(nèi)容、看電視時(shí)間和怎樣合理安排三個(gè)方面選一個(gè)話題進(jìn)行采訪，注意填寫好采訪時(shí)間、采訪對(duì)象和采訪內(nèi)容。 （伴隨輕快的音樂(lè)，學(xué)生去采訪聽(tīng)課的老師。） 匯報(bào)采訪結(jié)果： 1組：我們采訪的是看電視的時(shí)間要求，結(jié)論是40分鐘以內(nèi)。 2組：我們采訪的是電視內(nèi)容的選擇，知道只看適合小朋友看的一些欄目，少看或不看成人動(dòng)畫，也不看方言劇，因?yàn)閷?duì)我們學(xué)習(xí)普通話有影響。 3組：我們采訪的是允不允許孩子看電視，答案是支持、限制。 4組：我們采訪的是合理安排時(shí)間的話題，答案是課余時(shí)間看。 四、擬訂協(xié)議 師：豐富多彩的電視節(jié)目讓我們開(kāi)闊視野、放松心情，生活還真離不開(kāi)！如果你們有什么爭(zhēng)執(zhí)，可以擬一份協(xié)議。（多媒體展示一份閱讀課外書的協(xié)議樣本，學(xué)生草擬） 展示協(xié)議。（綜合幾名學(xué)生的協(xié)議） （1）甲方與乙方看電視時(shí)間相同； （2）甲方和乙方看電視時(shí)把一個(gè)節(jié)目看完才能換； （3）甲方可選擇哪幾天晚上看電視； （4）電視內(nèi)容必須對(duì)自己有益； …… 五、總結(jié) 師：你們還知道我們身邊有哪些大眾傳媒？ 生：網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊、雜志 師：怎樣選擇？ 生：要選擇內(nèi)容健康的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)里有暴力等內(nèi)容。 生：要控制時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生。 生：要合理安排時(shí)間，課余才去閱讀。 師：今天老師很高興，你們知道為什么嗎？（總結(jié)很巧妙） 生：因?yàn)槲覀冎雷鹬馗改?，學(xué)會(huì)選擇內(nèi)容健康的電視節(jié)目，也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。 師：祝你們健康快樂(lè)！ 評(píng)：形式新穎，內(nèi)容豐富，采用開(kāi)放式教學(xué)，貼近生活，培養(yǎng)了學(xué)生尊重長(zhǎng)輩的良好品德，也學(xué)會(huì)了選擇內(nèi)容健康的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，培養(yǎng)了自立精神和自理能力?，F(xiàn)場(chǎng)采訪老師，體現(xiàn)了資源共享的特點(diǎn)。讓學(xué)生擬訂協(xié)議，也是為了培養(yǎng)他們的法制意識(shí)。因此，本課綜合了校本教研的特點(diǎn)，可以說(shuō)是一堂綜合實(shí)踐課。