2019年三年級(jí)英語上冊(cè) unit 4 I have a ball（Lesson 22）教案 人教新版.doc

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2019年三年級(jí)英語上冊(cè) unit 4 I have a ball（ Lesson 22）教案 人教新版 教學(xué)內(nèi)容 三年級(jí)（上冊(cè)）Unit 4 Lesson 22 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 1. To learn the new words：bike 、taxi 、train 2. Learn the new drills：Can I see it ？ Sure. 3. To learn the text. 4. Learn the new song. 能力 目標(biāo) 1. Make up the dialogues with the words：bike \ taxi \ train ； 2. And the drills ：Can I see it ？ Sure. 3. Ask and answer. 情感 目標(biāo) 1. The students are pleased to learn the friendly. 2. Take care of their things. 教學(xué)重點(diǎn) 1. Revise the dialogues ：I have a new …… Really？ Yes. 2. To learn the new words：bike 、taxi 、train 教學(xué)難點(diǎn) 1．To learn the new words：bike 、taxi 、train 2．Learn the new drills：Can I see it ？ Sure. 教學(xué)媒體 相應(yīng)的交通工具圖片、交通工具玩具、教學(xué)多媒體課件、錄音機(jī)/帶 教學(xué)反饋 教學(xué)過程與方法： 一、激情導(dǎo)入： 1. 利用英語歌曲“Li Yan has a little doll .”，激發(fā)學(xué)生興趣， 2. 由英語歌曲復(fù)習(xí)舊單詞：doll 、ball 、kite 、balloon、car、bus 3. 引出“I have a new car .”( 引導(dǎo)學(xué)生觀看多媒體) 二、新知導(dǎo)入： A）操練舊知，獲得新知 1．通過復(fù)習(xí)單詞“car”，用多媒體課件出現(xiàn)“car”的圖片，然后將出租車標(biāo)志 呈現(xiàn)在圖片上，進(jìn)而引出單詞“taxi” 2．將出租車圖片和單詞呈現(xiàn)在黑板上，造句練習(xí)單詞。 3．教師指導(dǎo)用學(xué)過的句型造句： 例如：I have a …… ./ This is a …… . / This is my.…… ⑴： I have a taxi . ⑵： This is a taxi . ⑶： This is my taxi. …… (教師用態(tài)勢(shì)語，挑大拇指的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。) B）利用多媒體猜物游戲，獲得新知 1．通過課件讓學(xué)生猜聲音：（自行車的鈴聲），來引入單詞“ bike ”。 2．將新知單詞和圖片呈現(xiàn)在黑板上，并領(lǐng)讀單詞。 3．利用對(duì)話What’s this ? It’s a ……指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音。 S1：What’s this ？ S2：It’s a bike .What’s this ？ S3……S4……S5…… C）Let’s go on !(猜詞游戲繼續(xù)) 1．教師利用課件發(fā)出火車聲音，讓學(xué)生猜。 2．學(xué)生猜出后，教師將圖片和單詞呈現(xiàn)在黑板上，并領(lǐng)讀。 3．根據(jù)歌曲Li Yan has a little doll創(chuàng)編新歌曲Li Yan has a little train.， 操練單詞train 。 D）利用新知?jiǎng)?chuàng)編對(duì)話： 1．Make up the dialogues with the words：bike \ taxi \ train(根據(jù)20或21課內(nèi)容)。 2．Act out the dialogues in groups . (教師在表現(xiàn)突出的學(xué)生的臉上貼上小星星，表示表?yè)P(yáng)。) E）學(xué)習(xí)句型Can I see it ？ 1．教師拿出玩具箱，并說 ：I have a lot of cars 、buses、bikes 、taxis and trains . (調(diào)動(dòng)學(xué)生想看的欲望) 2．拿出一個(gè)自行車，對(duì)學(xué)生說：I have a bike . 學(xué)生想看看 ，指導(dǎo)學(xué)生說：Can I see it ？ 教師高興地回答：Sure.并把玩具教給學(xué)生。 3．反復(fù)操練，讓學(xué)生理解并運(yùn)用。 三、Let’s have a rest .(Part 3 歌曲) 四、呈現(xiàn)課文內(nèi)容： 1. Close your book, Listen to the tape. (聽力先行) 2. Listen and read. 3. Practice the dialogues. 4. Act out the text. 五、模仿創(chuàng)編: Make the dialogues like the text. And act out it. （教師在表現(xiàn)突出的小組成員臉上貼上小紅星星，表示鼓勵(lì)。） 六、根據(jù)小紅星星的多少進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)。 七、Homework 1. 在你回家的路上，將看到的交通工具用英語告訴媽媽。 2. 根據(jù)本課內(nèi)容繼續(xù)創(chuàng)編對(duì)話。 附送： 2019年三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 Lesson 1 This is my head教案 魯科版 一、Warming up 1、Point and say. This is my leg.\ foot.\ arm.\head. 2、T points and Ss say. This is your arm\ head\ leg\ foot. Play it in pairs. 二、New presentation. 1、出示LiMing 和Danny的圖片。 T: Who are they? Ss: Li Ming and Danny. T: What are they talking about? Let’s listen to the recording and underline the words of body. 2、Learn to say. nose mouth mouth強(qiáng)調(diào)th讀音 /θ/. face name---face tail 有一個(gè)身體部位是我們所沒有的，是什么？ 3、T: I say you point and say. nose\ mouth \face …… 4、T: I point you say. 師做動(dòng)作，生說是什么部位。 5、T: 指著鼻子 This is my nose. I have a nose. 指嘴 This is my mouth. I have a mouth. Can you guess the meaning of “have” ? have means 有 6、師指著身體部位說 I have a nose\ mouth \ face. … 生跟讀邊指著自己身體部位。 三、Practice 1、Listen to the recording and follow. 出示最后一幅圖問：發(fā)生了什么事情？ 2、Point and say in pairs. S1: I have a mouth. S2: Me, too. 3、Let’s sing. Head, shoulders. 四、Homework. Talk about your body with your friends.