2019-2020年北京版數(shù)學一上《10加幾和相應(yīng)的減法》教學設(shè)計.doc

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2019-2020年北京版數(shù)學一上10加幾和相應(yīng)的減法教學設(shè)計教學目標：1. 能正確的口算10加幾和相應(yīng)的減法。2. 初步體會數(shù)學知識與日常生活有密切的聯(lián)系。3. 使學生領(lǐng)悟?qū)嶋H生活中的數(shù)學問題。4. 使學生喜歡數(shù)學，體會數(shù)學的作用。教學重點：口算十幾加幾和相應(yīng)的減法，能正確算出得數(shù)。教學難點：使學生領(lǐng)悟?qū)嶋H生活中的數(shù)學問題。教學過程： 一、復(fù)習導(dǎo)入。1. 教師出示13。看到13，你能想到什么？（教師可引導(dǎo)）2. 教師出示15?？吹?5，你能想到什么？二、新授。1. 集體學習。擺出15根小棒，怎樣一眼就能讓人知道是15根呢？誰知道他是怎么擺的？看著這個小棒圖，你可以列出什么算式？10+5=15 5+10=15 15-5=10 15-10=52. 自主操作。從1120中選一個你喜歡的數(shù)，用小棒把它擺出來，根據(jù)你的小棒圖列出幾個算式。 3. 展示。將學生書寫漂亮的算式帖到黑板上進行展示。你最欣賞哪個？為什么？你想給誰提個建議？4. 分類。黑板上有這么多漂亮的算式，如果讓你給他們分分類，你想怎樣分？5. 小結(jié)?？匆豢催@些算式都有什么規(guī)律？10在我們的計算中可重要了，今天我們就來學習10加幾及相應(yīng)的減法。6. 教學加減法中各部分的名稱。請你觀察，每個加法算式中都有幾個成員？ 加號前面的數(shù)叫做加數(shù)，加號后面的數(shù)也叫做加數(shù)，等號后面的數(shù)叫做和。教師指算式中的某一部分，讓學生說出名稱。在每個減法算式中，也有3個成員。減號前面的數(shù)叫做被減數(shù)，減號后面的數(shù)叫做減數(shù)，等號后面的數(shù)叫做差。 三、在( )里填上、18-0( )18 10( )15-15 1610( )8 107( )1916( )016 196( )10 510( )14 11( )122四、小結(jié)：今天你又學會了哪些知識？附送：2019-2020年北京版數(shù)學一上10的分與合教學設(shè)計教學目標：1. 使學生掌握10的分解與組成，領(lǐng)悟規(guī)律。加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2. 經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程，發(fā)展初步的動手實踐的能力、語言表達能力、合作交流的意識和問題意識。3. 體會分與合的思想，并體會數(shù)學知識是相互聯(lián)系的。教學重點：通過學生實踐探索得出10的分與合，并領(lǐng)悟規(guī)律。教學難點：掌握并領(lǐng)悟10的分與合的規(guī)律。教學過程：一、游戲?qū)胍?guī)則：按要求湊數(shù)，獨立完成。二、學新知創(chuàng)設(shè)情境?；顒右唬?0朵花，放在2個花瓶里，可以怎么分？實物圖片。（1）生動手分，動口說。師巡視，指導(dǎo)生按順序說、擺。（2）同座相互說。（3）匯報。活動二：給圖添色。兩人合作，把10個圓圈分別涂成兩種顏色，可以怎樣涂？你會按規(guī)律涂嗎？（1）兩人分別涂色。（2）說一說。（3）分別匯報。提示：10可以分成2和8，3和7合起來是10。小結(jié)：你學到了哪些新知識？三、游戲1. 串手鏈：10個珠子，穿在蝴蝶兩邊，可以怎樣串？生動手畫，匯報。2. 把10個球分別放在2個盤子里，可以有幾種方法？生討論后匯報。四、作業(yè)43頁5題。