2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 面積單位間的進(jìn)率 1教案 人教版.doc

《2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 面積單位間的進(jìn)率 1教案 人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 面積單位間的進(jìn)率 1教案 人教版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 面積單位間的進(jìn)率 1教案 人教版三維目標(biāo)：(一)使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小，掌握面積單位的進(jìn)率。(二)使學(xué)生能夠進(jìn)行面積單位間的簡單換算。(三)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析問題的能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察、思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點和難點：重點：理解并掌握面積單位間的進(jìn)率。難點：面積單位間進(jìn)率的推導(dǎo)過程。教學(xué)過程： (一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1常用的長度單位有哪些？每相鄰的兩個長度單位間的進(jìn)率是多少？(常用的長度單位有米、分米、厘米。1米=10分米，1分米=10厘米。每相鄰兩個長度單位間的進(jìn)率是10)2常用的面積單位有哪些？(常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米)師：每相鄰兩個面積單位間有什么關(guān)系，它們之間的進(jìn)率是多少呢？就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的新知識。(板書課題：面積單位間的進(jìn)率)(二)學(xué)習(xí)新課出示例1：師：這個正方形的面積是多少呢？請同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的正方形，(拿一個同學(xué)的學(xué)具與老師手中的正方形比較一下，認(rèn)定大小是相等的，老師把這個正方形教具貼在黑板上)用直尺量一量這個正方形的邊長后計算出它的面積。計算后訂正，有的同學(xué)以分米為單位，量得邊長是1分米，面積是1平方分米。有的同學(xué)以厘米為單位，量得邊長是10厘米，面積是100平方厘米。師：想一想求的是同一個正方形的面積，為什么會出現(xiàn)兩個答案，而且兩個答案都是正確的？(用的單位不同)師：那么我們討論一下，平方分米與平方厘米之間有什么關(guān)系？為什么？(1平方分米=100平方厘米)因為1平方分米和100平方厘米都指的是這一個正方形的面積，所以1平方分米=100平方厘米。另外，邊長1分米的正方形面積是1平方分米又因為1分米=10厘米，邊長10厘米的正方形面積是1010=100(平方厘米)，所以1平方分米=100平方厘米。師：請你左手拿著1平方分米的正方形，右手拿著1平方厘米的正方形，看一看這兩個面積單位的大小，想一想： 1平方分米里面含有多少個 1平方厘米？(100個)那么，我們可以知道平方分米與平方厘米之間的進(jìn)率是100。1平方分米=100平方厘米(板書)師：下面我們繼續(xù)研究平方米與平方分米之間的關(guān)系。出示例2：把邊長是1米的正方形貼在黑板上。師：邊長是1米的正方形，它的面積是多少平方米？(1平方米)如果把它分成邊長是1分米的小正方形，可以分成多少個？怎樣分法？它的面積是多少平方分米？(兩個同學(xué)討論一下)(把 1平方米分成邊長是1分米的小正方形，可以分成 100個。100個1平方分米，是100平方分米)師：請歸納平方米與平方分米之間的關(guān)系，它們之間的進(jìn)率是多少？1平方米=100平方分米(板書)它們之間的進(jìn)率是100。小結(jié) 我們了解了1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，又知道了每相鄰兩個面積單位的進(jìn)率是100。下面用我們學(xué)到的知識，來解決實際問題。出示例3。一塊正方形水泥磚，磚面的面積是25平方分米，合多少平方厘米？師：本題是根據(jù)面積單位的進(jìn)率進(jìn)行換算，首先弄清平方分米和平方厘米哪個面積單位較大？哪個面積單位較?。?平方分米較大、平方厘米較小)師：要把25平方分米化成多少平方厘米，應(yīng)該怎樣想？(兩人互相說說自己的想法)集體討論：因為1平方分米=100平方厘米，所以，25平方分米就是25個100平方厘米25平方分米=2500平方厘米 (板書)做一做：黑板出示：13平方分米=( )平方厘米(因為1平方分米是100平方厘米，3平方分米就是3個100平方厘米所以，3平方分米=300平方厘米)216平方米=( )平方分米(因為1平方米是100平方分米，16平方米就是16個100平方分米所以，16平方米=1600平方分米)小結(jié) 以上幾道題都是高級單位的數(shù)換算成低級單位的數(shù)。這樣的題首先想到進(jìn)率，(相鄰兩個面積單位的進(jìn)率是100)有幾個高級單位的數(shù)就有幾個100。(三)鞏固反饋1填空。(口答)投影出示。(1) 2平方分米=( )平方厘米；(2) 5平方米=( )平方分米；(3)24平方分米=( )平方厘米；(4)32平方米=( )平方分米2在書上填空。出示投影進(jìn)行訂正。(1)1米=( )分米 1分米=( )厘米1平方米=( )平方分米 1平方分米=( )平方厘米(2)3平方米=( )平方分米 5平方分米=( )平方厘米15平方米=( )平方分米 26平方分米=( )平方厘米3一張寫字臺的長是13分米，寬是6分米它的面積是多少？合多少平方厘米？13678(平方分米)78平方分米=7800平方厘米答：它的面積是78平方分米合7800平方厘米。（四）總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了面積單位間的進(jìn)率，理解了每相鄰兩個面積單位間的進(jìn)率是100，學(xué)會運用進(jìn)率，把高級單位的數(shù)換算成低級單位的數(shù)，同學(xué)們掌握得很好。附送：2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 面積單位間的進(jìn)率 2教案 人教版素質(zhì)教育目標(biāo)：（一）知識教學(xué)點:1使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小。2掌握面積單位間的進(jìn)率。（二）能力訓(xùn)練點1培養(yǎng)學(xué)生觀察比較分析問題的能力，逐步養(yǎng)成積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2能準(zhǔn)確地把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)。（三）德育滲透點引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：掌握面積單位間的進(jìn)率，會把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)。教學(xué)難點：面積單位間進(jìn)率的推導(dǎo)過程。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課前教師要準(zhǔn)備好面積是1平方分米的正方形白紙一張，一面畫出邊長是1厘米的正方形小格，還要準(zhǔn)備好投影片；教師給學(xué)生每兩人準(zhǔn)備一張邊長1分米的正方形和邊長1厘米的正方形100多個。教學(xué)步驟：一、鋪墊孕伏復(fù)習(xí)：1我們學(xué)過哪些長度單位？2每相鄰兩個長度單位間有什么關(guān)系？進(jìn)率是多少？我們已經(jīng)認(rèn)識了一些面積單位，那么每相鄰的兩個面積單位間有什么關(guān)系？它們的進(jìn)率是多少呢？這節(jié)課我們就一起研究面積單位間的進(jìn)率。同時板書課題面積單位間的進(jìn)率。二、探究新知1出示例1，教師提問正方形的面積是多少呢？學(xué)生兩個人一組量一量手中的學(xué)具正方形，想一想算一算這個正方形的面積有多大？引導(dǎo)學(xué)生匯報：（1）邊長是1分米的正方形面積是1平方分米。（2）邊上是10厘米的正方形面積是1010100平方厘米。教師把學(xué)具正方形貼在黑板上，左邊板書1平方分米，右邊板書100平方厘米。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：有的學(xué)生以分米為單位，計算出面積是1平方分米。有的同學(xué)以厘米為單位，計算出面積是100平方厘米，你們發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生回答：表示的都是這個正方形的面積。教師講授1平方分米100平方厘米。為了進(jìn)一步強化平方分米與平方厘米的關(guān)系，教師提示請同學(xué)們在1平方分米里擺1平方厘米，互相討論一下，你知道了什么？使學(xué)生進(jìn)一步明確1平方分米100平方厘米。教師把黑板上粘貼的學(xué)具正方形翻過來出示：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論又知道什么？1分米10厘米1分米1分米1平方分米10厘米10厘米100平方厘米1平方分米100平方厘米2教學(xué)例2：1平方米100平方分米出示例2教師出示邊長1米的正方形，并按照例題的要求提問兩個問題：（1）邊長1米的正方形紙，它的面積是多少平方米？（2）如果把它劃分成邊長是1分米的小正方形，可以劃分多少個？它的面積是多少平方分米？你們知道了什么？引導(dǎo)學(xué)生討論。通過討論使學(xué)生知道了1平方米100平方分米。（板書）那么每相鄰的兩個面積單位間的進(jìn)率是多少呢？1平方分米100平方厘米；1平方米100平方分米。每相鄰的兩個面積單位間的進(jìn)率是100。3區(qū)分面積單位與長度單位間的進(jìn)率，進(jìn)一步強化面積單位間的進(jìn)率。長度單位：兩個長度單位間進(jìn)率是10。面積單位：兩個面積單位間進(jìn)率是100。練習(xí)填空：（出示投影片）1米（ ）分米1分米（ ）厘米1平方米（ ）平方分米1平方分米（ ）平方厘米4教學(xué)例3。出示例3，一塊正方形水泥磚，磚面的面積是25平方分米，合多少平方厘米？學(xué)生讀題，講明題意。（1）平方分米與平方厘米哪個面積單位較大？（2）25平方分米等于多少平方厘米？該怎樣去想呢？引導(dǎo)學(xué)生明確1平方分米是100平方厘米，25平方分米就是25個100平方厘米，所以25平方分米2500平方厘米。5反饋練習(xí)：132頁做一做題目。3平方分米（ ）平方厘米6平方米（ ）平方分米訂正時請學(xué)生說出想法。教師歸納并明確：把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，先想進(jìn)率，有幾個高級單位的數(shù)，就有幾個進(jìn)率。三、鞏固發(fā)展1回答：3平方米（ ）平方厘米5平方分米（ ）平方厘米15平方米（ ）平方分米6平方分米（ ）平方厘米2改錯：7平方分米70平方厘米1800平方米18平方分米3筆答：（1）一張寫字臺的長是73分米，寬是6分米，它的面積是多少？合多少平方厘米？（2）一條人行道長20米，寬4米。面積是多少？合多少平方分米？用面積25平方分米的方磚鋪地，需要這樣的水泥磚多少磚？四、全課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了面積單位間的進(jìn)率，知道了每相鄰的兩個面積單位之間的進(jìn)率都是100，以及高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)的方法。希望在以后的學(xué)習(xí)中更好地對進(jìn)率加以應(yīng)用。