2019年(春)五年級語文下冊 24《企盼世界和平的孩子（第1課時(shí)）》教案 鄂教版.doc

《2019年(春)五年級語文下冊 24《企盼世界和平的孩子（第1課時(shí)）》教案 鄂教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)五年級語文下冊 24《企盼世界和平的孩子（第1課時(shí)）》教案 鄂教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)五年級語文下冊 24《企盼世界和平的 孩子（第1課時(shí)）》教案 鄂教版 課題：24、企盼世界和平的孩子 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：（知識、能力、教法、德育滲透點(diǎn)） 教學(xué)總目標(biāo)： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文?！?．學(xué)習(xí)生字新詞。 3．通過理解含義深刻的句子，體會人物的內(nèi)心情感。4．體會雷棣熱愛和平的美好愿望和自強(qiáng)不息的精神。 理解雷棣內(nèi)心的情感。學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平 的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解雷棣內(nèi)心的情感。學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備：　 一、創(chuàng)設(shè)情境，釋題導(dǎo)入。 1．播放或了解戰(zhàn)爭中的畫面。（學(xué)生說——） 　　師小結(jié)：戰(zhàn)爭是殘酷的，它奪取了許多人的生命，使許多家庭妻離子散，使人們生活在水深火熱之中。于是愛好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心聲。我們來學(xué)習(xí)發(fā)生在一個(gè)企盼和平的中國小男孩兒的故事，相信你們能從他的身上學(xué)到更多做人的道理。 　　 2．板書課題：企盼世界和平的孩子 　　師：看到這課題大家肯定會想這孩子是指誰？ 　　圍繞著課題，你有什么想提的問題嗎？（師：雷棣為什么要企盼世界和平？為了世界和平雷棣做了哪些事？……）板書重要的問題 　　 3．很好。老師一直都很欣賞你們這種有疑而問的精神。這節(jié)課，我們就帶著同學(xué)們提出的問題來學(xué)習(xí)課文。 二、初讀全文，整體體驗(yàn)。 　1．師：請同學(xué)們?yōu)g覽全文，說說課文主要講一件什么事？ 2．檢查生字詞語學(xué)習(xí)情況。 3.概括課文主要內(nèi)容。 三、品讀賞析，感悟體驗(yàn)。 1．“雷棣為什么要企盼世界和平呢”請同學(xué)們帶著這一問題，認(rèn)真讀讀課文的第一段，看看能不能從中找到答案。 　　2．學(xué)生讀書，教師巡視。 　　3．同學(xué)們讀書很認(rèn)真，誰能來說一說，雷棣為什么企盼世界和平？ ?。?）維護(hù)和平是爸爸生前的理想。（“記住，孩子，你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的。”） 　　板書：生前的理想。 　　怎么朗讀？用什么語氣讀？能不能用一個(gè)成語概括媽媽此時(shí)的心情。（如悲痛欲絕等。）個(gè)別讀、齊讀。 ?。?）維護(hù)和平是家人對雷棣的希望。（他對我說：“孩子，登爸爸回來，一定送你一頂藍(lán)盔?！保? 　　板書：家人的希望（或雷棣的希望）（根據(jù)學(xué)生回答寫板書。） 　　這句話是爸爸臨上飛機(jī)對我說的，用什么成語概括？應(yīng)該用什么語氣讀？ 　　全班齊讀。 　　4．什么是藍(lán)盔？有關(guān)維和部隊(duì)資料，昨天老師讓你們回去查找，現(xiàn)在請各小組匯報(bào)一下。（各小組匯報(bào)） 　　5．小結(jié)：是呀，正像同學(xué)們剛才所說的那樣，維護(hù)世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌；忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對他和媽媽說的話；更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現(xiàn)在，藍(lán)盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和平的企盼。 四、回歸整體，升華體驗(yàn)。 　1．爸爸犧牲了，望著爸爸的遺像，他會怎么想呢？ 　　　2．指名說。 　　　3．教師小結(jié)。 個(gè)性化備課： 板書設(shè)計(jì)： 附送： 2019年(春)五年級語文下冊 24《企盼世界和平的 孩子（第2課時(shí)）》教案 鄂教版 課題：24、企盼世界和平的孩子 第 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：（知識、能力、教法、德育滲透點(diǎn)） 教學(xué)總目標(biāo)： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文?！?．學(xué)習(xí)生字新詞。 3．通過理解含義深刻的句子，體會人物的內(nèi)心情感。4．體會雷棣熱愛和平的美好愿望和自強(qiáng)不息的精神。 理解雷棣內(nèi)心的情感。學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平 的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解雷棣內(nèi)心的情感。學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備：　 一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 爸爸犧牲了，望著爸爸的遺像，雷棣會怎么想？他較以前發(fā)生了怎樣的變化？我們接著來學(xué)習(xí)課文。 二、品讀賞析，感悟體驗(yàn)。 1．師：殘酷的戰(zhàn)爭奪取了父親的生命，卻使雷棣一下子長大了，請同學(xué)們默讀課文的第二段，找一找，父親犧牲后雷棣成長經(jīng)歷了哪幾件事從哪兒可以看出雷棣一下子長大了？（并概括一下） 　 　板書：關(guān)心他人 　　　　　關(guān)心政治 　　　　　努力學(xué)習(xí) 　　　　　謝絕幫助 　　　2．對家庭、對社會乃至對世界強(qiáng)烈的責(zé)任感使雷棣一下子長大了，了解了這些事情后，你是否對雷棣產(chǎn)生了怎樣的感情呢？聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)劇? 　　　3．雷棣成長經(jīng)歷了哪些事，將相關(guān)的句子在書中標(biāo)出來。請同學(xué)們在小組中交流一下，你對雷棣產(chǎn)生了怎樣的感情？并結(jié)合具體句子談一談為什么？ ?。?）關(guān)心他人：想象一下，他還會從哪些方面來照顧媽媽？ 　　　小結(jié)：雷棣不再是那個(gè)淘氣的小男孩，他已經(jīng)懂得為別人著想。 ?。?）關(guān)心政治：他可能從新聞中了解到哪些事情？如果你是雷棣，了解了這些事情后，你心里會想些什么？ 　　　小結(jié)：雷棣正在為成為一名維和戰(zhàn)士而努力。 ?。?）努力學(xué)習(xí)：是什么在時(shí)刻激勵著雷棣？ 　　　小結(jié)：父親的犧牲、維護(hù)和平的心愿激勵著雷棣自強(qiáng)不息。 ?。?）謝絕幫助：雷棣為什么會這樣做？（出示爸爸的話） 　　4.雷棣明白爸爸的話了嗎？從哪兒看出來他明白了？ 　　你是怎樣理解這句話的？ 　 小結(jié)：雷棣現(xiàn)在還小，他還不能進(jìn)入聯(lián)合國，不能參與維和行動，但是，他在用自己的行動努力著，為今后維護(hù)世界和平打下基礎(chǔ)。千言萬語道不盡我們對和平的企盼，我們無法阻止戰(zhàn)爭，但我們能夠不斷壯大和平的力量，讓我們將心中的渴望化作共同的聲音。 　　四、齊讀課文最后一段（出示最后一段）。 　說說最后一段的中心句?！拔乙欢ㄒネ瓿砂职治淳沟氖聵I(yè)?！薄熬埂笔裁匆馑?？ 三、激情總結(jié)，寫話體驗(yàn)。 　1．齊讀課題：企盼世界和平的孩子 　2．學(xué)了課文，說說你對企盼的理解。能不能換成盼望？為什么？ 四、拓展延伸，運(yùn)用體驗(yàn)。 是呀，在世界的很多地方，依然彌漫著硝煙，還有一些國家處在殘 酷的戰(zhàn)爭中，還有許多孩子正飽嘗戰(zhàn)爭的苦難，請同學(xué)們拿出筆，記錄下你對遠(yuǎn)方處在戰(zhàn)火中的小伙伴、對自己或者對周圍的人最想說的話。 個(gè)性化備課： 板書設(shè)計(jì)： 　24、 企盼世界和平的孩子 　 關(guān)心他人 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 生前的理想　 關(guān)心政治 　　 企盼和平　　　家人的希望 　努力學(xué)習(xí) 　　　　　　　　　　　　　 謝絕幫助