高考地理一輪復(fù)習(xí) 從宇宙中看地球（第6課時(shí)）課件.ppt

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高考一輪復(fù)習(xí)必修一 從宇宙中看地球 第五課時(shí) 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 三 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能夠?qū)?地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的地理意義 等考點(diǎn)進(jìn)行梳理 找出知識的缺漏 2 通過合作共同構(gòu)建本節(jié)課的知識框架 查漏補(bǔ)缺 鞏固知識 認(rèn)識理解并應(yīng)用地理規(guī)律和原理 3 能聯(lián)系生活實(shí)踐 用學(xué)科知識科學(xué)解釋相關(guān)地理現(xiàn)象 考點(diǎn)詮釋3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 一 晝夜長短與日出日落 探究活動(dòng)1 讀圖1 了解晝夜長短和日出日落時(shí)刻及方位的關(guān)系 完成表1 考點(diǎn)詮釋3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 探究活動(dòng)1 讀圖1 了解晝夜長短和日出日落時(shí)刻及方位的關(guān)系 完成表1 5 典例剖析 圖2為某攝影愛好者在圖3中廣袤草原上拍攝的 日出 美景 讀圖完成1 2題 考點(diǎn)詮釋3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 6 典例剖析 圖2為某攝影愛好者在圖3中廣袤草原上拍攝的 日出 美景 讀圖完成1 2題 1 攝影愛好者拍攝 日出 美景的方向和北京時(shí)間分別是 A 東南7月1日06時(shí)B 東北7月1日06時(shí)C 東北1月1日12時(shí)D 東南1月1日12時(shí)2 拍攝 日出 美景的地點(diǎn)是圖5中的 A 甲B 乙C 丙D 丁 考點(diǎn)詮釋3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 7 探究活動(dòng)3 若圖4中樓房和熱水器均位于我國華北地區(qū) 嘗試歸納當(dāng)?shù)卣缣柛叨扰c圖中樓間距 L 熱水器傾角 等的關(guān)系 考點(diǎn)詮釋3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 二 正午太陽高度的應(yīng)用 8 典例剖析 清華大學(xué)校園中的日晷上銘刻的 行勝于言 四字 是清華人的理念 也是中國人的價(jià)值觀 日晷由晷針和晷盤組成 晷針垂直于太陽視運(yùn)動(dòng)的軌道平面 上端指向北極星方向 在晷盤面上刻劃出12格 每格代表兩個(gè)小時(shí) 當(dāng)太陽光照在日晷上時(shí) 晷針的影子投向晷盤面 并以此來顯示時(shí)刻 圖1為清華大學(xué)日晷景觀和某時(shí)刻該日晷針影位置圖 考點(diǎn)詮釋3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 9 典例剖析 1 圖中日晷所表示的時(shí)間大約為北京時(shí)間A 7 00B 9 00C 15 00D 17 002 當(dāng)晷針正午針影為一年中最短時(shí)A 地球公轉(zhuǎn)速度為一年中最慢B 全球有一大半地區(qū)進(jìn)入新的一天C 該日全球日出東北方向 日落西北方向D 北半球各地正午太陽高度達(dá)一年中最大 考點(diǎn)詮釋3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 二 正午太陽高度的應(yīng)用 10 三 晝夜長短與正午太陽高度的變化與五帶 四季形成的關(guān)系 探究活動(dòng)5 讀圖6 歸納四季五帶形成的關(guān)聯(lián)圖 11 探究活動(dòng)6 學(xué)會判讀 繪制和運(yùn)用太陽光照圖 完成表2 12 考點(diǎn)詮釋3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 13 考點(diǎn)詮釋3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 14 2015年浙江卷 當(dāng)中國南極中山站 約69 S 處于極夜時(shí) 甲 乙兩地分別于當(dāng)?shù)貢r(shí)間5時(shí)40分和6時(shí)20分同時(shí)看到日出 據(jù)此完成1 2題 1 甲地位于乙地的A 東北方向B 西北方向C 東南方向D 西南方向2 這段時(shí)間可能出現(xiàn)的地理現(xiàn)象是A 暴風(fēng)雪席卷歐洲北部B 澳大利亞東南部容易發(fā)森林火災(zāi)C 好望角附近炎熱干燥D 墨西哥灣熱帶氣旋活動(dòng)頻繁 典例剖析 15 知識建構(gòu) 16 課堂評估 活動(dòng) 搜集相關(guān)資料 理解不同區(qū)域自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象的季節(jié)變化 反思 收獲與疑問 17 重點(diǎn)圖像