2019-2020年人教版語文一年級下冊《棉鞋里的陽光》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年人教版語文一年級下冊《棉鞋里的陽光》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 　　1. 認(rèn)識13個(gè)生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個(gè)字。 　　2. 正確、流利地朗讀課文。 　　3. 理解課文內(nèi)容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關(guān)心老人。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程： 　　一、導(dǎo)入揭題 　　　1. 師板書“陽光”，你知道哪些關(guān)于陽光的知識？ 　　　2. 今天我們要來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于陽光的課文《棉鞋里的陽光》，齊讀。學(xué)習(xí)“棉” 　　　3. 讀了課題，你有什么想問的？ 　　二、感知性閱讀，學(xué)習(xí)生字詞 　　　1. 自由讀課文，標(biāo)一標(biāo)自然段。 　　　2. 再讀課文，用“0”圈出文中的生字。 　　　3. 生字教學(xué)： 　　　?。?）小黑板出示本文的生字詞（帶有拼音），自由讀，齊讀。 　　　?。?）擦拼音，同桌互讀，指名讀。 　　　?。?）小組合作：讀讀生字卡片，想想怎么記?！拔纭薄芭！眳^(qū)別。 　　　4.再讀課文，選自己最喜歡的自然段讀一讀。 　　　5.讀了課文，你懂得了什么？ 　　三、再讀課文，理解內(nèi)容 　　　1. 指名讀第1--4段,課文寫的是“什么時(shí)候,什么地方,誰在干什么?” 　　　2. 小峰是怎么說的？媽媽又是怎么回答的？（指導(dǎo)朗讀） 　　　3. 小峰知道了這個(gè)“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，他又是怎么做的呢？（自由讀第5—6段） 　　　4. 理解“舒服地”，用“舒服”說話。 　　　5. 奶奶起來發(fā)現(xiàn)了什么，她是怎么說的？ 　　 　　出示：“咦，棉鞋怎么這么暖和？” 　　　6. “咦”說明奶奶怎么樣？奶奶奇怪什么？朗讀時(shí)，要讀出奇怪的語氣。 　　　7. 總結(jié)，知道從小要關(guān)心老人。 　　四、指導(dǎo)有感情地朗讀全文 　　　　你還有什么不懂的？（提高學(xué)生質(zhì)疑問難的能力） 　　五、指導(dǎo)書寫 　　六、布置作業(yè):回家替爺爺奶奶做些力所能及的事。 　　七、擴(kuò)展：除了棉被、棉鞋里，哪些地方還可以鉆進(jìn)陽光？ 　　 附送： 2019-2020年人教版語文一年級下冊《火車的故事》2課時(shí)教案 教學(xué)要求： 1、認(rèn)識“郊”、“列”等14個(gè)生率，會寫“各、發(fā)等6個(gè)字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、了解火車的發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)造的欲望 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，多媒體課件。 第一課時(shí) 一、談話引入。 同學(xué)們，我知道大家都喜歡聽故事。關(guān)于火車的故事，（邊說邊板書課題）你們知些什么呢？（學(xué)生暢所欲言） 今天我們一起來學(xué)習(xí)《火車的故事》，你將會了解到更多關(guān)于火車的知識。 二、初讀課文，識記生字 1、借助拼音讀課文。 要求：讀準(zhǔn)字音，畫出生字多讀幾遍 2、檢查識字情況。 齊讀，分組讀，抽讀。 3、聽老師范讀，標(biāo)出自然段，想想課文講火車的什么故事 三、結(jié)合插圖，邊讀邊想 1、自讀第一、二自然段。 指名讀第一自然段，理解“飛馳而過”、可以播放火車疾駛而過的場景，也叫以把自己的手當(dāng)作火車，演示“飛馳而過”的樣子。 2、讀第三自然段， a讀了這個(gè)自然段，你了解到什么呢 蒸汽機(jī)車（第二幅圖上的車頭就是蒸汽機(jī)車。它燒煤，從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙內(nèi)燃機(jī)車（它燒汽油、柴油或煤油，不會產(chǎn)生多少煙。） 電力機(jī)車（老師出示圖片并講解：電力機(jī)車的車頂有電線。它行駛時(shí)下面是兩根鐵軌，上面靠電線提供能量。） 磁懸浮火車（當(dāng)今世界最先進(jìn)的火車，速度快，接近普通飛機(jī)。這種火車只有中間一根鐵軌，最特別的是：它是浮在軌道上的。第三幅圖畫的就是磁懸浮火車。它在日本、德國常見，我國正在研討中。） c．朗讀領(lǐng)會。 自讀第四、五自然段，提出不懂的問題。 a．理解“夕發(fā)前至”：“夕”獎(jiǎng)晚上，“發(fā)”是出發(fā)，“朝”指的早上，“至”是到來。誰能把詞意思連起來說說？（晚上出發(fā)，早上就到了。） b爸爸還說了什么？ C引導(dǎo)理解不懂的地方。 如；教師可以用簡筆畫，畫出海面及山勢的剖面示意圖，幫助學(xué)生理押解“海拔”、青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那里海拔特別高，平均超過4000米，是世界上最高的地區(qū)，被稱人“世界屋脊”。 d指導(dǎo)則讀，重點(diǎn)讀好長句子：“我國正在…青藏鐵路。” 讀第六自然段。 你也想駕駛火車嗎？你想駕駛什么樣的火車呢？ 第二課時(shí) 一、朗讀課文 二、復(fù)習(xí)鞏固生字 1、學(xué)生讀生字卡片。 2、游戲：教師讀一字，學(xué)生快速拿出相應(yīng)的卡片．再組詞語。 三、書寫指導(dǎo) 1、觀察字形結(jié)構(gòu)，想想怎樣寫才好看。 重點(diǎn)指導(dǎo)：“發(fā)”的第一筆、“成”的斜鉤要寫好，整個(gè)字才好看。 2、拓展練習(xí) 以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列本來的火車，大家交流。 三、總結(jié) 注意肯定學(xué)生的創(chuàng)新之處。