2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊《小數(shù)乘整數(shù)》word教案.doc

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2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊小數(shù)乘整數(shù)word教案教學(xué)目標(biāo)：1通過具體情景，初步了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法意義，探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。2初步理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能計算出小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。3能初步利用小數(shù)乘整數(shù)來解決日常生活中的簡單問題。4在解決具體問題時，能選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算習(xí)慣。教學(xué)重點及難點：了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法的意義，理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。教學(xué)用具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計：一、情景引入1出示P7例1題（略）誰能列出算式？并估算一下結(jié)果。學(xué)生算式： 4dm2.6dm= 估算：43=12d2觀察算式中兩個因數(shù)有什么區(qū)別？（揭題：小數(shù)乘整數(shù)）說明：通過觀察兩個因數(shù)的區(qū)別揭示課題，讓學(xué)生明白本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，又通過估算，知道積的取值范圍，同時也了解了估算是檢驗計算正確性的一種有效途徑。 二、探究新知例1 4dm2.6dm怎樣計算呢？學(xué)生先小組交流，嘗試計算。而后翻開課本，了解不同算法。1介紹小胖、小巧、小亞的算法：小胖：圖略。8個1 d=8 d 24個0.1 d=2.4 d 8 d2.4 d=10.4 d小巧：因為 4dm=40 2.6 dm=26，所以4dm2.6dm=4026=1040c=10.4 d42.6 =42610=10410=10.4 小亞：4 2.6 = 10 10 4 26 = 104 2學(xué)生觀察討論：小巧和小亞的算法有什么相似之處？小結(jié)：都是把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法來計算的。你更喜歡哪種算法？3試一試：先估算，再計算：60.9 1.82 73.5 說明：這一過程是整數(shù)乘一位小數(shù)，這一環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生思考，并大膽讓學(xué)生嘗試，講解、討論，把學(xué)生引導(dǎo)到算理的探究過程之中。在學(xué)生理解算理的基礎(chǔ)上，通過觀察比較總結(jié)出計算方法，提高學(xué)生的抽象、概括能力。 例2：上海東方明珠電視塔的電梯速度是0.007千米/秒，從底層到上球體室外觀光層需要37秒，上球體室外觀光層高多少千米？學(xué)生列式：0.00737=0.00737=7371000 =2591000 =0.2591討論計算方法：0.007 37= 0.259 1000 1000 7 37 = 2592討論：計算小數(shù)乘法時跟什么有關(guān)？練一練：先想一想整數(shù)乘法，再計算：書P9最后一組3通過練習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（提示積中小數(shù)的位數(shù)與因數(shù)的聯(lián)系）小結(jié)：1小數(shù)乘法可以先按照整數(shù)乘法計算2積的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)的小數(shù)位數(shù)相同。3.學(xué)生自學(xué)P10例3 （先估算，再計算）說明：這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生運用知識的遷移規(guī)律、利用因數(shù)與積的變化的規(guī)律進(jìn)一步來探索小數(shù)乘法的算理。 三、鞏固練習(xí)1豎式計算P10。2根據(jù)1826=468直接寫出下面各題的積。 1.826= 180.26= 0.1826= （ ）（ ）=0.468（練習(xí)說話：因數(shù)的小數(shù)位數(shù)只有兩位，所以積的小數(shù)位數(shù)也是兩位）說明：變式練習(xí)既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能拓展思維和探索的空間，學(xué)生在自主遷移和強化鞏固的過程中完成了知識的建構(gòu)。 四、課堂小結(jié)小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)的計算方法有什么不同？1先按照整數(shù)乘法的法則算出積。2因數(shù)的小數(shù)部分有幾位，就在積中從左往右數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。說明：通過回憶總結(jié)，有助于讓學(xué)生形成技能技巧，提高學(xué)生的計算能力。 附送：2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊小數(shù)的加減法word教案教學(xué)目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)小數(shù)加減運算方法。2. 會正確運算小數(shù)的加減法。3. 通過觀察、比較、分析掌握小數(shù)加減法的計算方法，并能正確計算相關(guān)的習(xí)題。4. 培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：小數(shù)加減法計算。教學(xué)難點：小數(shù)加減法四則混合運算。教學(xué)媒體：教學(xué)平臺課前學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)單教學(xué)過程：一、多媒體演示：介紹我國幾個有名的濕地保護(hù)區(qū)的知識，由此引出小胖的話：中國濕地面積有63萬平方千米，位居亞洲第一。中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法第一章第六條規(guī)定：一切單位和個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。師：我們要以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。要保護(hù)好環(huán)境。二、選其中一個地方：上海崇明東灘自然保護(hù)區(qū)為例。出示例題：上海崇明東灘自然保護(hù)區(qū)總面積分為兩個部分：區(qū)域面積和堤外面積。區(qū)域面積由核心區(qū)、緩沖區(qū)和實驗區(qū)三部分組成。已知核心區(qū)、緩沖區(qū)和實驗區(qū)的面積分別為165.92平方千米、10.7平方千米和64.93平方千米。（1）求保護(hù)區(qū)的區(qū)域面積。（2）求保護(hù)區(qū)的堤外面積。師：學(xué)生先嘗試練習(xí)，然后說說你是怎么想的？由此引出計算方法。板書：小數(shù)的加減法的計算方法。三、試一試：根據(jù)上面提供的條件你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？先在小組里進(jìn)行交流，再選擇幾個你喜歡的問題計算。講評。四、鞏固練習(xí)：1豎式計算 50-23.65 7.23+3.77問：做小數(shù)加減法時要注意些什么？你有什么辦法提高計算的正確率？2用遞等式計算：3.871.59+25.6 81-13.45-29.55 48.052+9.12+5.88 49.613.46.33拓展題：如果你帶50元錢去書店，連環(huán)畫要7.8元，科普讀物要12.6元，文藝書要9.3元，教輔書要10.5元，你能根據(jù)上面圖書的價格，編一道兩步加、減法計算的問題，并列式解答。