2019-2020年小學體育與健康三年級《板羽毛球：投擲》實踐課教案設計.doc

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2019-2020年小學體育與健康三年級《板羽毛球：投 擲》實踐課教案設計 一、指導思想： 本課遵循新課程理念，以學生的發(fā)展為中心，從各種拋接練習中引出正面投擲的學習。根據(jù)水平二學生的年齡和心理特征，運用游戲、競賽等教學方法；創(chuàng)設開放性的課堂教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在學中玩，玩中學，學中思，從而體驗到體育活動帶來的無窮樂趣。 二、教學目標： 1、通過練習板羽球，傳承民族體育文化精神，培養(yǎng)學生自學、自控、自練、自評的能力。 2、通過創(chuàng)設活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習掌握 正確的投擲方法，提高學生投擲能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性。 3、培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊協(xié)作精神。 運動參與：學生樂于參加各種拋接練習，敢于在活動中展示自我。 運動技能：投擲時蹬地、轉體以及最后出手發(fā)力的協(xié)調(diào) 身體、心理健康：發(fā)展學生的上肢力量和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生遵守紀律，積極學練的好作風。 三．設計思路： 根據(jù)水平二學生學習目標的要求和低年級學生生動活潑，善于模仿但理解能力差和興趣易轉移的特點。本課利用板羽球為器材，創(chuàng)設多種組織形式，培養(yǎng)了學生對體育學習的興趣。使學生在快樂的環(huán)境中自主地模仿、嘗試、體驗、表演、合作、探究，引導學生自主學習真正體驗到體育活動的樂趣。 體育術科教案 執(zhí)教者：孫連國 一 教學對象： 三年級學生 二 教學階段： 水平二 三 教學目標： 1、通過練習板羽球，傳承民族體育文化精神，培養(yǎng)學生自學、自控、自練、自評的能力。 2、通過創(chuàng)設活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習掌握 正確的投擲方法，提高學生投擲能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性。 3、培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊協(xié)作精神。 四、教學內(nèi)容 板羽球（投擲） 五、教學重難點 技術：投擲時蹬地、轉體以及最后出手發(fā)力的協(xié)調(diào) 六、具體教學： 課的 部分 課的內(nèi)容 組織教法與學練法 教學 教師活動 學生活動 時間 準 備 部 分 1 體育委員整隊 報告人數(shù) 2 師生問好 3 安排見習生 要求聲音洪亮 精神飽滿 四列橫隊整隊 要求快、靜、齊 2min 5導入板羽球 （通過板羽球的外形聯(lián) 想到乒乓球，讓學生了 解中國男女乒乓球隊在 剛剛結束的49屆世乒 賽中獲得冠軍） 6導入游戲： 人、虎、槍 讓學生獲得板羽球 7 韻律操（自編） 師：同學們，今天呀，老 師給大家?guī)硪粯芋w育器 材，看這是什么？有誰能夠 知道的？告訴老師。 師：你們看這個從外形上 看像什么？ 師 讓學生了解中國男女乒乓 球隊在49屆世乒賽中獲得冠軍 師：同學們想不想得到 板羽球，也感覺感覺世 界冠軍的滋味??！ 講解游戲規(guī)則 說明游戲中獲勝的 一方將先獲得板羽球 以音樂結合口令的方式 帶領學生做韻律操 生：努力的進行聯(lián)想 積極發(fā)言 乒乓球拍 分成等份的四隊進行兩人一組游戲。 能夠認真的進行模仿練習 7-8min 基 本 部 分 1、 讓學生自娛自樂 熟悉板羽球的球性 2、 通過玩板羽球導入 原地肩上投擲方法 3、 師結合板羽球講解 并示范原地投擲方法。 （蹬地 轉體 出手） 4、 學生進行練習原地 （投擲）肩上揮臂打 板羽球 5、 教師用示范提醒激 勵的方法突出強調(diào)投 擲出手時要快速有力 的進行揮臂。 6、 游戲： 用游戲的方法收掉學 生的板羽球拍，過渡 到用球進行練習投擲。 7、 學生用球進行練習 8、 游戲：快樂小禮炮 用游戲的方法鞏固練 習原地投擲 1師：同學們你們能 想出多少種玩板羽球的 方法呢？你們用想出來 的方法去玩一玩好不好。 2師：同學們剛才看到 你們想出來玩的方法都 非常好，現(xiàn)在啊孫老師 也帶來了三種玩法，你 們看看哪一種能把球打 了最遠呢？ 1上墊 2向前上方 3肩上揮臂 師：那我們今天就來學 習第三種打法好不好。 3、師示范原地投擲的 動作方法重點強調(diào)蹬地 轉體以及最后出手的動 作方法 4、教師組織學生練習 5、同學們看老師打的 怎么樣遠不遠啊！那是 因為老師球最后出手時 有用力鞭打的動作，你 們也試一試好不好。 6、教師講解游戲的規(guī) 則，并認真組織學生游 戲。 8、教師講解游戲的規(guī) 則，并參與到游戲中去 1、學生能夠積極的思考，認真的進行嘗試性的練習。 2、學生能夠認真的聽講，積極的發(fā)言，努力的配合老師完成教學內(nèi)容的導入。 3、學生能夠認真的看教師的示范，并積極的進行模仿練習。 4、學生能夠認真的練習。 5、學生能認真的觀察，開動腦筋積極的思考。 6、學生能夠按要求游戲。 25-26min 25-26min 結 束 部 分 1、 放松—尋找春天 （配樂） 2、 小結 3、 布置課外作業(yè) 4、 布置收回器材 5、 師生再見 1、全班集體進行 2、教師口令指揮學 生做放松操 1、 在教師的指揮下行 放松練習 2 、要求身心放松愉快。 3-4min 場 地 器 材 1、 空場地一片 2、 板羽球若干（40） 3、 錄音機一臺 附送： 2019-2020年小學體育與健康三年級《游戲課：端水 平衡比賽障礙賽跑》表格式教案 時間 第四周 第二節(jié) 課型 一課時 內(nèi)容 游戲課：端水平衡比賽；障礙賽跑 ； 目的 1、 通過本次游戲課的學習，使學生鍛煉學生平衡能力和堅強意志。 2、 培養(yǎng)學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。 3、 培養(yǎng)學生團結協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。 順序 教學內(nèi)容 場 地 教師活動 學生活動 數(shù) 時 強 準 備 部 分 一、課堂常規(guī)： 1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務。 二、準備活動： 1、隊列：原地三種轉法。 2、廣播操。 3、專項準備活動。 組織： ◎ 同上隊列四列橫隊。 1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務。 3、講解隊列練習的要求。 4、師生一同練習。 1、學生站四列橫隊。 2、學生認真聽講，注意關查。 3、聽從指揮注意力集中。 4、學生充分活動各關節(jié)。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、游戲課： 1、端水平衡比賽； 規(guī)則： 球隨水潑出應撿回碗內(nèi)，并由裁判把水加滿后再跑。 組織： ＋ ＋ ＋ ＋ 1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。 2、 學生練習比賽。 3、 教師做正確評定勝負。 1、 學生認真聽講游戲規(guī)則。 2、 學生練習比賽。 3、 分組比賽。 4X8 18 中 順序 教學內(nèi)容 場 地 教師活動 學生活動 數(shù) 時 強 基 本 部 分 二、游戲： （障礙賽跑） 規(guī)則： 1、 游戲者應在比賽中完成所規(guī)定的動作。 2、 由小裁判評定動作正確與否。 3、 每個隊員的比賽次數(shù)相等。 組織； ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ 4、 教師講解游戲要求和規(guī)則。 5、 學生練習比賽。 6、 教師做正確評定勝負。 1、 學生認真聽講游戲規(guī)則。 2、 學生練習比賽。 3、 分組比賽。 2/3 9 中 結 束 部 分 一、放松； 二、小結； 三、下課 組織： 自由散開 1、總結本次課的情況。 2、下課。 1、認真聽講，精神飽滿。 2、下課。 1 3 小 場 地 設 計 四個標志物 四塊小墊子 四個小圓圈 教 學 回 顧