2019-2020年小學(xué)體育與健康三年級(jí)《板羽毛球：投擲》實(shí)踐課教案設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年小學(xué)體育與健康三年級(jí)《板羽毛球：投 擲》實(shí)踐課教案設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想： 本課遵循新課程理念，以學(xué)生的發(fā)展為中心，從各種拋接練習(xí)中引出正面投擲的學(xué)習(xí)。根據(jù)水平二學(xué)生的年齡和心理特征，運(yùn)用游戲、競(jìng)賽等教學(xué)方法；創(chuàng)設(shè)開放性的課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，學(xué)中思，從而體驗(yàn)到體育活動(dòng)帶來的無窮樂趣。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過練習(xí)板羽球，傳承民族體育文化精神，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自控、自練、自評(píng)的能力。 2、通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)掌握 正確的投擲方法，提高學(xué)生投擲能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性。 3、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生樂于參加各種拋接練習(xí)，敢于在活動(dòng)中展示自我。 運(yùn)動(dòng)技能：投擲時(shí)蹬地、轉(zhuǎn)體以及最后出手發(fā)力的協(xié)調(diào) 身體、心理健康：發(fā)展學(xué)生的上肢力量和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，積極學(xué)練的好作風(fēng)。 三．設(shè)計(jì)思路： 根據(jù)水平二學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求和低年級(jí)學(xué)生生動(dòng)活潑，善于模仿但理解能力差和興趣易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)。本課利用板羽球?yàn)槠鞑?，?chuàng)設(shè)多種組織形式，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。使學(xué)生在快樂的環(huán)境中自主地模仿、嘗試、體驗(yàn)、表演、合作、探究，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。 體育術(shù)科教案 執(zhí)教者：孫連國(guó) 一 教學(xué)對(duì)象： 三年級(jí)學(xué)生 二 教學(xué)階段： 水平二 三 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過練習(xí)板羽球，傳承民族體育文化精神，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自控、自練、自評(píng)的能力。 2、通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)掌握 正確的投擲方法，提高學(xué)生投擲能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性。 3、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 四、教學(xué)內(nèi)容 板羽球（投擲） 五、教學(xué)重難點(diǎn) 技術(shù)：投擲時(shí)蹬地、轉(zhuǎn)體以及最后出手發(fā)力的協(xié)調(diào) 六、具體教學(xué)： 課的 部分 課的內(nèi)容 組織教法與學(xué)練法 教學(xué) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間 準(zhǔn) 備 部 分 1 體育委員整隊(duì) 報(bào)告人數(shù) 2 師生問好 3 安排見習(xí)生 要求聲音洪亮 精神飽滿 四列橫隊(duì)整隊(duì) 要求快、靜、齊 2min 5導(dǎo)入板羽球 （通過板羽球的外形聯(lián) 想到乒乓球，讓學(xué)生了 解中國(guó)男女乒乓球隊(duì)在 剛剛結(jié)束的49屆世乒 賽中獲得冠軍） 6導(dǎo)入游戲： 人、虎、槍 讓學(xué)生獲得板羽球 7 韻律操（自編） 師：同學(xué)們，今天呀，老 師給大家?guī)硪粯芋w育器 材，看這是什么？有誰能夠 知道的？告訴老師。 師：你們看這個(gè)從外形上 看像什么？ 師 讓學(xué)生了解中國(guó)男女乒乓 球隊(duì)在49屆世乒賽中獲得冠軍 師：同學(xué)們想不想得到 板羽球，也感覺感覺世 界冠軍的滋味?。? 講解游戲規(guī)則 說明游戲中獲勝的 一方將先獲得板羽球 以音樂結(jié)合口令的方式 帶領(lǐng)學(xué)生做韻律操 生：努力的進(jìn)行聯(lián)想 積極發(fā)言 乒乓球拍 分成等份的四隊(duì)進(jìn)行兩人一組游戲。 能夠認(rèn)真的進(jìn)行模仿練習(xí) 7-8min 基 本 部 分 1、 讓學(xué)生自娛自樂 熟悉板羽球的球性 2、 通過玩板羽球?qū)? 原地肩上投擲方法 3、 師結(jié)合板羽球講解 并示范原地投擲方法。 （蹬地 轉(zhuǎn)體 出手） 4、 學(xué)生進(jìn)行練習(xí)原地 （投擲）肩上揮臂打 板羽球 5、 教師用示范提醒激 勵(lì)的方法突出強(qiáng)調(diào)投 擲出手時(shí)要快速有力 的進(jìn)行揮臂。 6、 游戲： 用游戲的方法收掉學(xué) 生的板羽球拍，過渡 到用球進(jìn)行練習(xí)投擲。 7、 學(xué)生用球進(jìn)行練習(xí) 8、 游戲：快樂小禮炮 用游戲的方法鞏固練 習(xí)原地投擲 1師：同學(xué)們你們能 想出多少種玩板羽球的 方法呢？你們用想出來 的方法去玩一玩好不好。 2師：同學(xué)們剛才看到 你們想出來玩的方法都 非常好，現(xiàn)在啊孫老師 也帶來了三種玩法，你 們看看哪一種能把球打 了最遠(yuǎn)呢？ 1上墊 2向前上方 3肩上揮臂 師：那我們今天就來學(xué) 習(xí)第三種打法好不好。 3、師示范原地投擲的 動(dòng)作方法重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)蹬地 轉(zhuǎn)體以及最后出手的動(dòng) 作方法 4、教師組織學(xué)生練習(xí) 5、同學(xué)們看老師打的 怎么樣遠(yuǎn)不遠(yuǎn)??！那是 因?yàn)槔蠋熐蜃詈蟪鍪謺r(shí) 有用力鞭打的動(dòng)作，你 們也試一試好不好。 6、教師講解游戲的規(guī) 則，并認(rèn)真組織學(xué)生游 戲。 8、教師講解游戲的規(guī) 則，并參與到游戲中去 1、學(xué)生能夠積極的思考，認(rèn)真的進(jìn)行嘗試性的練習(xí)。 2、學(xué)生能夠認(rèn)真的聽講，積極的發(fā)言，努力的配合老師完成教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入。 3、學(xué)生能夠認(rèn)真的看教師的示范，并積極的進(jìn)行模仿練習(xí)。 4、學(xué)生能夠認(rèn)真的練習(xí)。 5、學(xué)生能認(rèn)真的觀察，開動(dòng)腦筋積極的思考。 6、學(xué)生能夠按要求游戲。 25-26min 25-26min 結(jié) 束 部 分 1、 放松—尋找春天 （配樂） 2、 小結(jié) 3、 布置課外作業(yè) 4、 布置收回器材 5、 師生再見 1、全班集體進(jìn)行 2、教師口令指揮學(xué) 生做放松操 1、 在教師的指揮下行 放松練習(xí) 2 、要求身心放松愉快。 3-4min 場(chǎng) 地 器 材 1、 空?qǐng)龅匾黄? 2、 板羽球若干（40） 3、 錄音機(jī)一臺(tái) 附送： 2019-2020年小學(xué)體育與健康三年級(jí)《游戲課：端水 平衡比賽障礙賽跑》表格式教案 時(shí)間 第四周 第二節(jié) 課型 一課時(shí) 內(nèi)容 游戲課：端水平衡比賽；障礙賽跑 ； 目的 1、 通過本次游戲課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生鍛煉學(xué)生平衡能力和堅(jiān)強(qiáng)意志。 2、 培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。 3、 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。 順序 教學(xué)內(nèi)容 場(chǎng) 地 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 數(shù) 時(shí) 強(qiáng) 準(zhǔn) 備 部 分 一、課堂常規(guī)： 1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 1、隊(duì)列：原地三種轉(zhuǎn)法。 2、廣播操。 3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。 組織： ◎ 同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。 1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務(wù)。 3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。 4、師生一同練習(xí)。 1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。 2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。 3、聽從指揮注意力集中。 4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、游戲課： 1、端水平衡比賽； 規(guī)則： 球隨水潑出應(yīng)撿回碗內(nèi)，并由裁判把水加滿后再跑。 組織： ＋ ＋ ＋ ＋ 1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。 2、 學(xué)生練習(xí)比賽。 3、 教師做正確評(píng)定勝負(fù)。 1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。 2、 學(xué)生練習(xí)比賽。 3、 分組比賽。 4X8 18 中 順序 教學(xué)內(nèi)容 場(chǎng) 地 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 數(shù) 時(shí) 強(qiáng) 基 本 部 分 二、游戲： （障礙賽跑） 規(guī)則： 1、 游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動(dòng)作。 2、 由小裁判評(píng)定動(dòng)作正確與否。 3、 每個(gè)隊(duì)員的比賽次數(shù)相等。 組織； ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ 4、 教師講解游戲要求和規(guī)則。 5、 學(xué)生練習(xí)比賽。 6、 教師做正確評(píng)定勝負(fù)。 1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。 2、 學(xué)生練習(xí)比賽。 3、 分組比賽。 2/3 9 中 結(jié) 束 部 分 一、放松； 二、小結(jié)； 三、下課 組織： 自由散開 1、總結(jié)本次課的情況。 2、下課。 1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。 2、下課。 1 3 小 場(chǎng) 地 設(shè) 計(jì) 四個(gè)標(biāo)志物 四塊小墊子 四個(gè)小圓圈 教 學(xué) 回 顧