2019-2020年三年級美術(shù)上冊 今天我值日 1教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年三年級美術(shù)上冊 今天我值日 1教案 人教新課標版 　　教學(xué)目標： 　　1.引導(dǎo)學(xué)生回憶，觀察在學(xué)校，班級值日的情景。 　　2.掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。 　　3.提高學(xué)生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感。 　　教學(xué)重難點： 　　1.如何通過回憶，觀察，描述值日時人物的各種動態(tài)特征。 　　2.在畫的過程中，如何畫出人物的基本動作。 　　教具學(xué)具： 繪畫工具 　　教學(xué)過程： 　　課時：2課時 　　課堂類型： 造型表現(xiàn) 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況 　　二、講授新課： 　　1.引導(dǎo)階段 　　通過回憶，在學(xué)校，班級中你做過什么值日？值日時做些什么事？做值勤員時檢查同學(xué)的各項行為規(guī)范，如文明休息不奔跑，見到老師主動招呼有禮貌。做值日生時擦黑板，掃地，排桌椅……得出無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成，要有責(zé)任心。 　　2.發(fā)展階段 　　請幾位學(xué)生來前面演示值日時的各種動作，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察人物的動態(tài)，能用基本形概括出每個動作的特征。 　　出示幾張同齡人的作品，鼓勵學(xué)生進行大膽的想像，啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機器人一起參與勞動，把自己變成個巨人站在校園里值勤等等。引導(dǎo)學(xué)生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動作不宜復(fù)雜，只要表現(xiàn)值日時的一個情景，抓住人物的動作特征即可。 　　三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)： 　　四、教學(xué)拓展 　　1.欣賞同齡人的繪畫作品 　　2.可以用水彩筆，顏料等各種繪畫材料，采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫，黑白線條等表現(xiàn)畫面的效果。 附送： 2019-2020年三年級美術(shù)上冊 今天我值日教案 人美版 課時 2課時 教學(xué)目標 1. 引導(dǎo)學(xué)生回憶，觀察在學(xué)校，班級值日的情景 2. 掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景 3. 提高學(xué)生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感 教學(xué)評價建議 1. 能否通過回憶，觀察，描述值日時人物的各種動態(tài)特征 2. 在欣賞過程中，能否大膽的發(fā)表自己的想法 3. 在畫的過程中，能否畫出人物的基本動作 4. 能否大膽自由地運用各種繪畫材料，畫出不同風(fēng)格的作品 教學(xué)實施建議 一課前準備 1. 引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)校，班級的值日情景，并作簡單的描述 2. 教師幾幅供學(xué)生欣賞用的不同繪畫材料工具和不同風(fēng)格所表現(xiàn)的學(xué)生正在值日的作品 二課堂教學(xué) 1. 引導(dǎo)階段 通過回憶，在學(xué)校，班級中你做過什么值日？值日時做些什么事？做值勤員時檢查同學(xué)的各項行為規(guī)范，如文明休息不奔跑，見到老師主動招呼有禮貌做值日生時擦黑板，掃地，排桌椅得出無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成，要有責(zé)任心 2. 發(fā)展階段 請幾位學(xué)生來前面演示值日時的各種動作，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察人物的動態(tài)，能用基本形概括出每個動作的特征 出示幾張同齡人的作品，鼓勵學(xué)生進行大膽的想像，啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機器人一起參與勞動，把自己變成個巨人站在校園里值勤等等引導(dǎo)學(xué)生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動作不宜復(fù)雜，只要表現(xiàn)值日時的一個情景，抓住人物的動作特征即可 三教學(xué)拓展 1. 欣賞同齡人的繪畫作品 2. 可以用水彩筆，顏料等各種繪畫材料，采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫，黑白線條等表現(xiàn)畫面的效果