福建省石獅市八年級語文上冊 第四單元 14白楊禮贊課外練習 新人教版.doc

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《白楊禮贊》練習 一、基礎知識` 1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 主宰( ) 倦?。? ） 地殼（ ） 懨懨（ ） 暈圈（ ） 婆 suō（ ） qi（ ）枝 秀q（ ） 2．解釋詞語。 ①妙手偶得： 　 ②坦蕩如砥： ③婆娑： ④秀頎： 3.指出下邊的陳述句哪些是肯定，哪些是否定。 ①黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼。（ ） ②在近代工業(yè)的錯綜復雜的工世過程中，往往就不是像泡茶喝這么簡單（ ） ③這當然是神話，是人們無法認識死海形成過程的一種猜測。（ ） ④海水冶病的功能不遜于溫泉。（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．寫出下面句子所用的修辭手法。 (1) 汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。（ ） (2) 如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。（ ） 5．寫出下列句子運用的表達方式。 （1）我要高聲贊美白楊樹。（ ） （2）這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而絕不是平凡的樹。（ ）  （3）汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。（ ） 6．根據(jù)材料回答問題。 材料一：白楊樹在嚴冬里，她迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹樹無字，樹樹有聲。而此時，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒有血色的日子。 材料二：白楊樹生長在西北高原，耐嚴寒，零下40度的條件下無凍害，深根性。抗風、抗病蟲害能力強。壽命達90年以上。它可作庭蔭樹、行道樹，叢植于草坪，還可作固沙，保土、護巖固堤及荒沙造林樹種。 ①請運用白楊樹的相關材料對出下聯(lián)。 上聯(lián)：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)。 下聯(lián)： ②白楊樹在西北是一種很普通的樹，為什么有人要贊美它呢？請根據(jù)材料寫出自己的探究結果。 二、閱讀理解` ①汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。②黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。③和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。④黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會忘記了汽車是在高原上行駛。⑤這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調”。⑥可不是？單調，有一點兒吧？ 7．文中寫出高原遼闊的詞語是 ， 寫出高原平坦的詞語是 。 8．文中“雄壯”、“偉大”、“單調”都加引號，這三處引號的作用都是_ 。 9．先描寫高原的“雄壯”、“偉大”，然后寫出景色的“單調”，就贊美白楊樹來看，這是采用了下列寫法中的（ ） A．欲抑先揚 B．對比烘托 C．欲揚先抑 D．反襯照應 10．簡要概括文段贊美高原“雄壯”、“偉大”的目的。 __________________________ ______________________ 。 11．聯(lián)系全文，概括出作者描寫高原景色的兩個目的。 （1） ； （2） 。 12．給本段文字劃分層次，劃分正確的一項是（ ） A．①②③④／⑤⑥⑦ B．①②③④⑤／⑥⑦ C．①②／③④⑤⑥⑦ D．①②③／④⑤⑥⑦