2019-2020年二年級下冊第3課《跳圓舞曲的小貓》教案3.doc

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2019-2020年二年級下冊第3課跳圓舞曲的小貓教案3教學內(nèi)容：音樂活動跳圓舞曲的小貓。教學目標：1、熟悉圓舞曲旋律，初步學會律動跳圓舞曲的小貓。2、喜歡并且樂意與同伴一起合作表演。教學重難點：感受圓舞曲的旋律，初步學會律動活動難點，與同伴合作表演。教學過程：一、情境導入，引發(fā)學生參與活動的興趣小貓花花尋求幫助。1、欣賞音樂，感受樂曲。討論：這首音樂帶給你什么樣的感受？2、介紹圓舞曲。圓舞曲又稱為華爾茲，是三拍子的舞曲，節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美流暢，因為舞蹈時需要兩個人成對旋轉(zhuǎn)，所以叫做圓舞曲。二、通過看視頻學習律動。1、觀看律動視頻。通過視頻讓學生感受到律動中的動作。2、學生學習基本律動動作。根據(jù)學生的回答帶學生一起做做動作，提醒學生動作的方向，并通過語言提示幫助學生把握節(jié)奏。3、配歌謠，完整學習律動。以早晨起床去參加舞會為情境，創(chuàng)編歌謠，將律動融入情境。我們是 快樂的 小 貓。洗洗臉 真美麗 穿花衣。上舞臺搖一搖 擺一擺 走上了 大舞臺。我們是 美麗的 小 貓。小貓們 準備 亮相。小貓們 跳的 真好。搖一搖 擺一擺我們是 最棒的 小 貓。4、聽音樂，念歌謠練習律動。三、與同伴合作表演律動，體驗合作的快樂。1、戴頭飾，跟隨音樂彩排練習。2、邀請客人老師一起去參加舞會。四、總結下課。附送：2019-2020年二年級下冊第3課演唱一對好朋友教案2教學目標1、指導學生用親切柔和的聲音演唱歌曲，開發(fā)學生對音樂的感知力。2、通過體驗音樂的美感，感受生活中的樂趣。3、通過一系列的討論，創(chuàng)編，表演等活動。教學重點準確、有感情的演唱。教學難點在歌唱中，體會友情的珍貴及生活的樂趣。教學過程一、組織問好，快樂有序1、師生問好歌。2、節(jié)奏游戲。二、創(chuàng)設情境，激發(fā)情感小朋友們！快樂的40分鐘又開始了，讓我們跟著音樂動起來吧！今天，我們要在草地上表演節(jié)目，你們看，有一對好朋友在一起開心的跳起舞來，它們跳的真開心！真是一對好朋友！導入：今天還有一對好朋友也來參加我們的節(jié)目，一個是放牛的小伢伢，另一個是放牛的小妞妞。它們給我們帶來了什么節(jié)目呢？聽賞歌曲一對好朋友。初聽：聽完音樂你的心情怎么樣？復聽：歌曲中演唱了什么內(nèi)容？他們在干什么？再聽：大家聽到了什么？能不能來進行模唱一下。三、新歌教學1、揭題一對好朋友。2、學唱歌曲。A、聽錄音范唱，體驗音樂情緒。（兩遍）B、師范唱，生小聲跟唱，可隨音樂節(jié)奏拍手，或是搖晃身體。C、老師彈琴，學生分用“l(fā)i”模唱旋律兩遍。D、鞏固歌曲，完整演唱。師生接唱，男女生對唱。教師指導學生用正確的唱歌姿勢和親切柔和的聲音演唱歌曲。四、創(chuàng)編創(chuàng)作，體驗樂趣1、小伢伢和小妞妞真是一對好朋友，你們看，小雞和小鴨，小狗小豬等，也都是好朋友，我們也來編一編吧。2、學生分組創(chuàng)編歌詞。3、找學生演唱創(chuàng)編的歌曲。五、拓展延伸小伢伢他們太開心了，也太喜歡咱們了，想請咱們到他們的家鄉(xiāng)去看一看，牧童的家鄉(xiāng)，想去看看嗎？六：師總結，師生告別今天我們學習了一對好朋友，能找到自己的好朋友很難得，希望我們好朋友之間一定要互相幫助，互相關心，互相信任，互相學習!好，今天的課就到這里，同學們再見！