2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元9、日新月異的電視機(jī)教案 浙教版.doc

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2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元9、日新月異的電視機(jī)教案 浙教版第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能按要求預(yù)習(xí)課文。2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解26個(gè)詞語(yǔ)的意思。3、能修改一段話，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。4、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱(chēng)和特點(diǎn)，感受科技的力量。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文教學(xué)難點(diǎn)：能修改一段話，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。教學(xué)過(guò)程：一、揭題導(dǎo)入1、讀題、提問(wèn)。2、“日新月異”什么意思？為什么說(shuō)電視機(jī)“日新月異”呢？學(xué)了這一課我們就明白了。二、課內(nèi)預(yù)習(xí)1、按五步預(yù)習(xí)法預(yù)習(xí)。2、思考：文章是按什么思路寫(xiě)的，可以分為幾段？三、檢查預(yù)習(xí)1、認(rèn)讀生字詞。多音字：屏幕、品種、調(diào)低、用不著重點(diǎn)詞：日新月異 身臨其境 微型 袖珍2、抽讀第1、5小節(jié)。3、質(zhì)疑問(wèn)難。4、分段指導(dǎo)。說(shuō)說(shuō)本文是按什么思路來(lái)寫(xiě)的？（總分總）四、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀。說(shuō)說(shuō)這一段里的哪一個(gè)詞語(yǔ)最重要？板：日新月異2、哪幾句話具體說(shuō)明了這個(gè)詞的意思？電視機(jī)有哪些發(fā)展？板： 從無(wú)聲到有聲 （聲音）從黑白到彩色 （色彩）從平面到立體 （形像）從用手到遙控 （性能） 3、小結(jié)：這里連用了四個(gè)“從到”說(shuō)明什么？（進(jìn)一步說(shuō)明電視的發(fā)展、變化快）問(wèn)：這里的省略號(hào)表示什么？（表示作者對(duì)電視機(jī)發(fā)展變化快的贊嘆）讀最后一句，讀出贊嘆之情。4、討論課后第3題。說(shuō)說(shuō)這段話哪里不妥當(dāng)？為什么？ 書(shū)上為什么還要有前面一句話？并用上“可”來(lái)連接？五、課堂作業(yè)作業(yè)本1、2題板書(shū)設(shè)計(jì)： 從無(wú)聲到有聲 （聲音）日新月異 從黑白到彩色 （色彩）從平面到立體 （形像）從用手到遙控 （性能） 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、深入理解課文內(nèi)容，完成有關(guān)練習(xí)。2、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱(chēng)和特點(diǎn)，感受科技的力量。3、體會(huì)擬人化寫(xiě)法的好處。教學(xué)重點(diǎn)： 了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱(chēng)和特點(diǎn)，感受科技的力量。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)擬人化寫(xiě)法的好處。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)第二段1、指名讀。2、第二段中介紹了哪幾種電視機(jī)？ （1）自學(xué)并完成表格： 電視機(jī)的類(lèi)型 主要特點(diǎn) 介紹方法超大屏幕電視機(jī) 屏幕大 列數(shù)字、作比較 微型電視機(jī) 機(jī)體小 作比較聲控電視機(jī) 用聲音遙控 舉例子裝上電腦的電視機(jī) 智能反應(yīng) 舉例子立體電視機(jī) 讓人身臨其境 作說(shuō)明全息電視機(jī) 全方位接收信息 作說(shuō)明 閉路電視機(jī) 增加內(nèi)容、加強(qiáng)聯(lián)系 舉例子 （2）請(qǐng)一位同學(xué)介紹一種電視機(jī)。（也可用第一人稱(chēng)來(lái)介紹）（3）討論：每一段在介紹不同種類(lèi)的電視機(jī)時(shí)在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn)？（寫(xiě)法：先用一句話概括這一類(lèi)電視機(jī)的特點(diǎn)，再進(jìn)行具體的說(shuō)明）劃出每一段中概括特點(diǎn)的一句話。師引讀27自然段。3、問(wèn)：“電視”與“電視機(jī)”有什么不同？4、你覺(jué)得電視機(jī)還會(huì)出現(xiàn)什么日新月異的變化？二、學(xué)習(xí)第三段1、指名讀第三段。說(shuō)說(shuō)這一段寫(xiě)了什么？2、問(wèn)：電視機(jī)在我們的生活中發(fā)揮什么樣的作用？你能談?wù)効措娨暤睦c弊嗎？（了解國(guó)內(nèi)外新聞、天氣變化、觀看文化娛樂(lè)節(jié)目、豐富各種知識(shí)，開(kāi)設(shè)電視技術(shù)等等）三、課堂練習(xí)1、課后題2。（注意帶點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處）（1）小結(jié)：這是一種擬人化的寫(xiě)法?！白钅贻p”表示時(shí)間短。把電視機(jī)當(dāng)作人來(lái)敘說(shuō)，顯得更為親切，也從側(cè)面說(shuō)明電視機(jī)與人們的關(guān)系非常密切。（2）你能在文中在找出一句同樣寫(xiě)法的句子嗎？2、作業(yè)本第4、5、6題。四、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你懂得了什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：電視機(jī)的類(lèi)型 主要特點(diǎn) 介紹方法超大屏幕電視機(jī) 屏幕大 列數(shù)字、作比較 微型電視機(jī) 機(jī)體小 作比較聲控電視機(jī) 用聲音遙控 舉例子裝上電腦的電視機(jī) 智能反應(yīng) 舉例子立體電視機(jī) 讓人身臨其境 作說(shuō)明全息電視機(jī) 全方位接收信息 作說(shuō)明 閉路電視機(jī) 增加內(nèi)容、加強(qiáng)聯(lián)系 舉例子 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)。2、能用“逼真”、“不僅還”造句。3、鞏固生字新詞。4、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱(chēng)和特點(diǎn)，感受科技的力量。教學(xué)重點(diǎn)：詞句訓(xùn)練、仿寫(xiě)練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：仿寫(xiě)練習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查1、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)2、練習(xí)朗讀，指名讀課文。二、詞句訓(xùn)練1、找出文中有“逼真”、“不僅還”的句子，體會(huì)用法。2、用“逼真”、“不僅還”造句。3、評(píng)議、書(shū)面作業(yè)。三、仿寫(xiě)練習(xí)1、讀了這篇課文后，你覺(jué)得文章在寫(xiě)法上有哪些特點(diǎn)？（總起、分述再總結(jié)的寫(xiě)作方法）回憶課文的25自然段是怎樣介紹各種不同類(lèi)型的電視機(jī) 的？ （先用一句話概括再用具體事例說(shuō)明）2、自選內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文25自然段的寫(xiě)法，練寫(xiě)一段話。 3、寫(xiě)后交流、評(píng)議。四、課堂總結(jié)本課是一篇科普文章，主要向我們介紹了幾種新型電視的特點(diǎn)，從而說(shuō)明科學(xué)技術(shù)發(fā)展之快。文章又多處用了擬人手法。富有情趣。應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一篇融知識(shí)性、趣味性于一體的好文章。五、作業(yè)指導(dǎo)附送：2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元18永生的眼睛同步練習(xí)新人教版課時(shí)訓(xùn)練一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jun zng lng w hu yng wn zhng y yun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn zhng mng tng yng bo sng shng fn xing（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。不（ ）自（ ） （ ）（ ）橫溢 重見(jiàn)（ ）（ ）（ ）淚（ ）眶 （ ）（ ）其來(lái) （ ）（ ）長(zhǎng)辭三、修改病句。1、他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。_ 。2、遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。_ 。3、她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。_ 。四、結(jié)合課文回答問(wèn)題。“琳達(dá)，”爸爸坐到我身邊，平靜地說(shuō)，“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！痹瓉?lái)，他和媽媽早已決定死后捐贈(zèng)器官了。回答問(wèn)題：1、結(jié)合上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。莫過(guò)于：_。2、父親認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的？_ _。3、讀了這段話你有什么想法？_ _。五閱讀兒子的高質(zhì)量人生兒子長(zhǎng)大了。他一方面夜以繼日地學(xué)習(xí)，期望自己能夠考上一個(gè)理想的學(xué)校；一方面又童心依舊，抵擋不住電腦游戲的誘惑，時(shí)不時(shí)的在電腦游戲中大戰(zhàn)一番。兒子剛上中學(xué)時(shí)，“望子成龍”的我們就抱回一臺(tái)電腦，同時(shí)也請(qǐng)回了電腦家庭教師學(xué)習(xí)軟件，還給孩子買(mǎi)了一些游戲軟件。當(dāng)時(shí)兒子真是在班里風(fēng)光一時(shí)。有人說(shuō)，教育軟件都是家長(zhǎng)買(mǎi)的，游戲軟件才是孩子要的。此話不假，孩子以學(xué)習(xí)電腦、做練習(xí)為名，卻以玩游戲告終的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。家長(zhǎng)忍不了了，游戲戰(zhàn)場(chǎng)被迫從“地上”轉(zhuǎn)入“地下”，終于有一天，“地下”戰(zhàn)場(chǎng)被圍剿，全軍覆沒(méi)。我的兒子平時(shí)努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)校老師安排的任務(wù)，當(dāng)然也在作業(yè)之后，念念不忘自己的游戲。作為父母，我們盡量少說(shuō)，以便鍛煉孩子的自我管理能力。放假了，兒子的時(shí)間更充裕了。復(fù)習(xí)功課之余，兒子的精力幾乎都放在電腦游戲上了。我們雖然擔(dān)心，但是仍然控制自己少說(shuō)話，靜觀兒子的變化。有一天，兒子突發(fā)奇想：能不能用自己學(xué)習(xí)過(guò)的電腦知識(shí)編一個(gè)小游戲？半夜他偷偷爬起來(lái)研究，一晚上下來(lái)還真鼓搗出點(diǎn)名堂一一屏幕上兩個(gè)小人伸胳膊踢腿，你一拳他一腳，打得還挺熱鬧。壓根兒就沒(méi)想到玩游戲還能激發(fā)孩子的想像力，更沒(méi)想到這小子還真有兩下子。我們突然醒悟：應(yīng)當(dāng)好好鼓勵(lì)兒子，讓兒子干自己喜歡的事。一次偶然的機(jī)會(huì)，兒子看到一篇文章能將游戲作為職業(yè)多好。兒子手舞足蹈，大呼：“英雄所見(jiàn)略同，這真和我的想法不謀而合！”他口出狂言：“現(xiàn)在我玩的是別人的游戲，幾年之后，就得讓別人玩我的游戲！我要以游戲開(kāi)發(fā)為職業(yè)，要拿玩游戲當(dāng)飯吃，要享受高質(zhì)量的人生！”我們笑著看著兒子，心想：兒子長(zhǎng)大了，有主意了。既然人家橫下一條心，自己打下百分之百的保票，做家長(zhǎng)的怎能打擊孩子的積極性呢！1從“現(xiàn)在我玩的是別人的游戲，幾年之后，就得讓別人玩我的游戲！”這句話，你看出文章中的“兒子”是怎樣一個(gè)人？_2. 從什么地方看出兒子在“享受高質(zhì)量的人生”？_3讀了這篇文章你想到了什么？_18、永生的眼睛一、捐贈(zèng) 領(lǐng)悟 輝映 完整 遺愿 嚴(yán)重 盲童 擁抱 喪生 分享二、由 主 才 華 天 日 熱 盈 突 如 與 世三、1、他高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。 2、我們遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。 3、她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。四、1、沒(méi)有超過(guò)的。 2、我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。 3、這句話體現(xiàn)了琳達(dá)父母善于為他人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚的思想境界。我們做人要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。五、略