高中語文 第四單元《項羽之死》課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.ppt

《高中語文 第四單元《項羽之死》課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第四單元《項羽之死》課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

項羽之死 司馬遷 教學目標 1 了解司馬遷以及 史記 的相關(guān)知識 2 概括文章各個場面的內(nèi)容 3 分析項羽的形象 概括他的性格特點 4 培養(yǎng)學生合作探究問題的能力 司馬遷及 史記 知識填空 子長 西漢時期 我國最早的紀傳體通史 黃帝 約3000年 本紀 世家 列傳 書 表 130 司馬光的 資治通鑒 司馬遷字 偉大的歷史學家 文學家 曾任太史令 他因為替李陵辯解 觸怒了漢武帝 被迫入獄 在獄中完成了 史記 記載了上起傳說中的 下迄漢武帝太初四年共的歷史 分等五種體裁 共篇 作為正史的 二十四史 史記是其中的第一部 魯迅贊譽 史記 為 史家之絕唱 無韻之離騷 所以說它既是史學巨著 又是文學巨著 與并稱為 史學雙璧 項羽之死 提問 1 項羽是怎么死的 死的經(jīng)過 2 項羽為什么會死 死的原因 項羽之死 1 項羽是怎么死的 死的經(jīng)過 三個地點 垓下 東城 烏江 垓下被圍東城快戰(zhàn)烏江自刎 項羽之死 2 項羽為什么會死 死的原因 項羽認為 史家認為 你們認為 天亡我 非戰(zhàn)之罪 羽背關(guān)懷楚 放逐義帝而自立 自矜功伐 奮其私智而不師古 欲以力征經(jīng)營天下 五年卒亡其國 身死東城 尚不覺寤 而不自責 過矣 性格決定命運 思考 項羽敗亡時多次強調(diào) 天亡我 非戰(zhàn)之罪 表現(xiàn)了他的何種心態(tài) 表現(xiàn)了項羽對自己的戰(zhàn)斗能力充滿了自信 課時又無法面對楚軍即將徹底覆亡的現(xiàn)實 于是他認為這一切都是天命的安排 項羽的性格特點 垓下被圍 慷慨悲歌 于是項王乃悲歌慷慨 自為詩曰 力拔山兮氣蓋世 時不利兮騅不逝 騅不逝兮可奈何 虞兮虞兮奈若何 歌數(shù)闋 美人和之 項王泣數(shù)行下 左右皆泣 莫能仰視 多情善感 悲壯哀婉 哀嘆時運不濟 訣別名騅美女 為勇猛豪爽的的大丈夫添了添了股柔情 思考 莫敢仰視 表現(xiàn)了眾位諸侯對項羽的畏懼 也寫出了項羽獲勝之后的聲威和氣勢 莫能仰視 表現(xiàn)了左右的隨從對項羽的憐憫 不忍心看你項羽哭泣 寫出了項羽處于絕境中的凄慘狀況 巨鹿之戰(zhàn) 一節(jié)中 項羽大破秦軍 召見諸侯 諸侯 無不膝行而前 莫敢仰視 本文卻是 莫能仰視 一字之差 表現(xiàn)了怎樣不同的情境 項羽的性格特點 東城快戰(zhàn) 潰圍 斬將 刈旗 三次行動 項王大呼馳下 漢軍皆披靡 遂斬漢一將 項王瞋目而叱之 赤泉侯人馬俱驚 辟易數(shù)里 項王乃馳 復斬漢一都尉 殺數(shù)十百人 復聚其騎 亡其兩騎耳 勢不可擋 聲音和眼神嚇退敵兵 見其虎虎生威 對比 勇猛無敵 驍勇善戰(zhàn) 勇猛無敵 自負 項羽的性格特點 烏江自刎 籍與江東子弟八千人渡江而西 今無一人還 縱江東父兄憐而王我 我何面目見之 縱彼不言 籍獨不愧于心乎 不忍殺之 以賜公 若非吾故人乎 吾聞漢購我頭千金 邑萬戶 吾為若德 拒渡 贈馬 賜頭 知恥重義 視死如歸 項羽的性格特點 垓下被圍東城快戰(zhàn)烏江自刎 多情善感勇猛無敵 自負知恥重義 視死如歸 婦人之仁剛愎自用多勇少智 鴻門宴 表現(xiàn)了項羽的哪些性格特點 聯(lián)想 明確 剛愎自用 優(yōu)柔寡斷 婦人之仁 加上上面提到的特點 讓項羽的形象更加的豐滿 真實 探究 除了上面的原因外 你們覺得還有什么其他的原因造成了項羽的死嗎 作業(yè)1 動詞約會約定動詞退避動詞聚集動詞遭受 解釋下列詞語 期山東為三處辟易數(shù)里與其騎會為三處項王身亦被十余創(chuàng) 作業(yè)2 遂遂斬漢一將矣山東豪俊遂并起而亡秦族乃項王乃馳 復斬漢一都尉當立者乃公子扶蘇無以漢軍至 無以渡不積小流 無以成江海且且籍與江東子弟八千人渡江而西且行千里 其誰不知 同 連詞 況且 同 連詞 于是 連詞 于是動詞 是 沒有用來 的方法