2019-2020年北京版數(shù)學(xué)一上《5以內(nèi)的加法》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc

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2019-2020年北京版數(shù)學(xué)一上《5以內(nèi)的加法》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生初步理解加法的意義，會(huì)口算5以內(nèi)的加法。 2. 初步了解加號(hào)的意義。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步理解加法的意義，強(qiáng)調(diào)把兩部分和起來(lái)用加法。 教學(xué)難點(diǎn)： 熟練口算5以內(nèi)的加法。 教具準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：游戲（對(duì)暗號(hào)） 5的組成 師：我說(shuō)1，生：我對(duì)4，1和4合起來(lái)是5。 4、3的組成。 二、學(xué)習(xí)新知 （一）（出示課件）河里有兩條小魚(yú)，又游來(lái)一條。 學(xué)生觀察，說(shuō)一說(shuō)意思（河里有兩條小魚(yú)，又游來(lái)一條。）求什么？（一共有幾條小魚(yú)？） 1. 教師講解： 像這樣把2條魚(yú)和1條魚(yú)合并起來(lái)求一共有幾條魚(yú)，我們就用加法來(lái)計(jì)算。 2. 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么用加法計(jì)算？ 3. 說(shuō)明加號(hào)“+”的寫(xiě)法和讀法。 4. 說(shuō)明加法算式的寫(xiě)法和讀法，以及各部分表示的意思。 提問(wèn)：2和1分別表示什么？3又表示什么？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，同桌互相說(shuō)一說(shuō)。 （二）出示課件（小猴圖） 1. 觀察說(shuō)圖意 2. 列式計(jì)算 3. 說(shuō)算法 4. 各部分表示什么 （三）看課件直接說(shuō)圖意列式 三、鞏固練習(xí) 學(xué)生獨(dú)立做，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？ 1. 51頁(yè)第一題。 2. 2+（ ）=5 （ ）+2=4 3+（ ）=5 （ ）+3=4 3. 綜合練習(xí)（課件展示一幅綜合圖） 學(xué)生看圖說(shuō)話、列式、計(jì)算。 四、課堂小結(jié)： 說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 附送： 2019-2020年北京版數(shù)學(xué)一上《6、7的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 會(huì)計(jì)算得數(shù)是6、7的加法和減法式題。 2. 在動(dòng)手操作中理解加減法的含義，初步了解加減法之間的關(guān)系。 3. 培養(yǎng)操作能力、觀察和比較能力，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)和認(rèn)真審題的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠正確口算得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)減法。 教學(xué)難點(diǎn)： 用括線表示條件和問(wèn)題的加減應(yīng)用題。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)： 1. 口算卡：全班口算練習(xí)。 2. 復(fù)習(xí)6和7的分解組合，說(shuō)說(shuō)6和7的分解組合。 二、新授：（課件） 1. 導(dǎo)入：星期天，同學(xué)們?nèi)ピ詷?shù)，看看圖你明白了什么？ 生觀察：已經(jīng)栽了5棵，還有2棵沒(méi)栽，問(wèn)沒(méi)栽的和栽了的一共有多少棵？ 師：這個(gè)“？”叫什么號(hào)呢？（問(wèn)號(hào)）問(wèn)號(hào)表示問(wèn)題，說(shuō)圖意。 （已知2棵樹(shù)沒(méi)栽,5棵樹(shù)栽上了,共有幾棵樹(shù)？2＋5＝7） 師：看圖說(shuō)意思再列式。（交流算法） 2. 口算： 3+3= 2+4= 4+3= 3. 白菜圖。 生：看圖（師指導(dǎo)看圖，括線表示什么意思？是把誰(shuí)和誰(shuí)合并起來(lái)，是多少？要求什么？）討論-匯報(bào)（你能把圖意說(shuō)完整嗎？） 筐外邊和筐里邊共有6棵白菜，筐外邊有4棵白菜，求筐里有幾棵白菜？ 列式：6－4＝2（說(shuō)說(shuō)你是怎么算這道題的） 4. 口算： 7-2= 6-5= 7-4= 三、鞏固練習(xí)： 1. 看練一練1題，先說(shuō)圖意再列式計(jì)算。 2. 練一練3題，比較：看圖1，綠葉比紅花多（?。﹤€(gè)？ 生：綠葉比紅花多2個(gè)。 師：誰(shuí)會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)，紅花比綠葉少（?。﹤€(gè)？ 生：紅花比綠葉少2個(gè)（誰(shuí)能把兩句話一起說(shuō)？） 師：看圖2，粉熊比黃熊少幾個(gè)？ 生：粉熊比黃熊少1個(gè)。 師：反著說(shuō)，黃熊比粉熊多幾個(gè)？ 生：黃熊比粉熊多1個(gè)。 3. 摘蘋(píng)果游戲。 4. 師：游戲猜一猜。盒里有6個(gè)球,拿出4個(gè),里邊還有幾個(gè)？（6－4＝2） 盒里有6個(gè)球摸出3個(gè)，里邊還有幾個(gè)？（6－3＝3） 盒里有7個(gè)球，摸出2個(gè)，里邊還有幾個(gè)？（7－2＝5） 四、作業(yè)： 練一練2題做本上。