2019-2020年一年級下冊第10課《玩具兵進行曲》教案1.doc

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2019-2020年一年級下冊第10課玩具兵進行曲教案1教學目標：1、學會聆聽玩具兵進行曲音樂并以不同的方式表現(xiàn)音樂，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、整齊地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么，訓練同學們統(tǒng)一完整的演唱歌曲。重點：完整的聆聽樂曲，使學生對樂曲有良好的感受。對樂曲進行體驗實踐。難點：在欣賞時，注意學生聽的質量，并用自己的方式表現(xiàn)聽到的聲音。并加入標題。教學用具：電子琴、錄音機、教材、磁帶（樂曲帶、范唱帶）電源連接線、標志卡片。教學過程： 一、組織教學。二、復習歌曲。1、“你的名字叫什么？”2、“玩具進行曲”三、欣賞教學。1、導入。2、初聽。3、學生選擇。4、講故事。（放“玩具兵進行曲”）5、板書。6、再聽。7、學生回答。8、分段聽。加標題。9、體驗音樂分段表演。10、完整的聽分組表演。（兩組）11、小結。 附送：2019-2020年一年級下冊第10課玩具兵進行曲教案2教學目標：通過玩游戲“玩具王國”，感受樂曲進行曲的風格，初步學習隨音樂合拍地做走路動作。能根據玩具的外形等特征，創(chuàng)編動作造型。在四散走的時候能與同伴共同游戲，體驗游戲的快樂。教學重點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學難點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學準備：各種幼兒熟悉的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。教學過程：1、教師出示玩具，學習創(chuàng)編動作。（1）教師：你們看，今天老師帶來了許多的玩具，都有什么呀？（2）教師：今天我們來玩?zhèn)€游戲，我拿出了什么小動物玩具，你們就做一個動作，把自己變成這個小動物好嗎？（幼兒根據教師出示的玩具創(chuàng)編相應的動作，教師鼓勵創(chuàng)編動作的幼兒，并在同一類的創(chuàng)編動作中，選一個動作進行集體模仿學習）2、學習游戲“玩具王國”，在游戲中欣賞音樂。（1）教師：在很遠的地方有個神奇的玩具王國，里面有很多有趣的玩具，你們想不想一起去看看?。磕俏覀円黄鹇犞魳啡フ彝婢咄鯂谀睦锇桑。ㄓ變簝A聽完整的音樂）（2）教師：在音樂里你找到了哪些玩具？它們在干什么？這些玩具是按照什么節(jié)奏走路的呢？（幼兒討論）我們用小手在自己的腿上跟著音樂的節(jié)奏走一走好嗎？（教師帶領幼兒用雙手在自己的腿上進行“走”的動作練習，感知音樂勻速的節(jié)奏。）（3）教師：在音樂里有的玩具很靈巧，走起路來很輕，有的玩具很大很笨重，走起路來很重，我們坐在座位上，用小腳跟著音樂的節(jié)奏走一走，表現(xiàn)出音樂的輕重，好嗎？（教師帶領幼兒坐在座位上，雙手叉腰，用腳步走的方法繼續(xù)體驗聽音樂有節(jié)奏地走。）3、跟隨老師在音樂中扮演角色游戲。（1）教師：現(xiàn)在我們都來扮演各種玩具在音樂中走一走、玩一玩。你也可以看著老師的動作學一學、做一做。（加入幼兒創(chuàng)編的玩具動作，教師和幼兒共同完整地做一次游戲。）（2）教師：這一次請小朋友扮演玩具時，和好朋友一起結伴隨音樂做動作。（教師帶領幼兒再次游戲，鼓勵每位小朋友都要和同伴在一起。）4、課堂小結：在音樂會活動中，一方面激發(fā)了學生參與音樂活動的興趣，另一方面提示學生應怎樣來參與音樂活動。