安徽省2019年中考道德與法治總復習 七上 第四單元 向上吧時代少年 粵教版.doc

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第四單元向上吧，時代少年 （限時：35分鐘） 一、選擇題 1．(xx福建8)“當局者迷，旁觀者清。”下列行為與該俗語所體現的認識自我的途徑相一致的有( 　　) ①小紅經常請同桌幫助她改正缺點②演講前，小玲對著鏡子訓練，規(guī)范動作　 ③小玉每天堅持自我反省，完善自己?、茉诶蠋煹难壑?，小文是勤奮好學的學生 A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④ 2．(xx安徽模擬改編)在網絡熱播劇《最好的我們》中有這樣一句臺詞：“在最好的時光里，做最好的自己?！弊鲎詈玫淖约壕鸵? ( 　) ①欣然接納和欣賞自己的全部?、趽P長避短，悅納自己　 ③主動改正自己的缺點和不足?、軐W會欣賞自己的優(yōu)點 A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④ 3．做一個全面發(fā)展的人，要學會在發(fā)展的過程中不斷豐富和提高自己。下列符合這一要求的是 ( 　) ①參加體育鍛煉，做些趣味游戲?、诜e極參加學校社團活動　 ③沉迷于手機、電腦等網絡世界　④樂于閱讀文學名著滋養(yǎng)精神 A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④ 4．(xx龍東21改編)法律與道德、紀律等規(guī)則相比較，具有三個最為顯著的特征 ( 　) ①法律是由國家制定或認可?、诜煽繃覐娭屏ΡＷC實施　 ③法律對全體社會成員具有普遍約束力　④法律是全體社會成員最高的行為準則 A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④ 5．故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌……情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。這一規(guī)定有利于 (　　) ①為我們的行為提供法律準繩?、趶氐锥沤^侮辱損害國歌的違法犯罪行為　 ③規(guī)范著全體社會成員的行為?、苷蔑@法律的權威，維護國歌的尊嚴 A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④ 6．推進法治中國建設是每個人的責任和義務，作為青少年要為法治中國建設貢獻自己的力量。這要求我們(　　) ①學法懂法，讓法律成為內心的信仰　②捍衛(wèi)法律，不違法的事情都可以做　 ③尊法守法，樹立法治生活理念　④遵守法律，積極同違法行為做斗爭 A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④ 二、非選擇題 【提高素質　全面發(fā)展】 7．(8分)觀察下列圖片，回答問題。 圖片一：愛勞動，身心健康圖片二：愛探索，發(fā)現神奇 （1）根據圖片內容，完成下列空格：(2分) 圖片一有助于培養(yǎng)學生良好的____________________________。(1分) 圖片二有助于開發(fā)學生的________________________________。(1分) （2）請任選一幅圖片，談談我們中學生應如何做。(6分) [xx寧波19（2）改編，4分]xx年1月5日，安徽合肥發(fā)生一起“女子羅某扒門阻攔高鐵發(fā)車”事件，羅某因涉嫌“非法攔截列車、阻斷鐵路運輸”，最終被公安機關處以2 000元罰款。某校901班就此事在班內組織了一次討論，以下是三位同學的發(fā)言。閱讀材料，回答問題。 材料中部分網友的行為有何危害？(2分)針對這一行為，分析《網絡安全法》的法律作用。(2分) 　 參考答案及解析 第四單元　向上吧，時代少年 1．B 【解析】考查點：認識自我的途徑。解題思路：“當局者迷，旁觀者清”比喻一件事情的當事人往往因為對利害得失考慮得太多，認識不全面，反而不如旁觀者看得清楚。這體現了他人評價是我們認識自己的一面鏡子。小紅請同桌幫她改正缺點，老師認為小文是勤奮好學的學生，都體現了他人評價，①④符合題意；②③是通過自我觀察認識自我，與題意不符，排除。 2．D 3．B 【解析】考查點：做全面發(fā)展的人。解題思路：做一個全面發(fā)展的人，要在德智體美勞等方面努力發(fā)展自己，參加體育鍛煉、社團活動、閱讀文學名著等活動能夠陶冶情操，開闊視野，啟發(fā)智力，提高修養(yǎng)，強健體魄，有益身心健康和全面發(fā)展，①②④正確；沉迷于手機、電腦等不利于健康成長，③錯誤。 4．A 5．C 【解析】考查點：法律的作用。解題思路：題干中侮辱國歌情節(jié)嚴重的被處以刑罰處罰，這一規(guī)定有利于為我們的行為提供法律準繩，規(guī)范全體社會成員的行為，捍衛(wèi)國歌的尊嚴，打擊侮辱國歌的違法犯罪行為，①③④說法正確；②中“徹底杜絕”說法過于絕對，排除。 6. D　【解析】考查點：樹立法律信仰、法律意識。解題思路：推進法治中國建設，要做到學法懂法，樹立法律信仰、法治生活理念，積極同違法行為做斗爭，①③④說法符合題意；我們要捍衛(wèi)法律，遵守法律，同時也要遵守社會道德和規(guī)則，②說法片面，排除。 7．（1）圖片一：勞動習慣。(1分)　圖片二：潛能。(1分) （2）圖片一示例：從現在開始，從日常小事做起；養(yǎng)成勞動習慣，培養(yǎng)勞動技能；積極參加社會勞動實踐等。(6分，答出三點即可) 圖片二示例：努力獲取知識；獨立思考；制定階段性目標；敢于嘗試等。(6分，答出三點即可) 核心素養(yǎng)提升 部分網友的行為侵犯了他人的隱私權，影響了社會的穩(wěn)定等；(2分)法律具有指引、評判、預測和強制作用，《網絡安全法》規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。(2分) 【解析】考查點：隱私權、法律的作用。解題思路：本題結合社會熱點事件，通過中學生對這一事件的討論和認識，使學生明確法律的作用，在生活中懂得尊重他人合法權利，側重培養(yǎng)學生的法治意識素養(yǎng)。