2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第11課 上行鍵操作教案 閩教版.doc

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2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第11課 上行鍵操作教案 閩教版教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解上行鍵的手指分工。2.技能目標(biāo)：正確掌握擊鍵的姿勢(shì)和指法，掌握上行鍵的操作方法，養(yǎng)成擊鍵后回位的良好習(xí)慣。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解上行鍵的手指分工。難點(diǎn)：掌握上行鍵擊鍵后回基準(zhǔn)鍵位的良好習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：前面我們學(xué)習(xí)了基準(zhǔn)鍵的操作方法，老師有幾個(gè)問題要問問你們：1. 鍵盤上有兩個(gè)鍵我們稱為母鍵？是哪兩個(gè)？2. 基準(zhǔn)鍵位中G、H分別用哪兩個(gè)手指敲？3. 那么，敲完G或者H后，手指應(yīng)該怎么辦？你們知道為什么嗎？二、完成活動(dòng)一：了解上行鍵的手指分工1.了解上行鍵有哪幾個(gè)，在鍵盤上找出它們的位置，問：自己在鍵盤上試一試，每一個(gè)鍵分別歸誰管比較合適呢？2.出示鍵位分布指法圖，老師出示擊鍵要領(lǐng)：手指放在基準(zhǔn)鍵位上、擊鍵后迅速回到基準(zhǔn)鍵位、其它手指不動(dòng)三、完成活動(dòng)二：完成上行鍵的練習(xí)1.學(xué)生打開記事本，完成活動(dòng)二中的練習(xí)。教師在巡視過程中輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題。2.完成的同學(xué)保存好記事本，上交作業(yè)。3.完成較好的可以結(jié)合金山打字通進(jìn)行練習(xí)。四、小結(jié)上行鍵的擊鍵要領(lǐng)。附送：2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第12課 下行鍵操作教案 閩教版教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解和掌握下行鍵的鍵位分布。2.技能目標(biāo)：正確掌握下行鍵擊鍵的姿勢(shì)和指法。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成正確的鍵盤操作習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解下行鍵的手指分工。難點(diǎn)：掌握下行鍵擊鍵后回基準(zhǔn)鍵位的良好習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：前面我們學(xué)習(xí)了上行鍵的操作方法，老師有幾個(gè)問題要問問你們：1.哪些是上行鍵？2.敲完這些鍵后手指應(yīng)回什么位置？二、完成活動(dòng)一：了解下行鍵的手指分工1.了解下行鍵有哪幾個(gè)，在鍵盤上找出它們的位置，問：自己在鍵盤上試一試，每一個(gè)鍵分別歸誰管比較合適呢？2.出示鍵位分布指法圖，老師出示擊鍵要領(lǐng)：手指放在基準(zhǔn)鍵位上、擊鍵后迅速回到基準(zhǔn)鍵位、其它手指不動(dòng)三、完成活動(dòng)二：完成下行鍵的練習(xí)1.學(xué)生打開記事本，完成活動(dòng)二中的練習(xí)。教師在巡視過程中輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題。2.完成的同學(xué)保存好記事本，上交作業(yè)。3.完成較好的可以結(jié)合金山打字通進(jìn)行個(gè)人競(jìng)技賽，看看誰打的又快指法又正確。四、小結(jié)下行鍵的擊鍵要領(lǐng)。