八年級數(shù)學上冊 第15章 數(shù)據(jù)的收集與表示 15.2 數(shù)據(jù)的表示 2 利用統(tǒng)計圖表傳遞信息教案 華東師大版.doc
《八年級數(shù)學上冊 第15章 數(shù)據(jù)的收集與表示 15.2 數(shù)據(jù)的表示 2 利用統(tǒng)計圖表傳遞信息教案 華東師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級數(shù)學上冊 第15章 數(shù)據(jù)的收集與表示 15.2 數(shù)據(jù)的表示 2 利用統(tǒng)計圖表傳遞信息教案 華東師大版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
利用統(tǒng)計圖表傳遞信息 教學目標 知識與技能 應該使學生會利用所給的統(tǒng)計圖表，分析數(shù)據(jù)的特征，獲取結(jié)論 過程與方法 通過對統(tǒng)計圖表的學習培養(yǎng)學生用科學的方法認識事物。正確的運用統(tǒng)計圖表來解答問題。 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力. 教學重點 數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表的應用. 教學難點 各類統(tǒng)計圖的意義的理解 教學內(nèi)容與過程 教法學法設計 一. 復習提問，回顧知識，請看下面的問題： 下面是某次測驗全班50名學生的成績記錄表，根據(jù) 下面的統(tǒng)計表回答問題： 80—100 （優(yōu)秀） 70-79 (良好) 60-69 （及格） 59分以下 不及格 人數(shù) 17 16 13 4 優(yōu)的頻數(shù)是（ ）頻率是（ ） 良好頻數(shù)是（ ）頻率是（ ） 及格頻數(shù)是（ ）頻率是（ ） 不及格頻數(shù)是（ ）頻率是（ ） 根據(jù)所給的數(shù)據(jù)請你繪制本次測驗優(yōu)秀，良好，及格，不及格人數(shù)的統(tǒng)計圖. 二. 導入課題，研究知識： 這節(jié)課我們就來學習這個問題------------------------數(shù)據(jù)的收集 面向全體學生提出相關的問題。明確要研究，探索的問題是什么，怎樣去研究和討論。. 留給學生一定的思考和回顧知識的時間。 為學生創(chuàng)設表現(xiàn)才華的平臺。 三.歸納知識，培養(yǎng)能力： 統(tǒng)計表：能夠清楚的將收集到的數(shù)據(jù)分門別類例舉出來； 條形圖：反映出數(shù)據(jù)的數(shù)量特征； 折線統(tǒng)計圖：反映出數(shù)據(jù)隨時間所發(fā)生的相應變化； 扇形統(tǒng)計圖：反映出部分數(shù)據(jù)占總數(shù)據(jù)的比. 四.運用知識，分析解題： 問題：某班有30名學生，其出生的月份是： 2 4 6 8 9 3 5 1 11 8 6 2 5 9 12 8 4 3 10 3 7 3 9 11 7 6 4 7 9 1 請你制作統(tǒng)計表，繪制統(tǒng)計圖 五.課堂練習： 見教材和練習冊. 六.課后小結(jié)： 數(shù)據(jù)的收集的相關知識. 七.課后作業(yè)：. 復印給學生. 在復習基礎知識的基礎上運用知識解決問題. 將知識和實際問題相結(jié)合. 教學反思
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 八年級數(shù)學上冊 第15章 數(shù)據(jù)的收集與表示 15.2 數(shù)據(jù)的表示 利用統(tǒng)計圖表傳遞信息教案 華東師大版 年級 數(shù)學 上冊 15 數(shù)據(jù) 收集 表示 利用 統(tǒng)計 圖表 傳遞 信息 教案 華東師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-5506999.html