2019-2020年一年級音樂下冊 欣賞《玩具兵進行曲》和《糖果仙子舞曲》教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年一年級音樂下冊 欣賞《玩具兵進行曲》和《糖果仙子舞曲》教案 人教新課標版 教學內(nèi)容： 欣賞《玩具兵進行曲》和《糖果仙子舞曲》。 教學目的： 1.調(diào)動學生的學習興趣，使學生積極主動的參與音樂活動。 2.通過看、聽、想、講、動的方法，使學生能隨不同音樂節(jié)奏、不同音樂內(nèi)容，分辨不同情緒，按自己的想象用動作表現(xiàn)音樂。 3.脫離掛圖和教師的引導，學生能自己聽辨出哪首是《玩具兵進行曲》，哪首是《糖果仙子舞曲》。 重點難點： 分辨《玩具兵進行曲》的雄壯和《糖果仙子舞曲》的優(yōu)美。 教學準備： 掛圖、錄音機、磁帶、自備的塑料糖果、小號、小軍鼓、大軍鼓、指揮杖。 教學過程： 一、欣賞《糖果仙子舞曲》 1.設(shè)境激趣，導入初賞 小朋友們，你們玩過捉迷藏的游戲嗎？今天在我們的音樂教室里老師藏了許多的好東西，讓我們一起來找一找吧 ——播放《糖果仙子舞曲》片斷 你們找到了什么？對了，糖果。那你們想不想到五彩繽紛的“糖果城”去玩一玩呢？——播放《糖果仙子舞曲》（隨著音樂講訴）好，咱們這就動身。閉上眼睛，乘上時空飛機，飛呀飛呀……快看快看，糖果城到了！那身穿漂亮的長裙，排著隊整齊的向我們走來的一定的糖果城的仙子們……（出示掛圖） 小朋友，看看圖，聽音樂，想一想，糖果仙子們會說些什么話？做些什么動作呢？ …… （聽完音樂學生自由講述。） 2.討論創(chuàng)編，二次欣賞。 其實，糖果城今天有兩位貴賓要來，糖果仙子們是為歡迎他們而來。我們只不過正好來的巧，湊了個熱鬧。想不想，知道迎接的是誰？聽完老師這個故事，你們就知道了。 （講故事）有個叫克拉拉的小姑娘在圣誕節(jié)前手到許多的禮物……我們剛剛聽的這段音樂就是糖果仙子們?yōu)闅g迎這兩位貴賓而跳的舞蹈，名字就叫《糖果仙子舞曲》。 3．三聽音樂，隨音樂表演。 讓我們和糖果仙子們一起來歡迎這兩位貴賓吧。 ——播放音樂《糖果仙子舞曲》。 師生共舞。 二、欣賞《玩具兵進行曲》 1．設(shè)境激趣，導入初賞 克拉拉在圣誕節(jié)前收到還多玩具，你們有沒有在節(jié)日或生日收到過玩具呢？ 有些什么玩具？ …… 前些天有個小朋友告訴老師，說他晚上夢見他的玩具在開音樂會。你們看這不，來了一群小小玩具兵，——出示掛圖，播放音樂《玩具兵進行曲》，邊看圖邊說，頭戴藍色高高的軍帽，身穿統(tǒng)一的紅白制服，邊走邊演奏呢！他們有打小鼓的，有吹圓號的，有吹小號的，有打镲的，有吹單簧管的，有吹長笛的，還有一個樂隊指揮呢！看他們的表情，想一想，他們會在想些什么呢？…… 學生自由發(fā)言。 2．二聽音樂，即興表演。 看到玩具兵表演的這么熱鬧，其他一些玩具也加入進來了，會有誰呢？（學生自由想象，大膽回答） 好，下面讓我們自選一種自己喜愛的玩具，模仿他的樣子，參加到玩具兵的演奏中來吧。——播放音樂《玩具兵進行曲》學生隨音樂自由表演。 結(jié)束時根據(jù)音樂特點設(shè)計：噓，小伙伴們看天快亮了，小主人要醒了，趕快回到原來的位置吧！ 三、總結(jié)音樂情緒 1．小朋友，剛剛我們聽了《玩具兵進行曲》和《糖果仙子舞曲》，老師想考考大家，做個選擇題： 糖果仙子跳的舞是（ ） 玩具兵演奏的氣勢是（ ） （1）雄壯 （2）優(yōu)美 2．脫離圖畫，再聽音樂。 附送： 2019-2020年一年級音樂下冊 玩具音樂會（第一課時）教學設(shè)計 湘教版 教學目的： 一、學唱玩具進行曲這首歌，感受當小樂手的快樂，學會動手動腦制作簡單的打擊樂器； 二、認識頓音記號，感受強弱、快慢的對比； 三、欣賞管弦樂器《玩具兵進行曲》，并進行表現(xiàn)與創(chuàng)作。 教學難點： 1.唱好《玩具進行曲》這首歌； 2.表演與創(chuàng)作。 教學重點：綜合表演。 教學準備： 各式各樣的玩具、如玩具兵、洋娃娃等； CAI課件、磁帶、錄音機。 教學課時：二課時 教學過程： 一、師生問好 二、樂器演奏 （請個別小朋友上臺演奏） 碰鈴 2/4 X — | X — | 沙錘 2/4 X X X X | X X X X | 鈴鼓2/4 X X | X X | 2/4 X X X | X X X | X X X X | X 0 | X X X X | X X X X| X X | X 0 | （1）先讀再拍； （2）再用打擊樂器模擊； （3）合奏。 三、新歌導入： 師：同學們從小到大家里一定有很多各式各樣的玩具吧？那么你們最喜歡哪件玩具呢？ 為什么？ 生：…… 師：這個玩具能發(fā)出什么樣的聲音？ 有這么多的玩具，我們就可以開一個玩具音樂會了！首先我們先聽一聽玩具兵是怎么唱歌的？ 1.課件出示； 感受玩具的活潑、可愛性； 2.放錄音：聽玩具兵進行曲 P14 3.視唱： A、分樂句跟琴視唱； B、 點出休止符、頓音記號； C、 進行強弱對比演唱； D、 完整視唱樂曲； E、 請個別同學視唱。 四、課堂小結(jié)： 讓我們跟這些可愛的玩具們說再見吧！下節(jié)課我們一定還會再見的！（隨音樂出教室）