2019-2020年高考生物一輪復習人教全國版講義：選修3 第3講 胚胎工程及生物技術的安全性和倫理問題.doc

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2019-2020年高考生物一輪復習人教全國版講義：選修3 第3講 胚胎工程及生物技術的安全性和倫理問題考綱要求全國卷五年考情1.動物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎()無考題2.胚胎干細胞的移植()無考題3.胚胎工程的應用()xx卷T40,xx卷T404.轉基因生物的安全性()無考題5.生物武器對人類的威脅()無考題6.生物技術中的倫理問題()無考題識記基礎梳理1胚胎工程(1)操作對象：動物的早期胚胎或配子。(2)技術：體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等。2精子和卵子的發(fā)生的比較項目精子的發(fā)生卵子的發(fā)生場所睪丸的曲細精管卵巢時間從初情期開始從胚胎出現性別分化后變形需變形不需變形分裂均等分裂不均等分裂結果形成4個精子形成1個卵子和3個極體3體內受精(1)場所：雌性動物的輸卵管內。(2)過程：受精前的準備階段。a精子獲能：正常情況下在雌性動物的生殖道內完成。b卵子的準備：發(fā)育到減數第二次分裂中期，才具備與精子受精的能力。受精過程4早期胚胎發(fā)育 5體外受精(1)卵母細胞的采集和培養(yǎng)。采集：促性腺激素處理后沖卵，在活體或屠宰體的母畜的卵巢內直接采集。培養(yǎng)：人工培養(yǎng)到減數第二次分裂中期。(2)精子的采集和獲能。采集：假陰道法、 手握法、電刺激法。獲能：培養(yǎng)法和化學誘導法(在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中獲能)。(3)受精：在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精作用。6胚胎的早期培養(yǎng)(1)培養(yǎng)目的：檢驗受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。(2)培養(yǎng)液成分(3)胚胎處理：當胚胎發(fā)育到適宜階段時，將其取出向受體移植，或冷凍保存。運用考向對練考向考查受精作用及早期胚胎培養(yǎng)(xx葫蘆島市高三二模)xx年9月英國新科學家雜志披露，美國華裔科學家張進團隊利用“三父母嬰兒”技術，使一對約旦夫婦成功產下了一個健康男嬰(嬰兒母親的線粒體攜帶有亞急性壞死性腦病基因，曾導致多次流產，嬰兒夭折)。所謂“三父母嬰兒”技術，是指利用線粒體基因缺陷的女性卵子中的健康細胞核和捐贈者去掉細胞核的卵子，“拼裝”一個新的卵子，再通過一系列現代生物技術，最終培育出正常嬰兒的技術。請回答下列問題：(1)為重新“拼裝”卵子，需要通過顯微操作進行_。接下來他們又使用電脈沖方法來_“拼裝”的卵子。(2)在對“拼裝”卵子體外受精前，需要對收集的精子進行_處理，哺乳動物的處理方法有化學誘導法和_兩種。(3)受精卵形成后，應將其移入_中繼續(xù)培養(yǎng)。人的體外受精胚胎，即試管胚胎，可在816個細胞階段進行_。(4)張進告訴記者：他們碰巧、也是故意要“制造”男孩。因為男性的線粒體_(填“會”或“不會”)傳給下一代，理由是_。解析由題干信息分析，“三父母嬰兒”的三父母分別為捐贈者(提供去掉細胞核的卵子)、母親(提供一半細胞核基因)、父親(提供一半細胞核基因)。(1)重新“拼裝”卵子指的是將母親卵細胞的細胞核通過核移植技術移植到捐贈者的去核卵細胞中，而后還需要用電脈沖方法來激活“拼裝”的卵子。(2)精子獲能后才能與“拼裝”的卵子進行體外受精，誘導精子獲能常用的方法有化學誘導法和培養(yǎng)法兩種。(3)受精卵形成后，應將其移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，培養(yǎng)到大約816個細胞的胚胎時，進行胚胎移植。(4)線粒體位于精子的尾部，受精作用進行時通常是含有細胞核的頭部進入卵細胞，而尾部留在外面，所以受精作用時男性的線粒體不會傳給下一代。答案(1)核移植激活(2)獲能培養(yǎng)法(3)發(fā)育培養(yǎng)液胚胎移植(4)不會線粒體位于精子的尾部，受精作用進行時通常是含有細胞核的頭部進入卵細胞，而尾部留在外面考點二| 胚胎工程的應用及前景(對應學生用書第258頁)識記基礎梳理1胚胎移植(1)概念剖析供體：能提供早期胚胎或通過體外受精及其他方式得到胚胎的雌性動物。受體：同種的生理狀態(tài)相同的其他雌性動物。結果：產生新個體。(2)意義：充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能。(3)地位：胚胎工程其他技術的最后一道工序。(4)生理學基礎移入：排卵后，供受體生殖器官的生理變化是相同的。收集：早期胚胎處于游離狀態(tài)。存活：受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。遺傳性：供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯系，但移入受體的供體胚胎的遺傳特性不受任何影響。(5)基本程序(如圖)2胚胎分割(1)概念采用機械方法將早期胚胎分割成2等份、4等份或8等份等，經移植獲得同卵雙胎或多胎的技術。(2)材料：發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。(3)實質：動物的無性生殖。(4)分割要求：對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。3胚胎干細胞(ES或EK細胞)(1)來源：早期胚胎或原始性腺。(2)特點(3)應用：治療人類某些頑癥；培育人造組織器官，用于器官移植；研究體外細胞分化等。理解深化探究1進行胚胎移植所需的供體和受體有何選擇標準？【提示】供體是遺傳性能和生產性能優(yōu)秀的個體，受體是健康、有繁殖能力的個體。2胚胎移植過程中對供體、受體如何處理？【提示】對供體進行超數排卵處理，對供、受體進行同期發(fā)情處理。3在胚胎移植過程中兩次檢查的目的是什么？【提示】(1)收集胚胎進行質量檢查。(2)移植后是否妊娠檢查。4試管動物與克隆動物的比較項目試管動物克隆動物技術基礎體外受精核移植實例試管牛多利羊過程生殖方式有性生殖無性生殖遺傳物質遺傳物質來自雙親遺傳物質大部分來自供核個體意義充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力，縮短供體本身的繁殖周期加速家畜遺傳改良進程、挽救瀕危物種等運用考向對練考向1胚胎移植過程分析1(xx沈陽市高三二模)良種牛繁育的產業(yè)化技術的部分過程如圖所示。請據圖回答下列問題：(1)在產生后代E的過程中，圖中的A、B、C、D牛中，_?？梢允欠橇挤N個體。(2)若是體外受精，需要提供發(fā)育至_期的卵子和已_的精子。過程通過顯微操作去除受體卵子細胞核的目的是使重組細胞的核遺傳物質_；過程用物理或化學方法處理的目的是_，使其完成細胞分裂和發(fā)育進程。(3)用于移植的胚胎需要用發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)至適宜的階段。在使用合成培養(yǎng)液培養(yǎng)時，通常還需加入_等天然物質。在培養(yǎng)過程中，需要適時_培養(yǎng)液，以清除代謝產物，防止代謝產物積累對早期胚胎造成危害。(4)與F相比，E更具有多樣性。其原因是：E是有性生殖后代，其親代減數分裂過程中會發(fā)生_。解析(1)供體A、B、C要具有優(yōu)良的遺傳特性，受體D只需要具有正常的繁殖能力即可，不需要具有優(yōu)良的遺傳特性。(2)體外受精時，需要提供成熟(或處于減數第二次分裂中期)的卵子和已獲能的精子。過程通過顯微操作去除受體卵細胞核的目的是使重組細胞的核遺傳物質完全來自供體母牛B；過程用物理或化學方法處理的目的是激活受體細胞，使其完成細胞分裂和發(fā)育進程。(3)在使用合成培養(yǎng)基時，通常還需加入血清等天然物質后再進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，需要適時更換培養(yǎng)液，以清除代謝產物，防止代謝產物積累對早期胚胎造成危害。(4)F是克隆動物，屬于無性生殖，而E屬于試管動物，屬于有性生殖，由于其親代減數分裂過程中會發(fā)生基因重組，因此與F相比，E更具有多樣性。答案(1)D(2)減數第二次分裂中獲能完全來自供體母牛B激活受體細胞(3)血清(血漿)更換(4)基因重組1胚胎移植過程中兩次激素使用：第一次常用孕激素對受、供體進行同期發(fā)情處理；第二次用促性腺激素處理供體使其超數排卵。2不同動物胚胎移植的時間不同：牛、羊要培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段。小鼠、家兔在桑椹胚前。幾乎所有動物都不能到原腸胚階段移植，因為此時分化程度高，移植成功率很低。3胚胎移植是有性生殖還是無性生殖的判斷：取決于胚胎是由受精卵形成的(有性生殖)，還是由核移植技術形成重組細胞發(fā)育而成或胚胎分割形成的(無性生殖)。 下圖、圖分別表示兩項胚胎工程技術應用圖解，請據圖回答下列問題：(1)圖與圖共同用到的生物工程技術有_、_。(2)圖中，首先要用激素對C羊和代孕母羊H進行_處理，然后用促性腺激素處理C羊獲得大量卵子，選擇處于_期的卵母細胞與獲能精子在體外完成受精得到受精卵F。(3)圖中，過程d的操作，在相應酶處理后一般選用_作為外源基因的載體，通過_法導入受精卵F中。外源基因是否導入受精卵并穩(wěn)定遺傳，可以采用_方法對b過程產生的細胞進行檢測。 (4)細胞E和F一般在體外培養(yǎng)到_期即可移植到代孕母體子宮內。小羊X和小羊Y比較，小羊Y的顯著特點是_。解析(1)由分析可知，圖與圖均采用了動物細胞培養(yǎng)(早期胚胎培養(yǎng))和胚胎移植技術。(2)圖中，首先要用激素對C羊和代孕母羊H進行同期發(fā)情處理；然后用促性腺激素處理C羊獲得大量卵子，選擇處于M中期的卵母細胞與獲能精子在體外完成受精得到受精卵F。(3)圖中，過程d表示將目的基因導入受體細胞，該過程一般選用質粒作為外源基因的載體；顯微注射法是將目的基因導入動物細胞的最有效方法；檢測外源基因是否導入受精卵，可采用DNA分子雜交技術(基因探針技術)。(4)早期胚胎需在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期才可移植到代孕母體子宮內。小羊X是無性生殖的產物，其細胞核遺傳物質都來自A羊，因此其性別與A羊相同，性狀也主要與A羊相同，而小羊Y是有性生殖的產物，具有雙親的遺傳物質，因此其性別不確定，且兼有C羊和D羊的性狀，同時能出現外源基因的性狀。答案(1)動物細胞培養(yǎng)(早期胚胎培養(yǎng))胚胎移植(2)同期發(fā)情減數第二次分裂中(M中)(3)質粒顯微注射DNA分子雜交(基因探針)(4)桑椹胚或囊胚性別不確定；兼有C羊和D羊的性狀；出現外源基因的性狀(答出一項即可)考向2胚胎干細胞及其應用2科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS)，繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下：(1)從黑鼠體內獲得體細胞后，對其進行的初次培養(yǎng)稱為_，培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現象稱為_。(2)圖中2細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得，該過程稱為_；也可從灰鼠體內取出卵子，通過_后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。(3)圖中重組囊胚通過_技術移入白鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用_方法保存。(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的_分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細胞進行定向_后用于疾病的細胞治療。解析本題以多能干細胞的獲得及其全能性的體現為線索，綜合考查動物細胞培養(yǎng)和胚胎工程的相關知識。(1)將動物組織用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理成單個細胞后進行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)；貼壁的細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，這種現象稱為接觸抑制。(2)將早期胚胎從雌性動物子宮中沖洗出來的方法叫沖卵；早期胚胎也可以通過成熟卵子和精子在體外受精后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。 (3)重組后的囊胚通過胚胎移植技術移入母體子宮內繼續(xù)發(fā)育，暫不進行胚胎移植的胚胎可放入196 的液氮中冷凍保存。(4)胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞，這里的早期胚胎是指從受精卵發(fā)育到囊胚期(內細胞團)的細胞；iPS與ES細胞一樣，可通過誘導定向分化修補某些功能異常的細胞來治療疾病。答案(1)原代培養(yǎng)接觸抑制(2)沖卵(或：沖胚)體外受精(或：核移植)(3)胚胎移植冷凍(或：低溫)(4)內細胞團誘導分化 我國研究人員創(chuàng)造出一種新型干細胞異種雜合二倍體胚胎干細胞，具體研究過程如下圖所示，請據圖回答問題：(1)圖中的單倍體囊胚1最可能是由小鼠的_發(fā)育而來，所采用的技術應為_，培養(yǎng)過程中使用的培養(yǎng)液除含有一些無機鹽和有機鹽外，還需添加維生素、激素、_、_等營養(yǎng)成分以及血清等物質。(2)圖中的單倍體ES應取自囊胚的_細胞，ES在形態(tài)上表現為_。(3)由于物種間存在_，因此自然情況下哺乳動物遠親物種間的配子往往無法完成_作用，或者即便能完成也不能發(fā)育。但是人們?yōu)榱松飳W研究的便利，創(chuàng)造出了各類遠親物種間的雜合細胞，如小鼠大鼠、人鼠等雜交細胞，由于這些細胞都是由體細胞融合產生，因此雜交細胞中通常含有_個染色體組。解析(1)圖中的單倍體囊胚1最可能是由小鼠的卵子(卵細胞)發(fā)育而來，所采用的技術為早期胚胎培養(yǎng)技術。(2)圖中的單倍體ES應取自囊胚的內細胞團細胞，ES在形態(tài)上的特點為體積小、細胞核大、核仁明顯。 (3)由于物種間存在生殖隔離，因此自然情況下哺乳動物遠親物種間的配子往往無法完成受精作用，或者即便能完成也不能發(fā)育。小鼠大鼠、人鼠等雜交細胞都是由體細胞融合產生，小鼠、人為二倍體，因此雜交細胞中通常含有4個染色體組。答案(1)卵子(卵細胞)早期胚胎培養(yǎng)技術氨基酸核苷酸(2)內細胞團體積小、細胞核大、核仁明顯(3)生殖隔離受精4考向3胚胎工程技術與其他生物工程技術的綜合考查3(xx濰坊市高三二模)科學家運用現代工程技術手段對奶牛品種進行改造，從而可以從奶牛中提取人類臨床所需的大量血清白蛋白。請根據以下流程圖回答問題：(1)圖中過程通常用_酶處理獲得奶牛的單個細胞；過程能夠實現的根本原因是_，目的是使人血清白蛋白基因在奶牛細胞中_，并且可以遺傳給下一代，同時能夠使其表達。(2)圖中“卵母細胞”具體是指_細胞，通常用_激素進行超數排卵處理獲得，并經人工培養(yǎng)。(3)過程通常是在胚胎發(fā)育的囊胚期將_均等分割；過程的實質是_。從子代母牛中即可提取人血清白蛋白。(4)沼氣工程中利用牛糞生產沼氣，遵循生態(tài)工程的_原理。解析(1)動物細胞培養(yǎng)時，需用胰蛋白酶將動物組織塊分散成單個細胞。由于目的基因(人血清白蛋白基因)和質粒具有共同的空間雙螺旋結構和化學組成，因此目的基因和載體能構建成基因表達載體，目的是使人血清白蛋白基因在奶牛細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時能夠使其表達。(2)核移植技術中，卵母細胞是處于減數第二次分裂中期的次級卵細胞。超數排卵處理時，通常用促性腺激素處理。(3)對囊胚階段的胚胎分割時，要將內細胞團均等分割。過程是胚胎移植過程，即將早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移(提供胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁育后代的過程)。(4)沼氣工程中利用牛糞生產沼氣，是無廢棄物農業(yè)，利用了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理。答案(1)胰蛋白目的基因(人血清白蛋白基因)和質粒具有共同的空間雙螺旋結構和化學組成穩(wěn)定存在(2)次級卵母促性腺(3)內細胞團早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移(提供胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁育后代的過程)(4)物質循環(huán)再生(xx哈爾濱三中高三一模)科研人員利用現代生物技術獲得轉基因奶牛，并利用乳腺生物反應器獲得血清白蛋白。(1)基因工程的核心步驟是_。血清白蛋白基因結構比較復雜，獲取的方法包括從基因文庫中獲取和_，若目的基因想在受體細胞中順利表達，需要在基因上游加入特定的_，同時在基因下游加入終止子。(2)目的基因導入奶牛受精卵中使用的方法是_，然后利用受精卵進行胚胎的早期培養(yǎng)，形成_，然后進行胚胎移植。(3)為了獲得足夠數量的受精卵，可對供體母牛注射_使其超數排卵，隨后利用獲能處理的精子進行體外受精，精子的獲能方法有培養(yǎng)法和_。(4)若檢測轉基因胚胎是否成功，需要對早期胚胎進行_，然后用_技術檢測目的基因是否成功導入。解析(1)基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建。在構建基因表達載體時，既可從基因文庫中獲取血清白蛋白基因，也可利用PCR技術擴增血清白蛋白基因，且構建的基因表達載體中，目的基因兩端還必須有乳腺蛋白基因的啟動子和終止子，這樣目的基因才能在受體細胞中順利表達。(2)可采用顯微注射技術，將目的基因導入奶牛受精卵中。然后將該受精卵在體外培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚階段進行胚胎移植。(3)對供體母牛注射促性腺激素可使其超數排卵。精子的獲能方法有培養(yǎng)法和化學誘導法(化學法)。(4)若檢測轉基因胚胎是否成功，需要對早期胚胎進行胚胎分割，然后用DNA分子雜交技術檢測目的基因是否成功導入。答案(1) 基因表達載體的構建PCR技術擴增乳腺蛋白基因的啟動子(2)顯微注射技術囊胚或桑椹胚(3)促性腺激素化學誘導法(化學法)(4)胚胎分割DNA分子雜交考點三| 生物技術的安全性和倫理問題 (對應學生用書第260頁)識記基礎梳理1轉基因生物的安全性(1)轉基因生物存在安全性的原因目前對基因的結構、調控機制及基因間的相互作用了解有限。目的基因往往是異種生物的基因。外源基因往往是隨機插入宿主細胞基因組的。(2)對安全性問題的爭論食物安全：可能會出現滯后效應、新的過敏原及營養(yǎng)成分的改變等。生物安全：可能降低生物多樣性。環(huán)境安全：可能破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和人類生活的環(huán)境。(3)理性看待生物技術正視轉基因技術可能帶來的安全性問題，要趨利避害，不能因噎廢食。制定政策和法規(guī)，最大程度地保證轉基因技術和產品的安全性。2關注生物技術的倫理問題反對支持克隆人倫理方面違反了人類的倫理道德觀念，中國禁止生殖性克隆中國不反對治療性克隆技術方面技術不成熟，流產率高、畸形率高、出生后死亡率高可通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法解決技術問題設計試管嬰兒胚胎也是生命，殺死胚胎無異于“謀殺”提供骨髓造血干細胞并不會對試管嬰兒造成損傷基因檢測技術方面很難用在具體醫(yī)療中有一些遺傳性疾病可以通過基因檢測后在早期采取預防措施道德方面可能引起基因歧視通過正確的科學知識傳播、倫理道德教育和立法，解決基因歧視現象3試管嬰兒和設計試管嬰兒的比較(1)不同點所用技術手段：設計試管嬰兒胚胎移植前需進行遺傳學診斷或基因診斷，試管嬰兒不需進行遺傳學診斷或基因診斷。應用：試管嬰兒主要是解決不孕夫婦的生育問題，設計試管嬰兒主要用于白血病、貧血癥的治療。(2)相同點都是體外受精，并進行體外早期胚胎培養(yǎng)，都要經過胚胎移植，都是有性生殖。4禁止生物武器(1)生物武器的種類(連線)種類實例致病菌、病毒a重組流感病毒、新型鼠痘病毒生化毒劑 b鼠疫菌、炭疽桿菌基因重組的致病病毒 c肉毒桿菌毒素【提示】bca(2)我國政府觀點在任何情況下不發(fā)展、不生產、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術和設備的擴散。運用考向對練考向考查生物技術的安全性和倫理問題(xx新鄉(xiāng)市高三調研)我國全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實施。十二年前，33歲的產婦朱女士利用試管嬰兒技術，成功生下一個男孩。xx年3月，朱女士決定生育第二個孩子，醫(yī)院找到當年為她冷凍的“胚胎”，經過檢胎等程序，朱女士已成功懷孕12周。冷凍12年后復蘇、植入，該“凍齡”寶寶將有望成為國內最“老”的寶寶，有意思的是：這個沉睡了12年的“冰寶寶”，跟自己11歲的親哥哥其實是“同齡”。請回答以下相關問題：(1)由于女性的自然周期產生的卵子太少，醫(yī)生在取卵前通常需要注射_激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。試管嬰兒技術采用了體外受精等技術，精子頂體內含有的_能協(xié)助精子穿過卵細胞的_最終進入卵細胞內完成受精作用。(2)通過胚胎移植技術將冷凍的“胚胎”移入朱女士子宮內，使其繼續(xù)發(fā)育，胚胎移植的實質是_。(3)若進行試管嬰兒的某夫婦，其中妻子患有線粒體疾病(線粒體DNA缺陷)，則子女患病的情況為_，該疾病的遺傳_(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾遺傳定律。(4)與試管嬰兒相比，人們對克隆人爭議較大，持反對態(tài)度的科學家認為，由于克隆技術尚不成熟，現在就做克隆人很可能孕育出有嚴重缺陷的孩子；但是堅持克隆人的科學家則認為，一些技術問題可以通過胚胎分級、基因診斷和_等方法得到解決。而有些人利用試管嬰兒技術選擇生男孩還是女孩，從種群特征角度分析，這會嚴重影響人口的_，進而影響人口數量，產生一系列社會問題。解析(1)給女性注射促性腺激素可促使其一次有更多的卵泡發(fā)育；頂體內含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵細胞的放射冠和透明帶，最終進入卵細胞。(2)胚胎移植的實質是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移。(3)線粒體疾病的遺傳方式是細胞質遺傳，具有母系遺傳的特點，即母親患病，子女全患病，這種遺傳病不遵循孟德爾遺傳定律。(4)通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法，可幫助檢測有嚴重缺陷的孩子，彌補克隆技術的不足；人為地選擇生男孩還是生女孩，會嚴重影響人口的性別比例。答案(1)促性腺頂體酶放射冠和透明帶(2)早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移(3)全患病不遵循(4)染色體檢查性別比例真題驗收| 感悟高考淬煉考能 (對應學生用書第261頁)1(xx重慶高考)某課題組為解決本地種奶牛產奶量低的問題，引進了含高產奶基因但對本地適應性差的純種公牛。(1)擬進行如下雜交：A(具高產奶基因的純種)B(具適宜本地生長基因的純種)C選擇B作為母本，原因之一是胚胎能在母體內正常_。若C中的母牛表現為適宜本地生長，但產奶量并未提高，說明高產奶是_性狀。為獲得產奶量高且適宜本地生長的母牛，根據現有類型，最佳雜交組合是_，后代中出現這種母牛的概率是_(假設兩對基因分別位于不同對常染色體上)。(2)用以上最佳組合，按以下流程可加速獲得優(yōu)良個體。精子要具有受精能力，需對其進行_處理；卵子的成熟在過程_中完成。在過程的培養(yǎng)基中含有葡萄糖，其作用是_。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，過程前應鑒定胚胎的_。子代母牛的優(yōu)良性狀與過程_的基因重組有關。(3)為了提高已有胚胎的利用率，可采用_技術。解析(1)用具有適宜本地生長基因的純種母牛作母本的原因之一是胚胎能在母體內正常生長發(fā)育。設控制產奶量高低的基因分別用T、t表示，控制適應性強弱的基因分別用R、r表示。雜交后代C中的母牛表現為適應性強但產奶量并未提高，說明高產奶、低適應性均為隱性性狀，則推導出A的基因型為ttrr，B的基因型為TTRR，C的基因型為TtRr。通過回交，即C牛與A牛雜交(TtRrttrr)，獲得高產奶量且適應性強的母牛的概率為1/21/21/21/8。(2)在體外受精過程中，從供體公牛獲得的精子經獲能處理后，才具有受精能力。從供體母牛采集的卵子經培養(yǎng)達到M中期后在與精子受精過程中最終成熟。由于受精作用的隨機性，為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，在胚胎移植前應鑒定胚胎的性別、是否具有高產奶基因和適應本地生長的基因。由于公牛為隱性純合子，所以子代母牛的優(yōu)良性狀與供體母牛減數分裂產生卵子的過程中的基因重組有關。(3)提高已有胚胎利用率的最好措施是胚胎分割。答案(1)生長發(fā)育或胚胎發(fā)育隱性AC1/8(2)獲能或增強活力供能性別、高產奶和適應生長的基因(3)胚胎分割2(xx山東高考)治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應具有重要意義。流程如下：(1)過程采用的是細胞工程中的_技術，過程采用的是胚胎工程中的_技術。(2)體細胞進行體外培養(yǎng)時，所需氣體主要有O2和CO2，其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液(基)的_。(3)如果克隆過程中需進行基因改造，在構建基因表達載體(重組載體)時必須使用_和_兩種工具酶?；虮磉_載體上除目的基因外，還需有_基因，以便選出成功導入基因表達載體的細胞。(4)胚胎干細胞可以來自于囊胚中的_。在一定條件下，胚胎干細胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個體_(填“A”或“B”)，則不會發(fā)生免疫排斥反應。 解析(1)過程表示細胞核與去核卵母細胞結合，即核移植技術；過程表示早期胚胎培養(yǎng)技術。(2)體細胞進行體外培養(yǎng)時，CO2氣體的主要作用是維持培養(yǎng)液(基)的pH(或酸堿度)。(3)構建基因表達載體時需要限制酶和DNA連接酶兩種工具酶；基因表達載體上的標記基因的作用是便于篩選出成功導入基因表達載體的細胞。(4)囊胚的內細胞團細胞具有發(fā)育的全能性，屬于胚胎干細胞。在圖示過程中，B個體提供的是細胞核，分化形成的組織器官的性狀主要是由來自B的遺傳物質決定的，因此體外培養(yǎng)獲得的組織器官移入個體B不會發(fā)生免疫排斥反應。答案(1)(體細胞)核移植(早期)胚胎培養(yǎng)(2)pH(或：酸堿度)(3)限制性(核酸)內切酶(或：限制酶)DNA連接酶(注：兩空可顛倒)標記(4)內細胞團B