（安徽專版）八年級物理上冊 2.4 讓聲音為人類服務教案 （新版）粵教滬版.doc

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2.4　讓聲音為人類服務 【教學目標】 知識與技能 了解聲音與建筑及音樂的關系；了解超聲的一些應用；知道城市噪聲的主要來源和防治噪聲的途徑。 過程與方法 通過閱讀和討論，了解回音壁和三音石的聲現象；通過閱讀和查詢，了解超聲波在現代技術中的一些應用，通過閱讀和活動，知道防治噪聲的途徑。 情感態(tài)度與價值觀 對我國古代建筑中的聲現象感興趣，有自豪感；能查找資料了解超聲波的應用；能自覺保護聲環(huán)境。 【教材分析】 本節(jié)內容主要介紹聲音與建筑、音樂、醫(yī)學、科研等方面的應用。本節(jié)內容分為四部分，本節(jié)教學方式主要以閱讀討論和講解相結合為主。 【教學重點和難點】 1、知道超聲和次聲及其一些應用；2、知道噪聲的防治途徑。 【教學用具】立體聲錄音機 【課時安排】　一課時 【教學方法】閱讀討論、實驗、講解。 【教學過程】 一、新課引入 通過前兩節(jié)的學習，我們知道了聲音的產生、傳播和它的一些特性。當人們掌握了聲音的知識后，就可以有目的地利用和控制聲音，讓聲音為人類服務。 板書：2.3　　讓聲音為人類服務 二、新課教學 （一）聲音與建筑 指導學生閱讀課文，了解聲音與建筑的關系，知道回音壁和三音石的聲現象都是聲音的反射現象，它們都是利用了聲音的反射原理。 （二）聲音與音樂 指導學生閱讀課文，了解： 1、音樂，是流動的藝術，是人類心靈共同的語言。 2、對聲音的研究也促進了音樂的發(fā)展。 3、結合P41的圖2－37，知道“雙耳效應”的作用及“立體聲”的形成。 （三）聽不見的聲音 讓學生閱讀課文，自學超聲和次聲。它們都是人耳聽不見的聲音，但都有著廣泛的應用。 （四）控制和減少煩惱的噪聲 指導學生自學課文，知道噪聲的概念、現代城市的主要噪聲源及控制和減少噪聲的三個途徑。 三、歸納小結：通過本節(jié)學習，你有什么收獲？（讓學生自主歸納總結。） 四、鞏固練習：當堂完成本節(jié)的自我評價和作業(yè)。 五、反思：文中對次聲的應用沒作介紹，可向學生適當補充一些這方面的信息。