2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 整理禮貌用語(yǔ)教案 冀教版.doc

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2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 整理禮貌用語(yǔ)教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：使用計(jì)算機(jī)將生活中常用的禮貌用語(yǔ)整理到“記事本”中。2. 能力目標(biāo)：使學(xué)生在練習(xí)了英文輸入的基礎(chǔ)上，掌握“智能ABC”輸入法，學(xué)會(huì)中文輸入。3. 情感目標(biāo)：通過(guò)整理禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)使學(xué)生在練習(xí)了英文輸入的基礎(chǔ)上，掌握“智能ABC”輸入法，學(xué)會(huì)中文輸入。教學(xué)過(guò)程一、歌曲導(dǎo)入播放講禮貌的好孩子歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣。師：說(shuō)話(huà)要有禮貌，你知道哪些禮貌用語(yǔ)嗎？今天我們一起整理一下吧！二、學(xué)習(xí)漢字輸入1打開(kāi)記事本2. 學(xué)習(xí)文字錄入智能ABC輸入法（又稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)輸入法）是中文Windows操作系統(tǒng)中自帶的一種漢字輸入法。A. 符號(hào)輸入。在智能ABC中文輸入狀態(tài)下，先敲V鍵，再敲1-9中的某個(gè)數(shù)字鍵，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)輸入提示框時(shí)，按照輸入漢字的方法操作就可以完成相關(guān)字符的輸入。B. 重復(fù)輸入剛輸入的字或詞。智能ABC輸入法具有朦朧記憶功能，可以記住上一次剛剛輸入的字或詞。按住Ctrl鍵同時(shí)敲減號(hào)鍵，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)提示框，框中顯示著上一次輸入的拼音，敲一下空格鍵，就可以在彈出的提示框中選擇所需的字或詞。C. 快速輸入小寫(xiě)英文字母或單詞。在智能ABC中文輸入狀態(tài)下，先敲V鍵，再敲所要輸入的字母鍵，最后敲空格鍵就可以完成小寫(xiě)英文字母或單詞的輸入操作。D. 中文標(biāo)點(diǎn)的輸入有一定的難度，因?yàn)殒I盤(pán)上顯示的都是英文標(biāo)點(diǎn)，而且有的中文標(biāo)點(diǎn)在鍵盤(pán)上還沒(méi)有相似的符號(hào)（比如中文的頓號(hào)），因此，學(xué)生在初學(xué)階段需要記憶一些中文標(biāo)點(diǎn)的鍵位。在輸入時(shí)，很關(guān)鍵的一步是就要保證 按鈕變成 （標(biāo)志是空心的句號(hào)和逗號(hào)）。教師可以引導(dǎo)學(xué)生切換到智能ABC輸入法，在輸入法圖標(biāo)的各種狀態(tài)下輸入標(biāo)點(diǎn)。E. 漢字的輸入法是在小寫(xiě)狀態(tài)下輸入的。二、整理禮貌用語(yǔ)學(xué)生一起交流自己所知道的禮貌用語(yǔ)，然后匯集整理，這樣更能很好地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、信息整理能力。三、文件命名給文件用漢字命名，建議學(xué)生最好為文件命名為與內(nèi)容相關(guān)的名字，便于以后查找。四、交流說(shuō)說(shuō)你輸入漢字時(shí)遇到什么困難？你是怎么解決的？附送：2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 整理英語(yǔ)句子 1教案 冀教版教學(xué)分析：本課是在學(xué)習(xí)了幾課“畫(huà)圖”的基礎(chǔ)上，第二次接觸“記事本”這個(gè)軟件。第一課活動(dòng)是通過(guò)敲敲打打，初步感受鍵盤(pán)使用。而本課活動(dòng)則是有目的地在記事本中整理英語(yǔ)句子，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉鍵盤(pán)使用，掌握英文輸入法，同時(shí)也對(duì)“記事本”軟件進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。本課活動(dòng)安排為整理學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)句子，要求每個(gè)單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子格式都正確。為此本課安排了三個(gè)小活動(dòng)：一是按照字母表在“記事本”中輸入26個(gè)英文字母；二是輸入26個(gè)大寫(xiě)英文字母；三是在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上輸入英語(yǔ)單詞和句子。三個(gè)活動(dòng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步加深，承接自然，符合學(xué)生的思維習(xí)慣和接受能力。教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：在記事本中整理英語(yǔ)句子，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉鍵盤(pán)使用，掌握英文輸入法，同時(shí)也對(duì)“記事本”軟件進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。2. 能力目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)一步熟悉鍵盤(pán)使用，認(rèn)識(shí)一些常用的鍵，掌握功能。3. 情感目標(biāo)：感受信息技術(shù)的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：進(jìn)一步熟悉鍵盤(pán)使用，掌握英文輸入法，同時(shí)也對(duì)“記事本”軟件進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。教具：計(jì)算機(jī)，相關(guān)資料準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課教師：誰(shuí)能告訴我英語(yǔ)課上，我們都學(xué)習(xí)了哪些英文字母、單詞和句子？學(xué)生回答。教師：回答的都很好，那么這節(jié)課就讓我們用計(jì)算機(jī)把它們整理下來(lái)吧?。▽?xiě)板書(shū)本課題目）二、新課講授教師：那么我們就遇到了一個(gè)新的問(wèn)題，用什么把26個(gè)英文字母錄入到計(jì)算機(jī)中呢？學(xué)生回答：鍵盤(pán)。教師：哪位同學(xué)知道我們的計(jì)算機(jī)有幾個(gè)部分組成的？學(xué)生回答。教師：我們使用鼠標(biāo)進(jìn)行繪畫(huà)，使用顯示器進(jìn)行觀(guān)看，使用主機(jī)進(jìn)行運(yùn)算，是不是還有一個(gè)部分我們一直都沒(méi)有用到??？是什么呢？學(xué)生回答：是鍵盤(pán)。教師：那么今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下鍵盤(pán)。首先，讓我們來(lái)看看鍵盤(pán)上都有哪些鍵呢？學(xué)生回答。教師：回答的都很好。下面，讓我們來(lái)看一看，鍵盤(pán)上的這些鍵共分幾個(gè)區(qū)域，都有什么名字和什么功能呢？教師利用課件集中進(jìn)行演示。鍵盤(pán)簡(jiǎn)介：鍵盤(pán)是電腦世界的筆，直接可以用鍵盤(pán)向電腦下命令。常用的鍵盤(pán)上有107鍵，分別排在列在五個(gè)主要部分：主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、輔助鍵區(qū)、狀態(tài)指示燈區(qū)。教師出示鍵盤(pán)圖片并在圖片上表明各個(gè)分區(qū)的位置。主鍵盤(pán)區(qū)：它是鍵盤(pán)的主要組成部分，該鍵盤(pán)區(qū)包括了數(shù)字鍵區(qū)、常用運(yùn)算符以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵，除此之外還有幾個(gè)必要的控制鍵。教師：下面我們找到記事本這個(gè)軟件。有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，這個(gè)軟件在哪里呢？我們是否還記得畫(huà)圖這個(gè)軟件呢？學(xué)生回答。教師：當(dāng)我們一次點(diǎn)擊，開(kāi)始程序附件后，就會(huì)看到我們要找的軟件記事本了。讓我們一起打開(kāi)它吧。結(jié)合我們英語(yǔ)課本所講的知識(shí)，一次在記事本中輸入26個(gè)英文字母，每一排是一個(gè)活動(dòng)小組，看一看哪個(gè)小組輸入的又快又好？下面開(kāi)始。學(xué)生進(jìn)行具體的操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。教師：我們打字的時(shí)候可以參考書(shū)上介紹的打字的指法進(jìn)行打字，每個(gè)手指頭負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，當(dāng)我們熟練的掌握這個(gè)方法的時(shí)候，打字的速度會(huì)越來(lái)越快。介紹主鍵盤(pán)區(qū)內(nèi)的幾個(gè)控制鍵。大寫(xiě)字母鎖定鍵（Caps lock）、退格刪除鍵（back space）、空格鍵、上檔鍵（shift）、回車(chē)鍵（enter）。教師：大部分同學(xué)都完成了26個(gè)英文字母的輸入，我們看一下大寫(xiě)字母鎖定鍵，當(dāng)我們按下這個(gè)按鈕以后觀(guān)察鍵盤(pán)右側(cè)的指示燈發(fā)生了什么變化。我們?cè)俅屋斎胗⑽淖帜傅臅r(shí)候會(huì)出現(xiàn)什么狀況？學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。教師：有的同學(xué)輸入完畢英文字母，我們可以輸入一些學(xué)過(guò)的英文句子噢。對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。教師小結(jié)：本課通過(guò)對(duì)英文字母的輸入，學(xué)習(xí)了鍵盤(pán)的使用和鍵盤(pán)上各個(gè)控制鍵的功能。對(duì)于輸入速度在今后的課中會(huì)逐步的練習(xí)。最后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一下使用計(jì)算機(jī)的衛(wèi)生常識(shí)。