八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的空間 第三課 家門之外 第2框 熱心公益活動(dòng)學(xué)案 人民版.doc

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熱心公益活動(dòng) 授課內(nèi)容(課題） 第三課 家門之外 第二課時(shí) 熱心公益活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 1.知道社會(huì)公益離不開社會(huì)成員的參與，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。 2.懂得參加公益活動(dòng)的意義。 教學(xué)重點(diǎn) 做負(fù)責(zé)任的公民，積極參加社會(huì)公益活動(dòng) 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)參與社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)國家和社會(huì)的重要意義 學(xué)法指導(dǎo) 討論式，講述式 一、導(dǎo)入新課 （1分鐘） 播放西部志愿者之歌《到西部去、到基層》視頻 你了解志愿者嗎？你知道參加志愿工作有什么意義嗎？ 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道社會(huì)公益離不開社會(huì)成員的參與，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。 2.懂得參加公益活動(dòng)的意義。 三、出示學(xué)生預(yù)習(xí)指導(dǎo)題并說明要求 （2分鐘） 1、公民應(yīng)盡的責(zé)任？ 2、 做志愿者的意義？ 四、學(xué)生自主學(xué)習(xí) 合作探究 （15分鐘） 1、學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)指導(dǎo)題，快速閱讀文本。第一遍速讀文本，了解文本內(nèi)容;第二遍結(jié)合預(yù)習(xí)指導(dǎo)題，再讀文本解決問題，將自己不清不明的問題標(biāo)記好。 2、學(xué)生將各自不明不清的問題，展開同伴研究，形成統(tǒng)一的觀點(diǎn)或答案；本組解決不了的問題，由科代表記錄下來，等到展講時(shí)解決。 3、教師對(duì)各組自學(xué)和探究情況做以簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 五、學(xué)生展講，師生質(zhì)疑（15---20分鐘） 1．各小組根據(jù)領(lǐng)受的任務(wù)，展講自主學(xué)習(xí)探究結(jié)果，不完整或錯(cuò)誤之處，由組內(nèi)協(xié)助補(bǔ)充或糾正。學(xué)生出現(xiàn)疑惑，或不明不清，或思路打不開時(shí)，教師適時(shí)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥。組間之間進(jìn)行評(píng)價(jià)。 六、當(dāng)堂檢測(cè) （5分鐘） 1.下列屬于公民應(yīng)盡的責(zé)任是（ ） ①公共秩序的維護(hù) ②國家大政方針的制定 ③公共利益的保護(hù) ④公益活動(dòng)的開展 A．①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ 2. 目前，我國志愿者服務(wù)遍布社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，越來越多地得到各方面的支持。這些支持來自（ ） ①朋友 ②政府 ③組織機(jī)構(gòu) ④學(xué)校 A．①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ 3.對(duì)于一些青年人參與青年愛心服務(wù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。下列說法正確的有（ ） ①我們和他們一樣，都有服務(wù)社會(huì)和他人的責(zé)任 ②他們熱心幫助他人，是奉獻(xiàn)社會(huì)的體現(xiàn) ③他們以具體的行動(dòng)，營造和諧的社會(huì)環(huán)境 ④他們是嘩眾取寵，想獲得社會(huì)的贊許。 A．①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 4.吉林省四平市的中小學(xué)多年來形成了這樣一種習(xí)慣：冬季降雪之后，都要把所在街道的積雪清除干凈，以方便行人和車輛通行。對(duì)此相關(guān)評(píng)論正確的是（ ） ①有利于培養(yǎng)學(xué)生的親社會(huì)情感 ②有利于培養(yǎng)學(xué)生回報(bào)社會(huì)的意識(shí) ③有利于鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力 ④小學(xué)低年級(jí)同學(xué)太小，不應(yīng)該參加 A．①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 七、師生總結(jié) （2---3分鐘） 學(xué)生用知識(shí)樹或思維導(dǎo)圖來概括總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師對(duì)各組本節(jié)課的整體表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)，并提出建議。