八年級道德與法治上冊 第一單元 成長的空間 第三課 家門之外 第2框 熱心公益活動學(xué)案 人民版.doc

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熱心公益活動 授課內(nèi)容(課題） 第三課 家門之外 第二課時 熱心公益活動 教學(xué)目標(biāo) 1.知道社會公益離不開社會成員的參與，也是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。 2.懂得參加公益活動的意義。 教學(xué)重點 做負責(zé)任的公民，積極參加社會公益活動 教學(xué)難點 認識參與社會公益活動對國家和社會的重要意義 學(xué)法指導(dǎo) 討論式，講述式 一、導(dǎo)入新課 （1分鐘） 播放西部志愿者之歌《到西部去、到基層》視頻 你了解志愿者嗎？你知道參加志愿工作有什么意義嗎？ 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道社會公益離不開社會成員的參與，也是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。 2.懂得參加公益活動的意義。 三、出示學(xué)生預(yù)習(xí)指導(dǎo)題并說明要求 （2分鐘） 1、公民應(yīng)盡的責(zé)任？ 2、 做志愿者的意義？ 四、學(xué)生自主學(xué)習(xí) 合作探究 （15分鐘） 1、學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)指導(dǎo)題，快速閱讀文本。第一遍速讀文本，了解文本內(nèi)容;第二遍結(jié)合預(yù)習(xí)指導(dǎo)題，再讀文本解決問題，將自己不清不明的問題標(biāo)記好。 2、學(xué)生將各自不明不清的問題，展開同伴研究，形成統(tǒng)一的觀點或答案；本組解決不了的問題，由科代表記錄下來，等到展講時解決。 3、教師對各組自學(xué)和探究情況做以簡要評價。 五、學(xué)生展講，師生質(zhì)疑（15---20分鐘） 1．各小組根據(jù)領(lǐng)受的任務(wù)，展講自主學(xué)習(xí)探究結(jié)果，不完整或錯誤之處，由組內(nèi)協(xié)助補充或糾正。學(xué)生出現(xiàn)疑惑，或不明不清，或思路打不開時，教師適時恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點撥。組間之間進行評價。 六、當(dāng)堂檢測 （5分鐘） 1.下列屬于公民應(yīng)盡的責(zé)任是（ ） ①公共秩序的維護 ②國家大政方針的制定 ③公共利益的保護 ④公益活動的開展 A．①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ 2. 目前，我國志愿者服務(wù)遍布社會的各個領(lǐng)域，越來越多地得到各方面的支持。這些支持來自（ ） ①朋友 ②政府 ③組織機構(gòu) ④學(xué)校 A．①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ 3.對于一些青年人參與青年愛心服務(wù)活動的認識。下列說法正確的有（ ） ①我們和他們一樣，都有服務(wù)社會和他人的責(zé)任 ②他們熱心幫助他人，是奉獻社會的體現(xiàn) ③他們以具體的行動，營造和諧的社會環(huán)境 ④他們是嘩眾取寵，想獲得社會的贊許。 A．①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 4.吉林省四平市的中小學(xué)多年來形成了這樣一種習(xí)慣：冬季降雪之后，都要把所在街道的積雪清除干凈，以方便行人和車輛通行。對此相關(guān)評論正確的是（ ） ①有利于培養(yǎng)學(xué)生的親社會情感 ②有利于培養(yǎng)學(xué)生回報社會的意識 ③有利于鍛煉學(xué)生的社會實踐能力 ④小學(xué)低年級同學(xué)太小，不應(yīng)該參加 A．①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 七、師生總結(jié) （2---3分鐘） 學(xué)生用知識樹或思維導(dǎo)圖來概括總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師對各組本節(jié)課的整體表現(xiàn)情況進行總結(jié)，并提出建議。