江蘇省高郵市八年級物理下冊 第七章 從粒子到宇宙復(fù)習教學(xué)案（新版）蘇科版.doc

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第七章 從粒子到宇宙【教學(xué)時間】_ 【教者】 【教學(xué)目標】1知道物質(zhì)是由分子構(gòu)成，了解分子動理論的基本觀點；2. 知道分子是由原子組成的，初步了解原子的核式結(jié)構(gòu)；3了解摩擦起電現(xiàn)象及原因，知道兩種電荷及相互作用的規(guī)律；4. 了解人類對微觀世界、太陽系及宇宙的探索歷程；初步了解微觀到宏觀的尺度?！局攸c、難點】【教學(xué)方法】個人復(fù)備【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)學(xué)：二、目標定學(xué)：三、預(yù)習探學(xué)：1科學(xué)家把能保持物質(zhì) 的最小微粒稱為分子，一般分子直徑的 數(shù)量級為 m。2. 分子動理論的基本內(nèi)容是：（1）物質(zhì)是由大量 構(gòu)成的，分子間 有 ；（2）分子處在永不停息的 中，物體的 越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈；（3）分子間不僅存在 力，而且還 存在 力。3. 不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此 的現(xiàn)象，叫作擴散，擴散是由 引起的。4. 用分子模型解釋固體、液體、氣體的性質(zhì)：物體分子間距離分子間作用力分子運動情況宏觀特征固體液體氣體5. 經(jīng)摩擦過的物體能夠吸引 ，我們就說它帶了“電”，或者說帶了 電荷。用摩擦的方法使物體帶電，叫 。6. 大量實驗表明，不同材料的物體相互摩擦所帶的電荷都只有 種：一種與 用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，稱為 電荷；一種與用毛皮摩 擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，稱為 電荷。電荷間的作用規(guī)律是 。7. 實驗室里用來檢驗物體是否帶電的儀器叫 ，它是根據(jù) 的原理制成的。8. 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)是由大量的 組成的，而分子是由 構(gòu) 成的；原子是由帶正電的 和帶負電的 構(gòu)成的，且正負電荷 數(shù)量 ；原子核是由 和 組成的， 帶正電，個人復(fù)備 不帶電；質(zhì)子和中子，統(tǒng)稱為 ，它們都是由被稱為 的更小粒子組成的。9. 英國的物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)電子的存在，從而說明 是可分的； 物理學(xué)家 建立了類似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型，他認為 位于原子的中心， 受原子核吸引，繞核做高速運動。10. 摩擦起電的實質(zhì)并不是產(chǎn)生了電荷，只是將 由一個物體轉(zhuǎn)移到另一 個物體，得到電子的物體帶 電，失去電子的物體帶 電，并且 相互摩擦的兩個物體同時帶上了 電荷。11. 公元2世紀，古希臘天文學(xué)家 提出了“地心說”；16世紀， 創(chuàng)立了“日心說”，引發(fā)了天文學(xué)領(lǐng)域的一場革命；牛頓創(chuàng)立 理論，使人們第一次用統(tǒng)一的理論來認識神秘的天體運動；現(xiàn)今，科學(xué)家 借助 對宇宙進行探索，我們對宇宙有了更進一步的認識。12. 光年是天文學(xué)中經(jīng)常用到的 單位，我們把 稱為1光年。12. 宇宙是一個 的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)：地球是 系中的一顆行星，而太陽又是 系數(shù)以千億顆恒星中的一顆，銀河系又只是浩瀚 中普通的一員。13. 關(guān)于宇宙的起源，大多數(shù)宇宙科學(xué)家都認定：宇宙誕生于約 年前的 一次大爆炸。宇宙大爆炸理論認為：宇宙起始于一個“原始火球”，“原始 火球”發(fā)生了爆炸，導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹，溫度 （上升/不變/下降） 到一定程度時，逐步形成了 星和 星、 、星系團和超星 系團等。四、合作互學(xué)和交流助學(xué)：例1 在比較一定量的水和酒精混合前后總體積大小的實驗中，在直玻璃管中應(yīng) 先注入 ，目的是 。為使實驗觀象更 明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較 的玻璃管。實驗中發(fā)現(xiàn)，水和酒精混合后總 體積 （變大/不變/變?。?，說明 。例2 能夠說明分子間存在引力的現(xiàn)象是（ ）A用綢布摩擦過的玻璃棒吸引小紙屑B. 鉛筆很難被拉斷C. 將一勺鹽放入滿杯的水中，水未溢出D. 磁能吸鐵例3 xx年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)一民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于 宅門外，蜜蜂陸續(xù)飛入桶中，下列現(xiàn)象中，與此原理相同的是()A煮稀飯時米粒在水中翻滾 B用鼻子鑒別醋和醬油C固體、液體很難壓縮 D兩個鉛柱壓緊后粘在一起例4 某物質(zhì)的微觀特性表現(xiàn)為分子間距很遠，彼此間幾乎沒有作用力；宏觀特性表現(xiàn)為既無固定的形狀，也無固定的體積，則該物質(zhì)可能為（ ） A. 冰塊 B. 水 C. 水蒸氣 D. 雪例5 將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象這是因為塑料絲帶了個人復(fù)備 電荷（同種/異種）相互 （排斥/吸引），這種使塑料絲帶電的方法稱為 ，塑料絲帶電的實質(zhì)是 在物體間轉(zhuǎn)移。例6 甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細線懸掛，如圖所示。已知丙帶正電，則()A甲、乙均帶正電B甲、乙均帶負電C乙?guī)д?，甲一定帶負電D乙?guī)д?，甲可能不帶電? 如圖所示，小杜同學(xué)用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔張開，在這個過程中（ ） A. 玻璃棒和驗電器都帶負電荷 B. 玻璃棒帶正電荷，驗電器帶負電荷C. 用絲綢摩擦過的玻璃棒產(chǎn)生了電荷D. 金屬箔張開是因為同種電荷相排斥 例8 下列關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（ ） A. 原子是不可再分的最小粒子 B. 分子是不可再分的最小粒子C. 原子結(jié)構(gòu)與太陽系十分相似，它的中心是原子核D. 分子結(jié)構(gòu)與太陽系十分相似，它的中心是原子例9 下圖中，與原子結(jié)構(gòu)模型最為接近的是（） A. 西紅柿 B. 西瓜 C. 面包 D. 太陽系例10 下列物體的尺度由小到大排列的是（ ）A夸克、原子核、質(zhì)子、原子 B質(zhì)子、原子核、原子、夸克C夸克、質(zhì)子、原子核、原子 D原子、原子核、質(zhì)子、夸克例11 下列關(guān)于“粒子和宇宙”的說法中，正確的是（ ） A. 太陽系、銀河系、地球、月球是按空間尺度由大到小排列的B. 光年是天文學(xué)中常用來表示時間的單位C. 宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它是有起源的、膨脹的和演化的D. 太陽是太陽系的中心，它永遠是恒定不變的例12 為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進行了不懈的探索下列說法中錯誤 的是( )A湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的個人復(fù)備B盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型C近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的D組成大自然的天體和微觀粒子都在不停地運動，其中太陽是宇宙真正 的中心例13 下列說法中正確的是（ ）A“破鏡難重圓”是因為固體分子間只存在著斥力B宇宙大爆炸理論認為宇宙誕生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨脹C在空調(diào)房間吸煙時，會看到煙霧在空中彌漫，這是分子的無規(guī)則運動 D原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與中子所帶的負電荷數(shù)相等，所以平常 物體不帶電例14 關(guān)于以下現(xiàn)象說法正確的是A雪花漫天飛舞說明分子在做無規(guī)則運動B被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近帶正電的物體時會相互排斥C在墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看到了墨水的分子在運動D由于液體能夠流動，而固體不能流動，所以固體物質(zhì)的分子是靜止的例15 如圖所示，根據(jù)粒子和宇宙的相關(guān)知識回答問題：（1） A、B兩個相同的透明玻璃水杯中盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是80 的熱水，另一杯是5的冷水，它們都靜靜地放置在水平桌面上。同時向兩個水杯中滴入一滴碳素墨水，過幾分鐘后觀察到如圖甲所示的現(xiàn)象。在A、B兩個水杯中，盛有熱水的是_；判斷的依據(jù)是 .（2） 如圖乙所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在 一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個鉤碼都不能把它們 拉開，這個實驗現(xiàn)象說明_（3）往裝有50 cm3水的量筒中注入50 cm3的酒精，水和酒精混合后的 總體積小于100 cm3這說明 .（4）如圖丙所示，在一只氣球上畫一些小圓點，充氣使氣球不斷膨脹， 觀察此過程中各個小圓點之間的距離變化該實驗?zāi)M的是_ _五、總結(jié)提學(xué)：六、達標檢學(xué)：【教后反思】