高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第5章 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件 新人教版必修3.ppt

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第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 知識梳理 一 生態(tài)系統(tǒng)的范圍1 概念 生態(tài)系統(tǒng)是由 與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體 2 范圍 有大有小 3 結(jié)構(gòu) 和營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 4 功能 物質(zhì)循環(huán) 信息傳遞 生物群落 組成成分 食物鏈和食物網(wǎng) 能量流動 二 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 1 無機環(huán)境 2 生物群落 非生物的物質(zhì)和能量 2 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng) 1 圖示食物網(wǎng)中包含 條食物鏈 2 寫出圖中含營養(yǎng)級最多的食物鏈 3 圖中貓頭鷹同時占有第 營養(yǎng)級 4 圖中屬于次級消費者的生物是 5 寫出圖示食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分 6 從圖中可以看出 青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是 草 食草昆蟲 蜘蛛 青蛙 8 蛇 貓頭鷹 三 四 五 六 狐 貓頭鷹 吃蟲的鳥 蜘蛛 青蛙 蛇 非生物的物質(zhì)和 能量 分解者 競爭和捕食 小題快練 1 考題診斷 1 2014 海南高考T16B 土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者 分析 土壤中的腐生細菌 真菌能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物 為分解者 2 2014 海南高考T16D 土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物 因而不屬于生產(chǎn)者 分析 土壤中的硝化細菌是化能自養(yǎng)需氧型生物 屬于生產(chǎn)者 3 2013 山東高考T26 3 稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將鴨的糞便分解成無機物以促進水稻的生長 分析 分解者的作用是將有機物分解成無機物 進而滿足植物生長發(fā)育的需要 4 2012 新課標全國卷T32 2 草 鹿 兔 狼 狐和土壤中微生物共同形成了一個生態(tài)系統(tǒng) 分析 生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體 群落是指在同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合 故草原中草 鹿 兔 狼 狐和土壤中微生物等所有生物構(gòu)成了群落 2 易錯診斷 1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者 消費者 分解者和非生物的物質(zhì)和能量 分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 2 消費者都是動物 都營異養(yǎng)生活 分析 部分營異養(yǎng)生活的植物和營寄生生活的細菌 真菌等也是消費者 3 在生態(tài)系統(tǒng)中 連接生物和無機環(huán)境的兩個重要組成成分是生產(chǎn)者和分解者 分析 生產(chǎn)者把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 把無機物轉(zhuǎn)化為有機物 不僅供給自身的生長發(fā)育 也為其他生物提供物質(zhì)和能量 在生態(tài)系統(tǒng)中居于最重要地位 分解者能把動植物殘體中復(fù)雜的有機物分解成簡單的無機物 釋放到環(huán)境中 供生產(chǎn)者再一次利用 3 教材研習(xí) 1 必修3P90圖5 2改編 如圖 下列敘述正確的是 A 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)B 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生物群落C 細菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭D 蛇屬于三級消費者 解析 選A 圖示中包括了非生物的物質(zhì)和能量 光 CO2等 生產(chǎn)者 綠色植物 消費者 蟬等 和分解者 細菌 它們構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng) 蟬是消費者 細菌是分解者 二者之間不能構(gòu)成競爭關(guān)系 蛇屬于四級消費者 2 必修3P92基礎(chǔ)題T1改編 如圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中 生產(chǎn)者固定太陽能和海洋水深關(guān)系的曲線 以下說法不正確的是 A 在遠洋水域 從水深30m處開始 隨著水深增加生產(chǎn)者固定太陽能的數(shù)量逐漸減少 影響這一變化的主要非生物因素是光B 近海水域水深10m左右處生產(chǎn)者的數(shù)量最多C 生活在水深100m以下的生物 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看只有分解者D 在水深小于20m的水域中 近海水域中生產(chǎn)者固定的太陽能比遠洋水域中生產(chǎn)者固定的太陽能多 主要是因為近海水域中礦質(zhì)元素多 解析 選C 從水深30m處開始 隨著水深增加 光照強度減弱 水生植物固定太陽能的數(shù)量逐漸減少 故影響這一變化的主要非生物因素是光 從圖中可以看出 近海水域水深10m左右處 生產(chǎn)者固定的太陽能最多 故該處生產(chǎn)者的數(shù)量最多 生活在水深100m以下的生物 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看 除分解者外 還有消費者 在水深小于20m的水域中 近海水域中礦質(zhì)元素多 氣體含量較高 植物數(shù)量較多 生產(chǎn)者固定的太陽能比遠洋水域中生產(chǎn)者固定的太陽能多 4 為了保護環(huán)境 到南極考察的科學(xué)工作者除了將塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外 還必須把人體尿液 糞便等廢物帶離 這是因為南極 A 缺少生產(chǎn)者B 分解者很少C 沒有消費者D 缺乏必要的生活設(shè)施 解析 選B 分解者的作用是把有機物分解為無機物 在南極分解者很少 所以必須把廢物帶離南極 5 如果在草原上使用高效滅鼠藥 會使鼠類在短時期內(nèi)幾乎全部死亡 草原生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中受影響最大的是 A 生產(chǎn)者B 分解者C 初級消費者D 次級消費者 解析 選D 在一條食物鏈中 各營養(yǎng)級之間環(huán)環(huán)相扣 如果其中一個環(huán)節(jié)發(fā)生巨大變化 緊接其后的營養(yǎng)級的生物會立即受到很大的影響 而其他營養(yǎng)級也會逐漸受到不同程度的影響 但同緊接其后的營養(yǎng)級相比 影響要小些 而且一般要慢一些 6 在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中 食物網(wǎng)可使 A 每種生物都能將能量傳遞到下一營養(yǎng)級B 每種生物都限定在一條食物鏈的固定位置上C 很多互有聯(lián)系的食物鏈連接成復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系D 生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度不斷增加 解析 選C 在食物網(wǎng)中 并不是每種生物都能將能量傳遞到下一營養(yǎng)級 如位于最高營養(yǎng)級的生物不能將能量傳遞給下一營養(yǎng)級 在食物網(wǎng)中 各種動物所處的營養(yǎng)級并不是一成不變的 可以同時存在多種種間關(guān)系 如捕食和競爭 因此可以處于多個營養(yǎng)級上 食物網(wǎng)是許多食物鏈彼此交錯連接成的復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件 食物網(wǎng)越復(fù)雜 抵抗力穩(wěn)定性越強 7 下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖 據(jù)圖判斷 下列說法不正確的是 A 青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系 也有捕食關(guān)系B 圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落C 圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈D 蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個不同營養(yǎng)級 解析 選B 青蛙和蜘蛛都以蝗蟲為食物 所以二者之間有競爭關(guān)系 同時青蛙以蜘蛛為食 所以二者之間又有捕食關(guān)系 群落是同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合 該生物群落在圖示食物網(wǎng)的基礎(chǔ)上 還應(yīng)該包括這個環(huán)境中的所有其他生物 根據(jù)食物網(wǎng)簡圖 可計算出該食物網(wǎng)共有4條食物鏈 即大麥 蝗蟲 青蛙 蛇 大麥 蝗蟲 蜘蛛 青蛙 蛇 狗尾草 蝗蟲 青蛙 蛇 狗尾草 蝗蟲 蜘蛛 青蛙 蛇 蛇在不同的食物鏈中所處的營養(yǎng)級不同 處于第四和第五營養(yǎng)級 速記卡片 1 生態(tài)系統(tǒng)的四種成分 非生物的物質(zhì)和能量 生產(chǎn)者 消費者 分解者 2 生產(chǎn)者 消費者和分解者的地位 1 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石 2 消費者是生態(tài)系統(tǒng)最活躍部分 3 分解者是生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分 3 捕食食物網(wǎng)中體現(xiàn)的兩種種間關(guān)系 捕食關(guān)系和競爭關(guān)系 4 食物鏈和食物網(wǎng)的特點和功能 1 特點 在食物鏈中 第一營養(yǎng)級總是生產(chǎn)者 各種動物在不同的食物鏈中所處的營養(yǎng)級可能不同 2 功能 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道 考點一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分1 生態(tài)系統(tǒng)的生物成分 2 如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的聯(lián)系 1 由上圖可知 非生物的物質(zhì)和能量是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落物質(zhì)和能量的最終來源 2 生產(chǎn)者主要通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 固定在有機物中 從而被生物所利用 3 從理論上講 消費者的活動不會影響生態(tài)系統(tǒng)的根本性質(zhì) 4 如果一個生態(tài)系統(tǒng)中沒有分解者 動植物的遺體和動物的排遺物就會堆積如山 生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰 5 由圖示可知四種成分的關(guān)系 基礎(chǔ) 非生物的物質(zhì)和能量 橋梁 生產(chǎn)者 分解者 主導(dǎo) 基石 生產(chǎn)者 高考警示 1 綠色植物 生產(chǎn)者 藍藻不屬于綠色植物 而屬于原核生物 能進行光合作用 因此是生產(chǎn)者 而菟絲子屬于植物 營寄生生活 是消費者 2 動物 消費者 禿鷲 蚯蚓 原生動物等以動植物殘體為食的腐生動物屬于分解者 3 細菌 分解者 硝化細菌和光合細菌是自養(yǎng)型 屬于生產(chǎn)者 寄生細菌屬于消費者 考題回訪 1 2015 沈陽模擬 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者 消費者 分解者及非生物的物質(zhì)和能量 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述 正確的是 A 動物都屬于消費者 其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級B 細菌都屬于分解者 其中有的是需氧型 有的是厭氧型C 生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物 是生態(tài)系統(tǒng)中最基本 最關(guān)鍵的生物成分D 一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分 解析 選C 在生態(tài)系統(tǒng)中 不是所有動物都是消費者 如蜣螂 蚯蚓為分解者 多數(shù)細菌是分解者 但硝化細菌 鐵細菌 硫細菌和光合細菌等是生產(chǎn)者 生產(chǎn)者能將無機物合成有機物 是生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的成分 一種生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物成分 如豬籠草在進行光合作用時是生產(chǎn)者 在捕食蟲子時為消費者 延伸探究 1 如C選項所述 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者嗎 為什么 提示 是 自養(yǎng)生物包括光能自養(yǎng)生物 如綠色植物和藍藻 和化能自養(yǎng)生物 如硝化細菌 硫細菌 鐵細菌等 能將外界無機環(huán)境中的化學(xué)能或光能轉(zhuǎn)化為自身有機物中的化學(xué)能 2 如B選項所述 分解者都是異養(yǎng)型生物嗎 為什么 提示 是 分解者是將有機物分解為無機物的一類生物 所以一定是異養(yǎng)型生物 2 2015 汕頭模擬 如圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖 下列對a b c所代表的成分的說法 正確的是 A b中有真核生物 也有原核生物 但都是自養(yǎng)型生物B a中全是異養(yǎng)型真核生物C c只包括腐生細菌和真菌D a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石 一旦遭到破壞 會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 解析 選A 生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和無機環(huán)境 生物群落包括生產(chǎn)者 消費者和分解者 從箭頭的方向上分析 a的物質(zhì)和能量來自b 并可傳遞給c 所以a是消費者 b是生產(chǎn)者 c是分解者 生產(chǎn)者大多數(shù)是光能自養(yǎng)型的真核生物 綠色植物 但也有化能自養(yǎng)型的原核生物 硝化細菌等 消費者都是異養(yǎng)型 但并不都是真核生物 如根瘤菌以活的豆科植物制造的有機物為食 屬于消費者 但屬于原核生物 細菌中有很多都屬于寄生菌類 屬于消費者 分解者除了有腐生細菌和真菌外 還有腐生動物 如蚯蚓 蜣螂等 生態(tài)系統(tǒng)的基石是b 生產(chǎn)者 加固訓(xùn)練 1 如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖 圖中甲 乙 丙各代表生態(tài)系統(tǒng)中的哪種成分 A 甲為生產(chǎn)者 乙為分解者 丙為消費者B 甲為消費者 乙為分解者 丙為生產(chǎn)者C 甲為分解者 乙為生產(chǎn)者 丙為消費者D 甲為生產(chǎn)者 乙為消費者 丙為分解者 解析 選A 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者 消費者 分解者和非生物的物質(zhì)和能量 生產(chǎn)者可通過光合作用吸收CO2 也可通過呼吸作用釋放CO2 所以生產(chǎn)者與非生物的物質(zhì)和能量之間是雙向箭頭 生產(chǎn)者和消費者中均有一部分碳水化合物被分解者分解 故甲為生產(chǎn)者 乙為分解者 丙為消費者 2 有關(guān) 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 的理解 正確的是 生產(chǎn)者能將無機物合成有機物 屬于自養(yǎng)型生物 生產(chǎn)者的呼吸作用將有機物分解成無機物 實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán) 綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動的能量全部來自生產(chǎn)者固定的能量A B C D 解析 選D 生產(chǎn)者主要是指綠色植物 屬于自養(yǎng)型生物 能利用光能通過光合作用把無機物合成有機物 并將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中 這些有機物不僅為生產(chǎn)者自身提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量 而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了食物來源 太陽能只有通過生產(chǎn)者才能被固定下來 并源源不斷地輸入到生態(tài)系統(tǒng)中 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本 最關(guān)鍵的生物組成成分 3 2014 吉林模擬 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述 正確的是 A 專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者 而有可能是生產(chǎn)者和消費者B 分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物 可以供硝化細菌再利用C 分解者分解動植物遺體釋放出來的能量 可供綠色植物同化作用再利用D 微生物不一定都是分解者 分解者一定是微生物 解題指南 解答本題的關(guān)鍵是 1 知道劃分分解者的主要依據(jù)是營腐生生活 2 明確分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是把動植物的遺體殘骸分解成無機物 是生態(tài)系統(tǒng)的必要成分 解析 選B 營腐生生活的生物都是分解者 不可能是生產(chǎn)者和消費者 分解者分解產(chǎn)生的無機物 可以供硝化細菌進行化能合成作用 合成有機物 但是釋放的能量不能被綠色植物再利用 分解者不一定是微生物 如動物蜣螂 也是分解者 延伸探究 為什么說分解者是物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)鍵成分 提示 分解者將動植物遺體分解成無機物 歸還給無機環(huán)境 即是溝通生物群落與無機環(huán)境的橋梁 植物同化的CO2等物質(zhì) 大約90 需經(jīng)分解者的分解作用歸還無機環(huán)境 然后被生產(chǎn)者重新利用 因此從物質(zhì)循環(huán)角度看 分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位 考點二生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)1 食物鏈的分析 1 食物鏈的起止點 每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者 終點是不被其他動物捕食的動物 即最高營養(yǎng)級 中間為多種動物 有任何間斷都不算完整的食物鏈 2 某一營養(yǎng)級生物的含義 某一營養(yǎng)級的生物代表處于該營養(yǎng)級的所有生物 不代表單個生物個體 也不一定是某種群 3 食物鏈的不可逆性 食物鏈中的捕食關(guān)系是經(jīng)長期自然選擇形成的 不會倒轉(zhuǎn) 因此箭頭一定是由上一營養(yǎng)級指向下一營養(yǎng)級 4 不參與食物鏈組成的成分 分解者和非生物的物質(zhì)和能量不參與食物鏈的組成 2 食物網(wǎng)分析 1 模型圖示 2 相關(guān)說明 由于第一營養(yǎng)級一定是生產(chǎn)者 因此一種動物在某一食物鏈中的營養(yǎng)級 消費者級別 1 如兔是初級消費者 第二營養(yǎng)級 食物網(wǎng)越復(fù)雜 最高營養(yǎng)級生物就越能獲得持續(xù)穩(wěn)定的能量來源 同一消費者在不同食物鏈中 可以占有不同的營養(yǎng)級 如狼在該食物網(wǎng)中分別位于第三 第四營養(yǎng)級 在食物網(wǎng)中 兩種生物之間的種間關(guān)系可出現(xiàn)多種 如狼和狐既是捕食關(guān)系 又是競爭關(guān)系 3 食物鏈 網(wǎng) 中各營養(yǎng)級生物數(shù)量的變動分析 1 處于食物鏈第一營養(yǎng)級生物減少的情況 第一營養(yǎng)級生物數(shù)量的減少會導(dǎo)致其他生物數(shù)量都減少 即出現(xiàn)連鎖反應(yīng) 因為第一營養(yǎng)級生物是其他生物直接或間接的食物來源 2 天敵 減少的情況 天敵 減少 則被捕食者數(shù)量增加 但隨著其數(shù)量的增加 種內(nèi)斗爭加劇 種群密度下降 直到趨于穩(wěn)定 但最終結(jié)果比原來數(shù)量要大 3 復(fù)雜食物網(wǎng)中某種群數(shù)量變化引起的連鎖反應(yīng)分析 以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據(jù) 考慮方向和順序為 從高營養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級 生產(chǎn)者相對穩(wěn)定 即生產(chǎn)者比消費者穩(wěn)定得多 所以當某一種群數(shù)量發(fā)生變化時 一般不需要考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少 處于最高營養(yǎng)級的種群有多種食物來源時 若其中一條食物鏈被中斷 則該種群可通過多食其他食物來維持其數(shù)量基本不變 4 同時占有兩個營養(yǎng)級的種群數(shù)量變化的連鎖反應(yīng)分析 a種群的數(shù)量變化導(dǎo)致b種群的營養(yǎng)級降低時 則b種群的數(shù)量將增加 a種群的數(shù)量變化導(dǎo)致b種群的營養(yǎng)級升高時 則b種群的數(shù)量將減少 提分技法 構(gòu)建食物鏈 網(wǎng) 的一般方法 1 依據(jù)曲線圖構(gòu)建食物鏈 網(wǎng) 信息 分析曲線走勢 先上升先下降者為被捕食者 食物鏈 乙 丙 甲 2 依據(jù)柱形圖構(gòu)建食物鏈 網(wǎng) 信息 觀察柱形圖高低 柱形圖高者為被捕食者 食物鏈 丙 甲 乙 丁 3 根據(jù)提供的捕食方面的信息構(gòu)建食物鏈 網(wǎng) 信息 古樹上有紅蜘蛛 蚜蟲 草蛉 七星瓢蟲 麻雀 花喜鵲6種動物 它們之間的關(guān)系是 草蛉 七星瓢蟲捕食紅蜘蛛 蚜蟲 紅蜘蛛 蚜蟲以植物的各器官為食物 麻雀 花喜鵲以紅蜘蛛 蚜蟲 草蛉為食 食物鏈 依據(jù)捕食關(guān)系由低營養(yǎng)級 高營養(yǎng)級或由高營養(yǎng)級 低營養(yǎng)級直接繪圖 食物網(wǎng) 4 依據(jù)表格數(shù)據(jù) 能量值 直接構(gòu)建食物鏈 網(wǎng) 信息 觀察能量值大小 能量值大者為被捕食者 食物鏈 B D A C 考題回訪 1 2015 大連模擬 某島嶼居民與該島上的植物 兔 鼠 鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖 下列敘述錯誤的是 A 兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭B 若除去鼬 則草原容納鷹的數(shù)量會增加C 大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭增強D 植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹 解題指南 解答本題的基本思路 1 從共同的食物來源與捕食情況分析兔與人的種間關(guān)系 2 從競爭關(guān)系上分析除去鼬對鷹的數(shù)量的影響 3 從捕食關(guān)系上分析大量捕殺鼬對鼠的數(shù)量影響 解析 選D 兔和人有共同的食物來源 二者存在競爭關(guān)系 同時兔也能被人捕食 二者存在捕食關(guān)系 鼬和鷹都能捕食兔和鼠 若鼬減少 鷹缺乏競爭 數(shù)量會增多 大量捕殺鼬時 鼠的數(shù)量會增多 種內(nèi)斗爭會增強 植物到鷹的食物鏈有4條 延伸探究 1 鷹在該食物網(wǎng)中占有哪些營養(yǎng)級 提示 第三 四兩個營養(yǎng)級 2 若鷹大量死亡 兔和鼬的數(shù)量會發(fā)生怎樣的變化 提示 鼬的數(shù)量增加 兔的數(shù)量基本不變 2 2015 山東四市聯(lián)考 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng) 下列相關(guān)敘述正確的是 A 圖中共含有7條食物鏈B 伯勞鳥和袋鼬只存在捕食關(guān)系C 該食物網(wǎng)中最長的食物鏈含有6個營養(yǎng)級D 食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物體型越大 解析 選C 此食物網(wǎng)中共有8條食物鏈 伯勞鳥和袋鼬既存在捕食關(guān)系 又存在競爭關(guān)系 該食物網(wǎng)中最長的食物鏈有6個營養(yǎng)級 如桉樹 甲蟲 蜘蛛 知更鳥 伯勞鳥 袋鼬 甲蟲的營養(yǎng)級雖比桉樹高 但體型小 3 2015 深圳模擬 某生態(tài)系統(tǒng)中有鹿 蛇 貓頭鷹 草 兔 鼠等生物 能使貓頭鷹增多的因子是 A 蛇增多 鹿增多 草減少B 鹿減少 蛇增多 鼠減少C 兔減少 草減少 鼠減少D 蛇減少 草增多 鹿減少 解析 選D 貓頭鷹數(shù)量增多的條件是流入貓頭鷹體內(nèi)的能量要增加 食物網(wǎng)中蛇的數(shù)量減少 減少了與貓頭鷹的競爭 對貓頭鷹數(shù)量的增加是有利的 鹿的數(shù)量減少 使草的數(shù)量增多 草數(shù)量的增多引起鼠和兔的數(shù)量增加 這對貓頭鷹數(shù)量的增加是有利的 草數(shù)量增加對貓頭鷹的增加也是有利的 加固訓(xùn)練 1 如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的四個生物種群在某一時間內(nèi)同化的有機物總量 假設(shè)它們是由捕食關(guān)系形成的一條食物鏈 下列說法正確的是 A 在該生態(tài)系統(tǒng)中甲只屬于第二營養(yǎng)級B 碳元素在該食物鏈中以含碳有機物的形式循環(huán)傳遞C 太陽能可以通過丙進入生物群落D 甲 乙 丙 丁共同組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 解析 選C 在森林生態(tài)系統(tǒng)中 往往由多條食物鏈形成復(fù)雜的食物網(wǎng) 各種動物的營養(yǎng)級在不同的食物鏈中可能是不同的 甲是初級消費者 在該生態(tài)系統(tǒng)中不一定只屬于第二營養(yǎng)級 碳元素在食物鏈中以含碳有機物的形式單向傳遞 丙是生產(chǎn)者 可以固定太陽能 甲 乙 丙 丁中不含分解者 因此不能構(gòu)成生物群落 2 下圖所示為一個簡化的食物網(wǎng) 據(jù)圖分析正確的是 A 該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成B 圖中初級消費者只有植食性鳥C 處于第三營養(yǎng)級的生物有3種D 生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中 該圖只體現(xiàn)了2種成分 解析 選D 分析圖可知 該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成 植食性鳥和食草昆蟲都是初級消費者 處于第三營養(yǎng)級的有鷹 食蟲鳥 蜘蛛和青蛙4種生物 該圖中只有生產(chǎn)者和消費者 缺少生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的分解者和非生物的物質(zhì)與能量