八年級數(shù)學(xué)下冊 第十九章 一次函數(shù) 19.1 函數(shù) 19.1.2 函數(shù)的圖象 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc
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第十九章 函數(shù)教學(xué)備注學(xué)生在課前完成自主學(xué)習(xí)部分19.1 函數(shù)19.1.2 函數(shù)的圖象第1課時(shí) 函數(shù)的圖象學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解函數(shù)的圖象的概念;2.掌握畫函數(shù)圖象的一般步驟,能畫出一些簡單的函數(shù)圖象;3.能根據(jù)所給函數(shù)圖象讀出一些有用的信息.重點(diǎn):函數(shù)圖像的意義及畫法.難點(diǎn):能根據(jù)所給函數(shù)圖象讀出一些有用的信息.自主學(xué)習(xí)一、知識鏈接在平面直角坐標(biāo)系中,平面內(nèi)的點(diǎn)可以用一對 來表示.即坐標(biāo)平面內(nèi)的 與有序數(shù)對是一一 的.二、新知預(yù)習(xí)1.(1)正方形的面積S與邊長x的函數(shù)解析式為 ,其中自變量x的取值范圍是 .(2)根據(jù)S與x的函數(shù)解析式填寫下表:x0.511.522.533.5S(3)根據(jù)S與x的每組對應(yīng)值在平面坐標(biāo)系中描出點(diǎn)(x,S),并用光滑的曲線將這些點(diǎn)連起來.2.知識要點(diǎn):對于一個(gè)函數(shù),如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo),那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點(diǎn)組成的圖形,就是這個(gè)函數(shù)的 三、自學(xué)自測試畫出函數(shù)y=2x的圖象,并判斷點(diǎn)(2,1),(1,2),(-2,4),(-3.5,-7)是否在該函數(shù)圖象上.xy四、我的疑惑_教學(xué)備注配套PPT講授1.情景引入(見幻燈片3)2.探究點(diǎn)1新知講授(見幻燈片5-14)課堂探究1、 要點(diǎn)探究探究點(diǎn)1:函數(shù)的圖象典例精析例1:畫出下列函數(shù)的圖象:(1)y=2x+1;(2).要點(diǎn)歸納:畫函數(shù)圖象的一般步驟:第一步,列表表中給出一些自變量的值及其 ;第二步,描點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系中,以自變量的值為 ,相應(yīng)的函數(shù)值為 ,描出表格中數(shù)值對應(yīng)的各點(diǎn);第三步:連線按照橫坐標(biāo) 的順序,把所描出的各點(diǎn)用 連接起來. 問題1:(1)函數(shù)y=2x+1的圖象是一條 線,當(dāng)自變量的值越來越大時(shí),對應(yīng)的函數(shù)值 .點(diǎn)(-0.5,1),(1.5,4)是否在該函數(shù)的圖象上? (2)函數(shù)的圖象是兩條 線,當(dāng)x0時(shí),y隨x的增大而 ;當(dāng)x0時(shí),y隨x的增大而 .點(diǎn)(2,3),(4,2)是否在該函數(shù)的圖象上?方法總結(jié):通常的方法是把點(diǎn)的橫坐標(biāo)(即自變量x)的取值代入解析式求出相應(yīng)的函數(shù)值y值,看是否等于該點(diǎn)的縱坐標(biāo),如果等于,則該點(diǎn)在函數(shù)圖象上;如不在,則該點(diǎn)不在函數(shù)圖象上.教學(xué)備注配套PPT講授3.探究點(diǎn)2新知講授(見幻燈片15-24)4.課堂小結(jié)探究點(diǎn)2:實(shí)際問題中的函數(shù)圖象問題2:下圖是自動測溫儀記錄的圖象,它反映了北京的春季某天氣溫 T 如何隨時(shí)間 t 的變化而變化你從圖象中得到了哪些信息?(1)從這個(gè)函數(shù)圖象可知:這一天中 氣溫最低( ), 時(shí)氣溫最高( ) ;(2)從 至 氣溫呈下降狀態(tài),從4時(shí)至 14時(shí)氣溫呈上升狀態(tài),從 至 氣溫又呈下降狀態(tài).(3) 從圖象中可以看出這一天中任一時(shí)刻的氣溫.典例精析例2:小明同學(xué)騎自行車去郊外春游,如圖表示他離家的距離y(km)與所用的時(shí)間x(h)之間關(guān)系的函數(shù)圖象. (1)根據(jù)圖象回答:小明到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方需_h;(2)小明出發(fā)2.5 h后離家_km;(3)小明出發(fā)_h后離家12 km. 方法總結(jié):解答圖象信息題主要運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想,化圖象信息為數(shù)字信息.主要步驟如下:(1)了解橫、縱軸的意義;(2)從_上判定函數(shù)與自變量的關(guān)系;(3)抓住圖象中端點(diǎn),拐點(diǎn)等特殊點(diǎn)的實(shí)際意義.二、課堂小結(jié)函數(shù)的圖象定義畫法一般地,對于一個(gè)函數(shù),如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo),那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點(diǎn)組成的圖形,就是這個(gè)函數(shù)的圖象描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象的一般步驟:列表:在自變量取值范圍內(nèi)有代表性地取值,并求出相應(yīng)的函數(shù)值;描點(diǎn):一對對應(yīng)值確定一個(gè)點(diǎn);連線:按橫坐標(biāo)有小到大的順序一次連接所描各點(diǎn).教學(xué)備注配套PPT講授5.當(dāng)堂檢測(見幻燈片25-29)當(dāng)堂檢測1.某人早上進(jìn)行登山活動,從山腳到山頂休息一會兒又沿原路返回,若用橫軸表示時(shí)間t,縱軸表示與山腳距離h,那么下列四個(gè)圖中反映全程h與t的關(guān)系圖是( )2. 最近中旗連降雨雪,德嶺山水庫水位上漲如圖表示某一天水位變化情況,0時(shí)的水位為警戒水位結(jié)合圖象判斷下列敘述不正確的是( )A8時(shí)水位最高BP點(diǎn)表示12時(shí)水位為0.6米C8時(shí)到16時(shí)水位都在下降 D這一天水位均高于警戒水位3.下面的圖象反映的過程是:張強(qiáng)從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后散步走回家,圖中x表示時(shí)間,y表示張強(qiáng)離家的距離.(1) 體育場離張強(qiáng)家多遠(yuǎn)?張強(qiáng)從家到體育場用了多少時(shí)間?(2) 體育場離文具店多遠(yuǎn)?(3) 張強(qiáng)在文具店停留了多少時(shí)間?(4) 張強(qiáng)從文具店回家的平均速度是多少?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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