七年級生物上冊 3.2.2《植株的生長》例題解析 （新版）新人教版.doc

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第二節(jié) 植株的生長 典型例題一 明明在陽臺上養(yǎng)了一盆花，他非常喜歡這盆花，給它充足的陽光照射、適宜的溫度及一定的水?？蛇^了一段時間，他發(fā)現(xiàn)這盆花還是這么矮小，而且葉子發(fā)黃，明明非常著急，你能幫他“診斷”一下嗎？說說你的理由。 【答案】這盆花可能主要是缺少含氮的無機鹽所致。因為含氮的無機鹽能促進植物枝葉的生長，且葉片濃綠。 【分析】這一題是用學生在課堂所學到的“植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)”知識，來解決學生實際生活中問題的例題，培養(yǎng)學生分析、判斷問題的能力。做本題時，學生需要知道含氮的無機鹽是植物生長最需要的無機鹽之一，以及缺氮時會出現(xiàn)相應的癥狀。部分學生往往不看題中條件，容易答成缺水等原因。 典型例題二 洋洋是一個環(huán)保小專家，陽春三月，他也積極響應植樹造林活動。他在自己的院內(nèi)扦插了幾棵健壯的柳樹枝條，希望它們也能長成幾棵枝繁葉茂的大柳樹，美化環(huán)境?？伤髞碛謸倪@幾棵柳條能否長出枝繁葉茂的大柳樹？如果柳條生活所需的條件都能滿足的話，你認為洋洋的擔心是否多余，請你幫他一下，給他一個解答。 【答案】洋洋擔心是多余的。因為柳條在生長條件都能滿足時，枝條上的葉芽就能形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的葉芽又能發(fā)育成新的枝條。如此下去，過幾年，柳條就能長出枝繁葉茂的大柳樹。 【分析】這也是一題學生利用在上課時所學到的“枝條是芽發(fā)育成的”理論知識，去解決社會實踐所遇到的問題。同時，也能培養(yǎng)同學們的環(huán)保意識。本題有一定難度，應該對葉芽是怎樣發(fā)育成枝條的有一個比較全面地了解。另外，要清楚枝條上還有許多葉芽，它們以后也能發(fā)育成許多新的枝條。 典型例題三 明明在陽臺上養(yǎng)了一盆花，他非常喜歡這盆花，給它充足的陽光照射、適宜的溫度及一定的水。可過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)這盆花還是這么矮小，而且葉子發(fā)黃，明明非常著急，你能幫他“診斷”一下嗎？說說你的理由。 【答案】這盆花可能主要是缺少含氮的無機鹽所致。因為含氮的無機鹽能促進植物枝葉的生長，且葉片濃綠。 【分析】這一題是用學生在課堂所學到的“植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)”知識，來解決學生實際生活中問題的例題，培養(yǎng)學生分析、判斷問題的能力。做本題時，學生需要知道含氮的無機鹽是植物生長最需要的無機鹽之一，以及缺氮時會出現(xiàn)相應的癥狀。部分學生往往不看題中條件，容易答成缺水等原因。 習題精選 1．含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽等這些非生物的環(huán)境因素可能是影響植物生長的主要因素。為了證實這一想法，初一有四位同學分別在相同的花盆里放入相同的珍珠巖和蛭石（按一定比例），置入相同的大豆幼苗，其目的在于通過控制外部條件發(fā)現(xiàn)無機鹽這一因素對幼苗生長的影響。獲得資料如下： 大豆幼苗的質(zhì)量（克） 第一天 第三十天 甲 4 24 乙 5 35 丙 4 32 丁 5 64 問：①請設計一個詳實的探究過程證明你的假設。 ②如果你的假設正確，討論一下實驗結果并做出科學的解釋。 2．根尖從頂端向上依次是 、 、 和　　　四部分組成，其中　　　　　是根生長最快的部位，原因是__________　　　　　　　。 參考答案： 1．① 配制缺氮的、缺磷的、缺鉀的和含氮、磷、鉀的全營養(yǎng)液四份，分別給甲、乙、丙、丁四份植物幼苗實施地施營養(yǎng)液?？刂扑呐柚参锏钠渌巧镆蛩兀ㄈ珀柟狻⑺值龋┒枷嗤?，使營養(yǎng)液成為唯一的變量。 ②說明含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽是植物（如大豆）生長必需的大量的無機鹽，缺少某一種都會影響植物的正常生長發(fā)育。 2．根冠　分生區(qū)　伸長區(qū)　成熟區(qū)　伸長區(qū)　因為伸長區(qū)細胞體積的增大使根伸長最快。