八年級數(shù)學下冊 第五章 分式與分式方程 5.3 分式的加減法 5.3.3 分式的加減法學案北師大版.doc
《八年級數(shù)學下冊 第五章 分式與分式方程 5.3 分式的加減法 5.3.3 分式的加減法學案北師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級數(shù)學下冊 第五章 分式與分式方程 5.3 分式的加減法 5.3.3 分式的加減法學案北師大版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
5.3分式的加減法 課題內(nèi)容 5.3分式的加減法(3) 學習目標 1、 會進行分母是多項式的異分母分式的加減法運算及分式與整式的加減法運算; 2.能進行分式的混合運算及較復雜的分式化簡求值. 學習重點 會進行分母是多項式的異分母分式的加減法運算及分式與整式的加減法運算. 學習難點 能進行分式的混合運算及較復雜的分式化簡求值. 學法指導 在30分鐘內(nèi)獨立完成預習學案,相信自己,鍛煉自己!通過預習,把自己的疑惑記錄下來,向小組同學請教,如果還是存在疑惑,課堂上認真聽同學或老師講解,把不懂的問題及時解決。 一、預習案 (1) 知識鏈接 問一問 同分母分式是怎樣進行加減運算的?異分母分式呢? 練一練 ; ; . (二)自主學習 例5計算: ; ; . 二、探究案 例6 已知,求的值. 與同伴交流你有幾種解法? 做一做 根據(jù)規(guī)劃設計,某工程隊準備修建一條長 1 120 m 的盲道.由于采用新 的施工方式,實際每天修建盲道的長度比原計劃增加 10 m,從而縮短了工期. 假設原計劃每天修建盲道 x m,那么 (1)原計劃修建這條盲道需要多少天?實際修建這條盲道用了多少天? (2)實際修建這條盲道的工期比原計劃縮短了幾天? 三、能力提升 1.計算: ; ; 2.先化簡,再求值: (1)已知,求的值.(2)已知,求的值.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級數(shù)學下冊 第五章 分式與分式方程 5.3 分式的加減法 5.3.3 分式的加減法學案北師大版 年級 數(shù)學 下冊 第五 分式 方程 加減法 加減 法學 北師大
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-5454671.html