2019年八年級歷史下冊 第2課 為鞏固新中國而斗爭教案 北師大版.doc

《2019年八年級歷史下冊 第2課 為鞏固新中國而斗爭教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年八年級歷史下冊 第2課 為鞏固新中國而斗爭教案 北師大版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019年八年級歷史下冊 第2課 為鞏固新中國而斗爭教案 北師大版課程標準講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。知道中華人民共和國土地改革法，理解廢除封建土地制度的意義。教學目標 知識與能力 了解新中國為鞏固政權而進行的斗爭，提高從整體上把握歷史脈絡的能力。 知道中華人民共和國土地改革法，了解土地改革的大體情況。 正確理解土地改革的重要意義。 了解抗美援朝的原因及偉大歷史意義。 過程與方法 課前收集有關材料，掌握通過搜集、訪問獲得資料的方法。 通過討論、講故事，增強認識歷史現(xiàn)象和組織歷史材料的能力。 情感態(tài)度與價值觀 深刻體會志愿軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛的人”。教學重點難點 重點土地改革的進行以及學習志愿軍戰(zhàn)士所體現(xiàn)的革命英雄主義精神。 難點理解土地改革的重要意義。教學準備 教材分析 本課講述了建國初期中國共產黨領導人民進行的三方面的斗爭。通過這些斗爭，贏得了民心，鞏固了政權，為社會主義建設開辟了道路。在整個建國后的歷史中起著牽引、鋪墊的作用。 學情分析 通過兩年的課程改革學習實踐，學生已經具備了一定的自主學習能力，能夠進行有目的的調查，能進行初步的資料整理，能從資料中獲取有用的歷史信息，但用多種方式表現(xiàn)歷史的能力較弱。農村地區(qū)由于獲取資料的條件不足，搜集資料較困難，因此在課前準備工作中的分工要明確，學生應做力所能及的調查訪問，而教師要多準備一些文字、音像資料。課前準備 教師準備 收集有關的文字資料，剪輯有關的電影片段，錄制有關的音響資料，擬定訪問題目。 學生準備 訪問本地區(qū)年過花甲的老人，了解年本地區(qū)土地改革的進行情況，訪問志愿軍老戰(zhàn)士入朝作戰(zhàn)的有關情況,課前預習本課板書設計教學活動教案點評在教師對課程標準準確把握的基礎上，通過充分的課前準備，在課堂上經過調查匯報、講述歷史故事、即興辯論、自由討論、感受音像資料、分析歸納等形式完成了教學任務。教學采用多種視聽媒介，將學生傾聽、閱讀、觀看等接受式學習方式與辯論、講述、討論等參與式學習方式相結合，通過學生的積極參與，完成了既定教學目標。在作業(yè)布置上，采用了學生編題與相互推薦的方式，充分體現(xiàn)了課程改革所倡導的理念，該教學設計有著多方面的創(chuàng)新點和借鑒之處。