八年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立 第9課 辛亥革命教案 新人教2.doc

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辛亥革命課 題辛亥革命課時(shí)安排共（ 1 ）課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)P19了解孫中山早年的革命活動(dòng)，知道孫中山是中國(guó)民主革命的先行者。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解萍瀏醴起義、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義。2.知道徐錫麟、秋瑾以及“黃花崗七十二烈士”的英雄事跡。3.理解并清楚辛亥革命的歷史意義。教學(xué)重點(diǎn)辛亥革命爆發(fā)及評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)和理解辛亥革命的歷史功績(jī)和教訓(xùn)。教學(xué)方法列表法 設(shè)問(wèn)法 比較歸納法教學(xué)準(zhǔn)備圖片、史料、多媒體課件等。課前作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)部分教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一一、革命志士的奮斗11906年冬，同盟會(huì)會(huì)員劉道一、蔡紹南在江西湖南交界的萍鄉(xiāng)、瀏陽(yáng)、醴陵發(fā)動(dòng)武裝起義。結(jié)果：奮戰(zhàn)一個(gè)多月后失敗。萍瀏醴起義是同盟會(huì)成立后領(lǐng)導(dǎo)的第一次武裝起義。21907年夏，光復(fù)會(huì)會(huì)員徐錫麟在安慶發(fā)動(dòng)起義，因寡不敵眾而失敗。31907年，孫中山與黃興共同籌劃領(lǐng)導(dǎo)廣西起義，襲取鎮(zhèn)南關(guān)，因彈藥缺乏，最終失敗。4.1910年，孫中山同黃興、趙聲等人商討在廣州舉行起義。1911年，由于情況發(fā)生變化，黃興臨時(shí)決定提前舉事。結(jié)果眾寡懸殊，起義失敗，很多革命黨人壯烈犧牲。后來(lái)將收殮到的七十二具烈士遺骸，合葬于廣州黃花崗，稱(chēng)作“黃花崗七十二烈士”，歷史上也將這次起義稱(chēng)為黃花崗起義。課中作業(yè)時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)者起義1906劉道一、蔡紹南萍瀏醴起義1907徐錫麟、秋瑾安慶起義1907孫中山、黃興廣西起義環(huán)節(jié)二二、武昌起義11911年，湖北革命組織文學(xué)社與共進(jìn)會(huì)，在同盟會(huì)的推動(dòng)下，積極謀劃起義。起義的主要力量是傾向革命的湖北新軍。210月10日晚，武昌城內(nèi)新軍工程營(yíng)的革命黨人首先起義。他們奪取軍械庫(kù)，進(jìn)攻總督衙門(mén)。一夜之間，武昌全城被起義軍占領(lǐng)。11日，起義軍成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督。3武昌起義勝利后，各省紛紛響應(yīng)，宣布獨(dú)立，支持革命。41911年是農(nóng)歷辛亥年，歷史上稱(chēng)這次革命為“辛亥革命”。它推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)，開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)。課中作業(yè)1、如何正確認(rèn)識(shí)辛亥革命的性質(zhì)？環(huán)節(jié)三課中作業(yè)：課后作業(yè)設(shè)計(jì)：基礎(chǔ)訓(xùn)練課后練習(xí)部分。（修改人： ）板書(shū)設(shè)計(jì)：萍瀏醴起義 安慶起義一、革命志士的奮斗 廣西起義 黃花崗起義二、武昌起義 三、辛亥革命的意義教學(xué)反思：本節(jié)課主要講述的是同盟會(huì)成立之后，領(lǐng)導(dǎo)的一系列武裝起義，最終在武昌起義中取得成功。通過(guò)教學(xué)能過(guò)讓學(xué)生知曉革命的曲折性和復(fù)雜性，知道革命烈士為了自己的革命理想，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放發(fā)動(dòng)不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。通過(guò)圖片、資料的展示，誘導(dǎo)式教學(xué)、分組討論等形式，讓學(xué)生了解理解知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生分析史料、解答問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，還有可以提高的地方，比如可以通過(guò)情景再現(xiàn)等方式，讓學(xué)生直觀感受英雄人物是精神，從而進(jìn)行感情上的教育學(xué)習(xí)。