八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣熑?第六課 責任與角色同在 第2框 做負責任的人課時訓練 新人教版.doc

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做負責任的人 一、單項選擇題 1.教室，沒人督促不掃；黑板，老師不來不擦；一些勤快的學生勞動之后，個別同學冷嘲熱諷……這些現(xiàn)象說明 A. 某些學生的責任意識不強 B. 瑣碎小事不會對集體有多大影響 C. 學生有拒絕做事情的自由 D. 學生只要搞好自己的學習就可以 2.芝加哥自然歷史博物館的卡爾施密特在觀察一條毒蛇時，突遭其襲擊，他頓時感到頭暈，想打電話，卻發(fā)現(xiàn)電話壞了。他知道自己會死，可他坐在桌前，記錄自己死前的感受?？栐谏詈笠豢棠刂ぷ鲘徫坏呐e動，表明 A. 一個人無論什么時期都應對自己的一生負責 B. 每個人在一生中所擔負的責任往往是多重的 C. 有知識和能力才能為社會貢獻他的聰明才智 D. 勇敢地承擔責任首先要有強烈的責任意識 3.有人說，快樂與責任是如影隨形的?！柏煴M心安，苦中孕樂”，這是-種深刻而樸實的人生體驗。下列對于這句話的理解正確的是 A. 一個人履行了職責，就一定會收獲快樂 B. 負責任的人，總是要承擔很多，所以不快樂 C. 盡到自己應盡的責任，會收獲精神上的快樂D. 盡到自己應盡的責任，一定收獲物質上的回報 4.2017年6月14日，上海市委政法委、市綜治委召開第156次上海市見義勇為先進分子表彰會，14位見義勇為人員被授予市級見義勇為先進分子榮譽稱號，7個見義勇為群體被授予市級見義勇為先進群體榮譽稱號，共有32名“百姓英雄”受到表彰。下列說法正確的是 A. 只要承擔責任就一定會得到回報 B. 承擔責任一定要付出代價 C. 承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利 D. 承擔責任的回報只有物質方面的 5.“他是一根電桿，為家鄉(xiāng)人承載風雨；他也是一條銀線，為村民輸送光亮，保護著家鄉(xiāng)人的用電安全?！边@是村民對全國勞動模范、河南省開封市普通供電工作者張安邦的贊譽。張安邦承擔責任 A. 付出的代價大于得到的回報 B. 既付出了代價也獲得了回報 C. 獲得的回報都是物質方面的 D. 獲得的回報都是精神方面的 6.甜甜考試的時候有一道題不會做，她想了半天還是偷看了前面同學的卷子?？纪旰?，甜甜覺得很內疚，最后她決定把事情告訴老師，并決心以后考試再也不偷看了。對此有以下看法，正確的是 A. 這是她心虛的表現(xiàn) B. 不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任 C. 要及時糾正自己的過失，就應該在全體同學面前檢討 D. 這是一種不負責任的表現(xiàn) 7.每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更多的知識而進入更高的境界。面對承擔的責任，正確的態(tài)度或做法是 ①正確評估相應的代價和回報，作出合理選擇?、诓桓颐鎸?，畏首畏尾，退縮不前 ③憑借經驗和智慧承擔　 ④推卸責任，保全自己 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 8.地鐵成環(huán)、通達三鎮(zhèn)，武漢要打造具有世界先進水平的“地鐵城市”，需要廣大市民增強尊重社會的意識，這就要求武漢市民 A. 認識到尊重社會的核心是遵守交通規(guī)則 B. 提升自身素質，自覺承擔對社會的責任 C. 通過他人了解自己，通過集體認識自我 D. 在實踐中激發(fā)自己的潛能 9.“我們在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為我們的成長和生活承擔著責任?！睂@句話理解正確的有 ①在生活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們負有的責任 ②我們每一個人都應該具有社會責任感 ③人與人之間是相互利用的關系，只有你對別人負責，別人才能對你負責 ④我對自己負責，其實也是對他人、對社會負責 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10.“好工程師”車著明扎根大涼山21年，甘當“飛天”護航人。他放棄大城市的工作機會，無視高薪企業(yè)的邀請，不顧個人身體狀況，一直的堅持與堅守，成就了今日的航天夢。這啟示我們 ①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任 ②有意義的人生就是要到艱苦的環(huán)境中鍛煉 ③對承擔責任的代價與回報必須進行正確的評估 ④一旦作出自己的選擇，就應該義無反顧地擔負起我們應負的責任 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 二、非選擇題 11.退休護士肖玉梅是南昌章金媛愛心奉獻團的志愿者。她經常上門幫助一些需要幫助的人。有人說：“你放著掙錢的事不干，去干不掙錢的事，太傻了?！钡χf：“能和志同道合的姐妹們一起做對社會有意義的事，即使是‘傻’也‘傻’得很快樂?！? （1）聯(lián)系所學知識，評價肖玉梅的行為。 （2）“能和志同道合的姐妹們一起做對社會有意義的事，即使是‘傻’也‘傻’得很快樂?！闭堈務勀銓@句話的理解。 （3）你準備怎樣向肖玉梅學習？ 12.何繼明，五十載軍旅生涯，以保家衛(wèi)國為己任。從xx年至今，他十年如一日，義務在三灣、南昌、井岡山等地為來自全國各地的學員宣講“三灣改編”精神，受到了社會各界廣泛好評。何將軍每年講課超過180場，最多時候每月有25個班，每天要講3場，全年累計時長超過1萬分鐘，對于一個年逾古稀的老人來說，已經身體超負荷了，但何將軍仍堅毅地說：“只要我身體承受得住，我便會堅持把‘將軍講堂’辦下去”。 （1）堅持將“將軍講堂”辦下去，何繼明付出了哪些代價？獲得了什么回報？ （2）結合所學知識談談你對何繼明的言行的認識。 13.材料一：這是中央電視臺的一則廣告：一個舍身的人，打開前進之門——董存瑞；一個奉獻的人，熱情溫暖萬人——雷鋒；一個盡責的人，精神永世長久——焦裕祿；百萬舍身的人，改變時代；千萬奉獻的人，力挽狂瀾；億萬盡責的人，創(chuàng)造未來——人人敬業(yè)奉獻，祖國繁榮昌盛。 材料二：這是一次對家長和學生的調查。請家長和學生們評論“未來社會最應該倡導的品行是哪些？”結果如下： 家長最看重的品行依次是：責任感(19%)、正直(19%)、誠實(13%)、進取心(13%)、平等待人(8.2%)、敬業(yè)(7.4%)、獨立性(4.1%)； 學生最看重的品行依次是：平等待人(19%)、責任感(14%)、正直(9.9%)、進取心(8.4%)、獨立性(7.4%)、誠實(7.2%)、敬業(yè)(5.0%)。 運用所學知識，結合材料，回答下列問題。 (1)兩代人對“責任感”有如此強烈的渴望，談談履行責任有哪些積極意義。 (2)為了提高大家的責任感，請你設計一則公益廣告。 (3)結合材料，談談怎樣才能做一個負責任的公民。 參考答案 1-10.ADCCB BABCC 11.（1）肖玉梅的行為體現(xiàn)了無私奉獻精神，她熱心公益，服務社會，有愛心，具有高度的社會責任感。 （2）①一個人的價值不應當看他得到什么，而應該看他貢獻什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。②在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力不斷提高，人際交往能力得到提升，道德境界不斷提高。③在我們的生活中，有許許多多履行社會責任不計較代價與回報的人。正因為他們敢于承擔責任，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。 （3）①積極參與社會公益活動，從實際出發(fā)、講求實際效果。②努力學習，熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。③在做好本職工作的同時，要承擔起關愛社會的責任。④國家處在困難的時刻，主動為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關。（答出兩方面即可） 12.（1）代價：付出了時間、精力和金錢等?；貓螅焊匾氖蔷穹矫娴幕貓?，如良好的自我感覺、贏得他人的尊重和贊許等。 （2）①他的言行說明具有強烈的社會責任感，無私奉獻、熱心公益、承擔責任不言代價與回報。 ②在我們的生活中，正是由于有許許多多像他那樣履行社會責任不計較代價與回報的人，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。 盡的責任，我們才能共享更加美好的生活，并使自身的價值在奉獻中得以提升。 13.（1）①只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。 ②只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。 ③只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。 （2）責任重于泰山等。 （3）①做負責任的公民，要從小培養(yǎng)責任感；②做負責任的公民，該做的事一定要做，不該做的事堅決不做；③做負責任的公民，要學會在相互沖突的責任之間作出正確的選擇；④做負責任的公民，不僅要勇于承擔責任，還要敢于對自己的行為后果負責；⑤青年要在承擔責任的過程中實現(xiàn)個人的健康成長。