九年級(jí)物理全冊(cè) 第十六章 第4節(jié) 變阻器教案 （新版）新人教版.doc

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變阻器 課題 第四節(jié) 變阻器 教師 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造、原理、在電路中的符號(hào)和在電路中的作用。 2、知道滑動(dòng)變阻器的正確接法，知道如何用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡中的電流。 3、了解變阻器在日常生活中的應(yīng)用 重點(diǎn) 滑動(dòng)變阻器的原理及使用方法 難點(diǎn) 滑動(dòng)變阻器的原理及使用方法 主要教學(xué)過程 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 探究一：鉛筆芯如何改變燈泡的亮度？（動(dòng)手做：課本68頁“想想做做”） （1）思考問題：燈泡的亮度為什么會(huì)變化？燈泡變亮?xí)r鉛筆芯連入長(zhǎng)度怎樣改變？ （2）小結(jié)：通過改變連入電路中鉛筆芯的_________來改變 ，從而改 變了燈泡的亮度。 探究二：認(rèn)識(shí)滑動(dòng)變阻器（各組在組長(zhǎng)組織下進(jìn)行組內(nèi)小展示） （1）變阻器就是能改變連入電路中 的元件。 （2）觀察滑動(dòng)變阻器實(shí)物，弄清它的結(jié)構(gòu)和原理：（在下圖標(biāo)上各部分名稱） 思考：電阻絲材料有什么要求？ 電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了？ 為什么要刮去？ 原理：靠改變連入電路中電阻線的 _________來改變電阻，從而改變電路中的電流。 （3）滑動(dòng)變阻器在電路中的符號(hào) ____ （4）滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“ Ω A”，其物理意義是： __________________________________________ 。 探究三：滑動(dòng)變阻器的有效接法與變阻情況 （1）滑動(dòng)變阻器共有_____個(gè)接線柱，每次使用接 _個(gè)，共有 種接法，試著填入右表： （2）討論：滑動(dòng)變阻器一定能改變電阻嗎？若不是，接哪兩個(gè)接線柱能改變電阻？接哪兩個(gè)接線柱不能改變電阻？ 小結(jié)：滑動(dòng)變阻器接線柱的正確接法是：________________________ 探究四：用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度（照69頁圖16.4-3實(shí)驗(yàn)） 實(shí)驗(yàn)前小組討論： ① 要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？ ② 要能控制電流的大小，應(yīng)該使用變阻器上的哪兩個(gè)接線柱？ ③ 要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑片放到什么位置上？為什么？ 小結(jié)：滑動(dòng)變阻器應(yīng)該與用電器____聯(lián)；接通電路前滑片應(yīng)置于_________位置。 探究五：用滑動(dòng)變阻器控制電阻兩端的電壓（照70頁圖16.4-4實(shí)驗(yàn)） 小結(jié)：滑動(dòng)變阻器的作用是改變電路中的______和______，同時(shí)能_____電路。 探究六：了解變阻器在電子技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用（小組長(zhǎng)組織組員相互說說） 【總結(jié)歸納】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕氖斋@是什么？ 【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】 1、滑動(dòng)變阻器是靠改變電阻線的______ 來改變電阻的，從而改變 ____。 2．某班同學(xué)做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示。 (1)連接實(shí)物時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng) ，滑片P應(yīng)移動(dòng)到最 端；如果想使接入電路的電阻值變大，應(yīng)該使滑片P向 移動(dòng)。 （2）開始實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化， 而且一直很暗，這可能是 ；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈都一直很亮，這可能是 3.如圖2所示為利用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡亮度的實(shí)物連接圖． （1）在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。 （2）在開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該放在 端．（選填“A”或“B”） ⑶若要使燈泡變亮，滑片P應(yīng)向 端滑動(dòng)。